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记叙文
二十年后的家乡
作者:王语嫣| 指导老师:谭慧。

我是一名穿越旅行者,今天,我要穿越到二十年后的家乡,快和我一起来看一下吧!(段评:本段作为开头,直接点明了穿越旅行者的身份和要去二十年后家乡的主题,简洁明了,能快速吸引读者兴趣。不过可以加入一点小悬念,比如可以用“按下时光机的按钮,我的心跳得像小兔子一样快——二十年后的家乡会变成什么样呢?”这样的描写,让开头更有画面感和期待感。修改版:我是一名穿越旅行者,今天,我要按下时光机的按钮,去看看二十年后的家乡!我的手心都出汗啦,不知道那里会有什么神奇的变化呢?快和我一起出发吧!

我刚走出时光机,就闻到了新鲜的空气,不禁心旷神怡。家乡的环境越来越好了,曾经有些浑浊的小河都变得清澈见底,小鱼在水间欢快的玩耍着 (改:地玩耍着) ,河面上还飘着几个圆圆的河流清洁机器人,它们和家里的扫地机人 (改:扫地机器人) 一样,把落叶和垃圾吸进肚子里。路边的草地绿油油的,每一根草都精神饱满,智能洒水器在草地缓缓移动,把草地滋润得更加鲜亮。(段评:本段描写了二十年后家乡的环境变化,有清新的空气、清澈的小河、智能清洁机器人和洒水器,内容具体,充满想象。如果能加入一些感官描写,比如“我深吸一口气,连空气里都带着青草的甜味”“小鱼甩着尾巴蹭我的手指”,会让画面更生动哦!另外,“欢快的玩耍着”里的“的”要改成“地”,“扫地机人”要改成“扫地机器人”。修改版:我刚走出时光机,就闻到了带着青草甜味的新鲜空气,深吸一口,整个人都心旷神怡。家乡的环境变得像童话里一样美!曾经浑浊的小河清澈见底,小鱼甩着尾巴在水间欢快地玩耍,还时不时蹭蹭我的手指;河面上飘着几个圆圆的河流清洁机器人,像家里的扫地机器人一样,“呼呼”地把落叶和垃圾吸进肚子里。路边的草地绿油油的,每一根草都精神饱满,智能洒水器“滋滋”地喷着水雾,把草地滋润得更鲜亮了。

正欣赏着,一辆银灰色的磁悬浮列汽车 (改:列车) 停在我的面前,门一打开,就看到爸爸在驾驶着,我坐上车子,来到了我的家,门自动打开了,我一进去,就有机器人来端茶,拿拖鞋,放书包,而且电视也从一小个到了一整面墙的大小,我到后面的菜地里,门打开的那一瞬间,把我给惊呆了,果园里全是机器人在看着种下去的蔬菜、水果,而且还有机器人定时浇水。(段评:本段写了坐磁悬浮汽车回家的经历,有自动门、机器人服务、大屏电视和智能菜地,情节很丰富。不过“磁悬浮列汽车”可以简化成“磁悬浮汽车”,“看着种下去的蔬菜、水果”可以改成“照顾着茁壮成长的蔬菜和水果”,让句子更通顺。另外,加入“我惊喜地喊出声”“机器人的圆脑袋转来转去,好像在跟我打招呼”这样的细节,会更有童趣哦!修改版:正欣赏着,一辆银灰色的磁悬浮汽车“嗖”地停在我面前,车门自动打开——原来是爸爸在驾驶!我蹦上车,不一会儿就到了家门口。门“嘀”的一声自动开了,机器人立刻捧着拖鞋跑过来,还端上了冒着热气的果汁,帮我把书包挂在墙上。客厅里的电视变成了一整面墙那么大,正播放着我最爱的动画片!我跑到后面的菜地,门打开的瞬间,我惊喜地喊出声:果园里全是圆脑袋的机器人,它们正弯腰照顾着茁壮成长的蔬菜和水果,还有机器人举着水壶定时浇水呢!

