有一天，我正看着书，书名叫《哪吒闹海》，突然一阵阵光从我眼前出现，我一看，是哪吒，哪吒惊讶的说 (改：惊讶地说) ：“这是哪？”我说：“这是我家啊，我带你去玩吧！”（段评：本段作为故事开头,通过哪吒突然出现的情节设置了悬念,能吸引读者兴趣,但对哪吒出现时的场景描写不够具体。比如可以增加光的颜色、形状,以及"我"当时的反应,让画面更生动。修改版：午后,我正趴在书桌上看《哪吒闹海》,书页上的哪吒正举着混天绫威风凛凛。突然,一道金灿灿的光从书里涌出来,晃得我睁不开眼。等光散去,一个扎着冲天揪、穿着红肚兜的小男孩站在我面前——是哪吒！他看看四周,挠挠头惊讶地问:“这是哪儿呀？”我回过神,兴奋地跳起来:“这是我家！我带你去玩好不好？”）

我先带哪吒去了公园，哪吒脚踩风火轮说：“我教你怎么踩风火轮吧！”他把风火轮取下来，带在我的脚上 (改：戴在我的脚上) ，我高兴又害怕，生怕等一下我掉下来，哪吒扶着我，把脚放在风火轮上，他说：“重心稳，别慌。”我刚站稳，轮子“嗖”地一下飞了起来，风在耳边呼呼响，我吓出一身汗。（段评：本段详细写了和哪吒在公园踩风火轮的经历,有动作和语言描写,但心理活动可以更细腻。比如可以具体写“我”害怕时的心跳、手脚的感觉,让读者更能体会到当时的紧张。修改版：我先带哪吒去了公园。他脚踩风火轮飘在半空中,突然眼睛一亮:“我教你踩风火轮吧！”说着就把脚下的风火轮取下来,套在我的脚上。我的心“怦怦”直跳,既高兴又害怕,手紧紧抓住哪吒的胳膊,生怕摔下来。哪吒稳稳地扶着我,轻声说:“重心放稳,别慌。”我刚站好,风火轮“嗖”地一下飞了起来！风在耳边呼呼地刮,我的头发都被吹乱了,手心攥出了汗,吓得连眼睛都不敢眨。）

一天很快就过去了，我跟哪吒说：“要不我带你去参加奥运会吧。”哪吒说：“好啊。”第二天，一大早，我就带哪吒去参加奥运会，我们到了奥运会的赛场，哪吒参加了短跑、跳远。在短跑中，哪吒踩着风火轮，裁判举起发令枪，“砰”的一声，哪吒“嗖”的一下，跑到了终点，队友们都吃惊了，有的张大嘴巴，有的揉了揉眼睛还有的 (改：有的揉了揉眼睛,还有的) 小声议论：“他怎么跑那么快？”（段评：本段写带哪吒参加奥运会的情节,想法很有趣,但对比赛场景的描写可以更丰富。比如可以增加赛场的氛围,以及哪吒比赛时的具体动作,让场景更真实。修改版：快乐的一天很快过去了,我突然想到一个好主意:“哪吒,明天我带你去参加奥运会吧！”哪吒眼睛一亮:“好啊！”第二天一大早,我们就来到了奥运会赛场。哪吒报名参加了短跑和跳远比赛。短跑开始了,他脚踩风火轮站在起跑线上,裁判举起发令枪:“预备——砰！”哪吒像一道红色的闪电“嗖”地冲了出去,瞬间就到了终点！周围的观众都惊呆了,有的张大嘴巴合不拢,有的揉着眼睛以为看错了,还有的小声议论:“他跑得比风还快！”）

跳远比赛开始了，哪吒原地一跳，竟然跳过了沙坑，落在了另一边的草地上。大家都惊呆了，纷纷给他鼓掌。（段评：本段写哪吒跳远的场景,能体现哪吒的厉害,但描写比较简单。可以增加哪吒跳远时的动作细节,以及观众的反应,让画面更生动。修改版：跳远比赛开始了！哪吒站在沙坑前,深吸一口气,双腿轻轻一蹬——哎呀,他竟然像小鸟一样飞了起来！身子在空中划出一道漂亮的弧线,一下子跳过了整个沙坑,落在了另一边的草地上。观众们先是一愣,接着爆发出热烈的掌声,大家都使劲儿拍着手,大声喊着:“太厉害了！”）

比赛结束后，哪吒把金牌给我说：“我该回家了，这个就送你，留个纪念。”挥手道别 (改：他挥手道别) ，我望着他踩着风火轮消失在天边。（段评：本段作为结尾,写出了和哪吒分别的情景,但情感表达可以更细腻。比如可以增加“我”当时的心情,以及对哪吒的不舍,让结尾更感人。修改版：比赛结束后,哪吒把金牌递给我,低着头说:“我该回家了,这个送给你当纪念吧。”我接过金牌,心里有点难过。哪吒踩上风火轮,朝我挥挥手:“再见啦！”看着他的身影越来越小,最后变成一个小红点消失在天边,我紧紧攥着金牌,心里想着:哪吒,我们什么时候还能再一起玩呀？）