10月15日 星期三 晴

上周，老师叫我们观察一种植物，我选了豆芽。我去厨房拿了一把绿豆，绿豆宝宝安静地躺在我的手心里，我找来一块纱布把绿豆轻轻地放在打湿的纱布里，绿豆宝宝好像很舒服的样子。摸起来硬硬的像一颗颗墨绿色的宝石。希望它们快快长大！（段评：这段写了观察绿豆的准备过程,用了比喻的修辞,很有童趣！不过摸绿豆的感觉和绿豆的样子分开写有点散,把它们放在一起能让描写更连贯,还可以加上绿豆的大小、闻起来的味道,让画面更丰富。修改版：上周,老师让我们观察一种植物,我选了绿豆。我跑到厨房抓了一把绿豆,它们小小的,安静地躺在我手心里,摸起来硬硬的,像一颗颗墨绿色的小宝石。我找来一块纱布,把绿豆轻轻放在打湿的纱布上,它们好像躺在舒服的小床上,一动不动的。真希望它们快快长大呀！）

10月16日 星期四 晴

第二天，绿豆宝宝喝饱了水，有的肚子变得大大的，有的肚子已经裂开了，有的已经露出白白的肚皮。我发现每个绿豆宝宝不仅露出了白色的小肚皮，还有的后面还长出了小尾巴！我激动的说不出话。（段评：你观察到了绿豆发芽的不同样子,还写出了激动的心情,很棒！要是能把"裂开肚皮"和"长小尾巴"的顺序理清楚,比如先裂开肚皮再长尾巴,会更符合生长规律。另外,把"激动的说不出话"改成具体的动作,比如"我凑得更近了,眼睛瞪得圆圆的,激动得拍手跳起来",会更生动哦。修改版：第二天,绿豆宝宝喝饱了水,有的肚子变得圆滚滚的,有的肚皮裂开了一条小缝,露出白白的肚皮,还有的已经从缝里钻出了细细的小尾巴！我凑得更近了,眼睛瞪得圆圆的,激动得拍手跳起来,连话都说不利索啦。）

10月17日 星期五 阴

第三天，绿豆宝宝的水已经变得很脏了，我急忙帮绿豆宝宝换水，绿豆宝宝已经变得软软的了。我轻轻的 (改：地) 把绿豆宝宝们放到土里，它们已经长的 (改：得) 有一根手指一样长了。希望它们快快长大。（段评：你记得给绿豆换水,还把它们种到土里,观察得很细心！不过"水很脏"可以写得更具体,比如"水变得黄黄的,还有点浑浊"；"软软的"可以换成"外皮皱巴巴的,摸起来软软的",这样细节更清楚。另外,"希望它们快快长大"和第二段重复啦,可以改成"我轻轻把它们埋进土里,心里盼着它们早点长出小叶子",更有新意。修改版：第三天,我发现纱布里的水变得黄黄的,还有点浑浊,急忙给绿豆宝宝换水。它们的外皮皱巴巴的,摸起来软软的,小尾巴已经长到一根手指那么长啦！我小心翼翼地把它们埋进花盆的土里,心里盼着它们早点长出嫩绿的小叶子。）

10月18日 星期六 晴

绿豆宝宝已经可以拿来做菜吃了，从远处看像一片小森林。我真开心！（段评：你把豆芽比作小森林,这个比喻很形象！要是能加上豆芽的颜色和样子,比如"豆芽的茎细细的,顶端顶着两片嫩黄的小叶子,从远处看像一片小小的绿森林",画面会更漂亮。"真开心"也可以写得具体点,比如"我看着它们,忍不住笑出了声,心里甜滋滋的",让快乐更真实。修改版：第四天,绿豆宝宝已经长成了嫩嫩的豆芽,可以做菜吃啦！它们的茎细细的,顶端顶着两片嫩黄的小叶子,从远处看像一片小小的绿森林。我看着它们,忍不住笑出了声,心里甜滋滋的,真开心呀！）

通过这次观察，我发现了大自然有很多我们不知道的奥秘。我们要多次看 (改：多观察) 大自然的奥秘！（段评：你通过观察明白了大自然有奥秘,这个感悟很好！不过"多次看大自然的奥秘"有点生硬,可以改成"原来只要我们仔细观察,就能发现大自然里藏着好多有趣的小秘密呀",把道理和自己的观察结合起来,更自然哦。修改版：通过这次观察绿豆发芽的过程,我发现大自然里藏着好多有趣的小秘密。原来只要我们仔细看、用心等,就能看到这些神奇的变化呀！）