到我家看了以后,我搭上爸爸的车子,回到了我的母校,我一进去,就发现学校有了很大的变化。上体育课时,是由机器人来陪伴学踢球,打球的,我一走进一间教室,发现它是透明的,而且老师叫变成什么场景就会变成什么场景就会变成什么场景 (改:就会变成什么场景) ,只要一下课就会变成清新草原让老师停止讲课 (改:让同学们放松休息) (段评:本段描写了学校的变化,有机器人陪上体育课、透明教室,想象很有趣。不过“老师叫变成什么场景就会变成什么场景就会变成什么场景”有点重复啦,可以改成“老师说一声‘变成森林’,教室立刻就长满了参天大树”,让句子更简洁。另外,“只要一下课就会变成清新草原让老师停止讲课”逻辑不太对,可以改成“一下课,教室就变成了清新的草原,我们在草地上打滚、追蝴蝶,连老师都笑着加入我们呢!”这样更合理哦!修改版:看完家,我搭上爸爸的车子去母校看看。一进校园,我就发现了大变化:上体育课的时候,机器人陪着我们踢球、打球,它们的脚像弹簧一样,跑得比风还快!我走进一间教室,哇,墙壁是透明的!老师说一声“变成森林”,教室立刻长满了参天大树,小鸟在枝头唱歌;一下课,教室又变成了清新的草原,我们在草地上打滚、追蝴蝶,连老师都笑着坐在草地上看我们玩呢!

不知不觉,天快黑了我也要回去了 (改:天快黑了,我也要回去了) 。我坐在时光机 (改:坐在时光机上) ,心里很是向往。我喜欢这里有趣的生活,但也只能等待着了。(段评:本段作为结尾,表达了对未来家乡的向往,情感很真挚。如果能加入“我摸着时光机的外壳,心里想着”“等我长大,一定要亲手把家乡建设得这么美”这样的心理描写,会让结尾更有温度哦!另外,“天快黑了我也要回去了”可以改成“夕阳把天空染成了粉红色,我该回到现在的时光了”,让句子更优美。修改版:夕阳把天空染成了粉红色,我该坐上时光机回去了。我摸着时光机的外壳,心里暖暖的:二十年后的家乡有会清洁的机器人、会飞的汽车,还有像魔法一样的教室和菜地。我一定要好好学习,等我长大,亲手把家乡建设得这么美!

综合评价:

王语嫣同学,你好!读完你的《二十年后的家乡》,老师首先要为你的奇妙想象点个赞!很多人可能只是简单设想一些常见的改变,而你却构建出了一个满是高科技的未来家乡,像河流清洁机器人、磁悬浮列汽车、能自动服务的家庭机器人等,这让文章充满了新奇感!

不过,文章在一些方面还有进步的空间。在内容丰富度上,虽然写了不少家乡的新变化,但每个变化的描述都稍显简略。比如描写小河变得清澈时,除了写有清洁机器人,还可以详细说说河水清澈后的样子,比如能看到河底五彩的石子,或者用比喻描绘一下河水的清澈,像“河水清澈得如同一条透明的丝带”。在结构过渡方面,从一个场景转换到另一个场景时,有些生硬。比如从欣赏家乡环境到爸爸开车来接,这里可以加一句过渡的话,像“我正陶醉在这美好的环境中,突然,一辆银灰色的汽车缓缓驶来”,这样会让文章衔接更自然。语言表达上,修辞手法运用较少,若能多运用一些比喻、拟人等手法,文字会更生动。

💡💡 我们还可以再思考下: 1. 这些高科技给家乡人们的生活方式和人际关系带来了哪些深层次的改变呢? 2. 在享受这些高科技带来便利的同时,会不会也有一些新的问题出现?比如人们运动量减少、对机器人过度依赖等。 3. 二十年后家乡的这些变化,对未来的你产生了怎样的影响,你会因为这些变化有什么新的梦想吗?

老师相信,以你的悟性,很快就能写出更精彩的文章,期待你的下一次突破!

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