一杯普通的清水，一只洁白的蜡烛，一个晶莹剔透的杯子，盘子，一个打火机，当它们遇见时会发生什么神奇的事呢？我为了获得答案，我在家里做了一个小实验。（段评：这段内容整体能引起读者兴趣,但缺少时间和地点要素,导致事件发生的环境不清晰。另外表述稍显啰嗦,“我为了获得答案,我在家里做了一个小实验”中“我”重复使用。请补上时间和地点要素,并简化表述。修改版：周六下午,我在家里准备了一杯普通的清水、一只洁白的蜡烛、一个晶莹剔透的杯子、一个盘子和一个打火机。当它们相遇时会发生什么神奇的事呢？为了找到答案,我决定做个小实验。）

实验开始了，我首先往盘子里倒一点水。再把蜡烛立起来点燃。接着把透明的杯子扣在蜡烛上，等待一会儿，等火自己熄灭。你就会看到水自己吸入杯子里，我大声说道：“水自己吸到杯子里了！成功了！大好了 (改：太好了) ！”（段评：此段描述实验经过,但语言表达比较口语化,“大好了”表述有误。并且缺少对自己当时心理活动的描写。可以把口语化表达改为书面语,同时增加心理活动描写。修改版：实验开始了,我先小心翼翼地往盘子里倒了一点水,接着把蜡烛立起来,用打火机点燃。然后,我紧张又期待地把透明的杯子扣在蜡烛上。我紧紧地盯着杯子,心里想着:“水真的会自己吸进去吗？”等了一会儿,蜡烛的火慢慢熄灭了,我惊喜地看到水真的自己吸入杯子里,忍不住大声喊道:“水自己吸到杯子里了！实验成功啦！”）

我查阅资料，才知道原因是蜡烛燃完杯子里的空气 (改：燃尽杯子里的氧气) ，气压变小，外面的大气压把水压入杯子里面，所以杯子里的水才变多了。（段评：该段解释实验原理,但语句比较生硬。可以使用更生动的语言,让读者更容易理解。修改版：我查阅了资料,才明白原来是蜡烛燃烧完杯子里的空气后,杯子里的气压变小了,而外面的大气压就像一只无形的大手,把水压进了杯子里,所以杯子里的水就变多啦。）

我在“会喝水的杯子”里学到了许许多多的科学知识，原来自己亲身体验才能感受到这么多的知识啊！（段评：此段总结感受,但内容过于简短。可以详细说说自己学到了哪些科学知识,以及亲身体验带来的具体感受。修改版：通过“会喝水的杯子”这个小实验,我学到了很多科学知识,比如气压的原理。原来亲身体验做实验这么有趣,不仅让我学到了知识,还让我感受到了探索科学的快乐,以后我要多做这样的实验！）