下课了，大家都跑去和周雅文还有王雨杨聊生日的事，周雅文兴高采烈地说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”她还没说完王雨杨就说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天我是和全家人一起过的。”大家讨论的非常热烈，有一个同学问李晓明：“你的生日快到了吧？你的生日准备怎么过？”李晓明一声不吭的回到了座位上。（段评：这段内容整体流畅,但缺乏具体场景的描写,使得画面感不足。可以增加一些对同学们讨论时的场景细节,比如大家的动作、表情等。修改版：下课了,教室里一下子热闹起来,大家像一群欢快的小鸟,纷纷跑到周雅文和王雨杨身边,叽叽喳喳地聊起了生日的事。周雅文兴高采烈地跳起来,双手比划着说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕,那蛋糕上的奶油像雪山一样。”她的话还没说完,王雨杨就迫不及待地挤到前面,大声说:“我也刚刚过了九岁生日,生日那天我是和全家人一起过的,大家围着我唱生日歌,可开心啦。”大家你一言我一语,讨论得非常热烈。这时,有一个同学拍了拍李晓明的肩膀,好奇地问:“你的生日快到了吧？你的生日准备怎么过？”李晓明听了,低着头,一声不吭地慢慢回到了座位上。）

李晓明看着窗外的天空，闷闷不乐的说 (改：闷闷不乐地说) ：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，这可怎办 (改：怎么办) 呀？”王雨杨看见了，对周雅文说：“我听说李晓明的爸爸妈妈在外地工作，明天是他的生日，我们可以在教室里陪他过生日。”放学了，大家偷偷的 (改：偷偷地) 跑回教室里布置，吹出了五颜六色的汽球 (改：气球) ，挂上了五彩缤纷的旗子，黑板上还挂了李晓明生日快乐 (改：李晓明生日快乐！) ，教室变的 (改：变得) 非常温暖。（段评：此段存在错别字,“汽球”应改为“气球”；“黑板上还挂了李晓明生日快乐”表述不通顺。并且在布置教室的过程描写上可以更详细些,比如大家是如何分工的。修改版：李晓明坐在座位上,看着窗外的天空,眉头紧锁,闷闷不乐地嘟囔着:“我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,这可怎么办呀？”王雨杨看到李晓明失落的样子,赶紧拉过周雅文,悄悄说:“我听说李晓明的爸爸妈妈在外地工作,明天是他的生日,我们可以在教室里陪他过生日。”放学了,大家像一群小蜜蜂一样,偷偷地跑回教室里开始布置。有的同学负责吹五颜六色的气球,腮帮子鼓得像小青蛙一样；有的同学忙着挂五彩缤纷的旗子,跑来跑去忙个不停；还有的同学在黑板上认真地写下“李晓明生日快乐”几个大字。不一会儿,教室就变得非常温暖。）

第二天放学了，李晓明把铅笔盒忘在教室了，他跑回教室去拿，就在他以为今年过不了生日的时候，教室里的灯突然关了，李晓明想：是不是学校又停电了？忽然，他看见了几束红色的光，灯亮了，原来是大家呀！王雨杨手里捧着一个香味迷人的水果蛋糕，礼物也是各种各样，有玩具汽车、漫画书、变形金刚，“李晓明！”李晓明听到了熟悉的声音，是老师，但是是手机里李晓明的爸爸妈妈在说话，老师也知道李晓明今天生日，高兴的泪水从眼角流了下来，大家一边唱歌，一边吃蛋糕。（段评：这段对李晓明发现大家为他准备生日时的心理和神态描写不够细致,而且“高兴的泪水从眼角流了下来”这句话没有明确是谁。可以补充李晓明的心理活动和表情,让情感表达更充分。修改版：第二天放学了,李晓明慌慌张张地把铅笔盒忘在教室了,他一路小跑着跑回教室去拿。当他推开门,看着黑黢黢的教室,心里想:是不是学校又停电了？就在他以为今年过不了生日,正垂头丧气的时候,教室里的灯突然关了。他的心跳一下子加快了,紧张得手心都出汗了。忽然,他看见了几束红色的光,紧接着灯亮了,原来是大家呀！王雨杨双手小心翼翼地捧着一个香味迷人的水果蛋糕,脸上洋溢着笑容。同学们的礼物也是各种各样,有玩具汽车、漫画书、变形金刚。“李晓明！”李晓明听到了熟悉的声音,原来是老师拿着手机,手机里传来李晓明爸爸妈妈温柔的声音。李晓明一下子愣住了,眼睛瞪得大大的,不敢相信眼前的一切。过了一会儿,他的眼眶湿润了,高兴的泪水从眼角流了下来。大家一边欢快地唱歌,一边开心地吃蛋糕。）

今天李晓明过了他最难忘的生日，他永远不会忘记今天发生的事。（段评：这段内容过于简短,情感表达不够丰富。可以增加一些李晓明内心的感受,让这个难忘的生日更有意义。修改版：今天李晓明过了他最难忘的生日,他觉得自己就像世界上最幸福的人。他看着教室里还没收拾完的彩带和气球,心里暖烘烘的。他永远不会忘记今天发生的事,不会忘记同学们和老师给他带来的这份温暖和惊喜,这份情谊会永远留在他的心里。）