前几天,哪吒转进了 (改:哪吒转到了) 我们学校里,成了我们班级的一员。今天,是开运动会的日子,老师派我和哪吒比赛跑步。(段评:开头直接交代了哪吒转来班级和要比赛跑步的事,很简洁!不过如果能加一点你当时的心情,比如惊讶或者紧张,会更生动哦。修改版:前几天,神话里的哪吒竟然转进了我们学校,成了我们班的新同学!今天开运动会,老师笑着说:“小宇,你和哪吒比一场跑步吧!”我听了又惊讶又紧张,手心都冒出了汗。)
我们来到操场签到,几分钟后,比赛正式开始!只听“砰”的一声,哪吒就骑着风火轮跑了出去,他跑步像高铁一样快,跑60米,只跑了3秒钟,赢得了班级里的阵阵掌声。而我呢,跑了11秒,哪吒都喝了一大瓶水了,我才跑到终点!(段评:这段写出了哪吒跑步的快,对比也很有趣!可以加一些你跑步时的动作和感受,比如“我拼命摆动胳膊”“风在耳边呼呼响”,这样画面感更强啦。修改版:我们到操场签了到,几分钟后,比赛开始了!只听“砰”的一声枪响,哪吒“嗖”地骑着风火轮冲出去,像一道红色的闪电,60米竟然只用了3秒!同学们的掌声“哗啦啦”响成一片。我呢,拼命摆动胳膊往前跑,风在耳边呼呼响,跑了11秒才到终点——哪吒都坐在旁边,捧着一大瓶冰红茶“咕嘟咕嘟”喝了半瓶啦!)
接着,我们比赛打篮球。哪吒和我是对手。本来,是我抢到球的,我左躲右闪,别的同学根本抢不到球呢!可是哪吒想了想,冷静地对他的队友说:“我有办法!”然后手一挥,抛出了他的乾坤圈。这一刻,我呆呆地站在那,直到队友叫我:“快抢啊!你愣在这里干嘛?!”我才反应过来。可是已经晚了,他早用乾坤圈绑住了篮球,投进了篮筐。同学们高兴地为他喝彩。好吧,我承认,我输给他了。(段评:打篮球的情节很有创意!可以加一些你抢到球时的得意,还有哪吒扔乾坤圈时你的具体反应,比如“眼睛瞪得溜圆”,会更真实哦。修改版:接着我们又比赛打篮球,我和哪吒是对手队。一开始我抢先抢到了球,左躲右闪,别的同学根本碰不到我,心里正得意呢!突然哪吒皱着眉想了想,对队友喊:“看我的!”他手一挥,金色的乾坤圈“呼”地飞出来。我眼睛瞪得溜圆,呆呆地站在原地——直到队友扯着嗓子喊:“快抢啊!发什么呆!”我才回过神,可已经晚啦!乾坤圈“啪”地套住篮球,带着球“嗖”地飞向篮筐,“哐当”一声进了!同学们跳着脚为他喝彩,我只好挠挠头:“好吧,这次我又输啦。”)
放学了,我请他到我家吃饭,他很高兴。骑着风火轮,他背着我,飞向我家。(段评:邀请哪吒回家吃饭的想法很热情!可以加一点你邀请时的语气,比如“红着脸说”,还有路上的小细节,比如“风把我的头发吹得飘起来”,会更有童趣哦。修改版:放学铃响了,我红着脸对哪吒说:“哪吒,今天你赢了比赛,我请你去我家吃糖醋排骨吧!”哪吒眼睛一亮,高兴地答应了。他骑着风火轮,让我紧紧抱住他的腰,“呼”地飞起来——风把我的头发吹得飘起来,地上的小花儿都在向我们招手呢!)
吃完饭,太乙真人走过来,把哪吒揪起来,说:“你这小兔崽子,怎么跑来这了撒 (改:怎么跑来这了) 。”说完,他向我道谢,抱着哪吒骑着飞天猪飞走了。(段评:结尾太乙真人来接哪吒很有趣!可以加一点你当时的不舍,比如“攥着哪吒的衣角”,还有飞天猪的小细节,比如“粉嘟嘟的耳朵一扇一扇”,会更温暖哦。修改版:吃完饭,门口突然传来“哼哼”的声音——太乙真人骑着粉嘟嘟的飞天猪来了!他一把揪起哪吒的耳朵,假装生气地说:“你这小兔崽子,偷偷跑到人间玩,为师找你半天!”说完又笑着对我道谢。我攥着哪吒的衣角,有点舍不得。哪吒朝我挥挥手:“下次我再找你玩!”然后就被太乙真人抱上飞天猪,“呼”地飞走啦,天上还飘下他的小披风扫过的风呢。)
赵芯妍同学,你好!读完你的《我和哪吒过一天》,老师要为你的奇妙想象点个赞!很多同学可能只是简单幻想和神话人物相遇,而你却想到让哪吒转进学校,和你一起参加运动会等,这个设定很新颖,让老师看到了你独特的创意!
不过呢,文章还有一些地方可以变得更精彩。道理讲出来了,但可以更深刻。你看,你写了和哪吒比赛的经过,我们能不能再想深一层?通过这次和哪吒的相处,你内心有没有一些更深刻的感悟呢?比如从哪吒的本领或者处事方式上学到了什么?如果能在结尾处,把这种感悟再清晰地表达一两句,你的思想就会更有力量!
事件写清楚了,但过程有点快。我们来当一次导演。你写的“哪吒就骑着风火轮跑了出去,他跑步像高铁一样快,跑60米,只跑了3秒钟”这里,是比赛的关键部分。我们能不能把镜头推近,放慢速度?当时操场上的氛围是怎样的?同学们的表情和呼喊声是怎样的?你自己看到哪吒飞速跑出去时,心里最惊讶的念头是什么?用“五感法”把这个“特写镜头”拍出来,文章的感染力会瞬间翻倍!
从写完跑步比赛到写篮球比赛,中间好像缺了一座小桥。我们能不能加一句像“跑步比赛结束了,我虽然输了,但心里不服气,紧接着篮球比赛又开始了”这样的话?用一个巧妙的过渡句,就能让段落之间的衔接更自然,读起来更流畅。
💡💡 我们还可以再思考下: 1. 如果再和哪吒过一天,你希望开展什么样的活动,来展现哪吒不同的特点呢? 2. 在和哪吒相处的过程中,有没有某个瞬间让你对友情有了新的理解? 3. 怎样通过描写哪吒的表情、动作等细节,让他的形象在读者心中更加鲜活生动?




