### 难忘的生日（段评：这是标题,整体表意明确,但作为小学低年级作文,可让标题更具童趣。比如可以加上一些语气词。修改版：哇！难忘的生日）

星期一，晴空万里。同学在教室，围着小红和小林，大家七嘴八舌地讨论生日的乐事。小红眉开眼笑地说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小林不甘示弱地说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天我是和全家人过的。可高兴了。”（段评：这段交代了时间和事件的起因,但缺少地点要素。可以补充清楚故事发生在哪个教室。另外,描写同学们讨论生日乐事时,可以增加一些神态和动作细节。修改版：星期一,晴空万里。在学校二年级三班的教室里,同学们围着小红和小林,大家七嘴八舌地讨论生日的乐事。小红眼睛笑得眯成了一条缝,手在空中比划着,眉开眼笑地说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小林扬起了头,胸脯一挺,不甘示弱地说:“我也刚刚过了九岁生日,生日那天我是和全家人过的。可高兴了。”）

大家问李晓明生日会的事，但李晓明闷闷不乐，拿着书本，一言不发地坐在椅子上，李晓明默默地看着窗户，愁眉苦脸地说：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，该怎么办呀？”（段评：此段对李晓明的状态和话语有一定描写,但可以增加动作细节,比如他拿着书本是怎样的姿势。并且可以补充一些周边同学的反应,丰富场景。修改版：大家问李晓明生日会的事,但李晓明闷闷不乐,他双手紧紧地抓着书本,垂着头一言不发地坐在椅子上。周围的同学叽叽喳喳说个不停,他却默默地看着窗户,眉头皱得紧紧的,愁眉苦脸地说:“我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,该怎么办呀？”）

小林仔细听了李晓明的话，跟同桌小红说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，明天是他的生日，我们可以在教室里举办生日会，给他一个惊喜。”他们跟班主任说：“能不能在教室里帮李晓明举办生日会，他的爸爸妈妈在外地，没办法赶回来。”班主任答应了，同学们有的充气球 (改：吹气球) ，有的在黑板写字画画，还有的制作生日礼物。（段评：该段比较详细地叙述了同学们筹备生日会的过程,但描写同学们分工准备时,可以具体说说每个同学是怎么做的。修改版：小林仔细听了李晓明的话,他转过头,眼睛亮晶晶地跟同桌小红说:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,明天是他的生日,我们可以在教室里举办生日会,给他一个惊喜。”他们找到班主任,小林着急得脸都红了,说道:“能不能在教室里帮李晓明举办生日会,他的爸爸妈妈在外地,没办法赶回来。”班主任答应了。同学们立刻行动起来,小明用力地吹着气球,腮帮子鼓得像个大青蛙；小美拿着彩色粉笔,在黑板上一笔一划地写着祝福语,还画了好多漂亮的图案；小刚则在座位上,专心地用彩纸制作着生日礼物。）

李晓明一推门，看到黑板上面写着祝李晓明生日快乐 (改：上面写着“祝李晓明生日快乐”) ，他收到了同学们精心制作的礼物，李晓明流下了感动的眼泪。（段评：这段描述了李晓明看到生日会场景后的反应,但可以增加一些他的动作和心理描写,让情感表达更充分。修改版：李晓明轻轻地一推门,眼睛一下子瞪大了,他看到黑板上面写着“祝李晓明生日快乐”。他慢慢地走进教室,双手微微颤抖着,收到了同学们精心制作的礼物。他的鼻子一酸,眼眶里泛起了泪花,那感动的眼泪顺着脸颊流了下来。）

同学们唱着生日快乐歌。李晓明在心里希望……（段评：此段过于简短,内容不完整。可以补充李晓明心里希望的具体内容,让文章结尾更完整。修改版：同学们欢快地唱着生日快乐歌。李晓明闭上眼睛,在心里默默地希望:希望爸爸妈妈能早点回来,也希望能一直和这些可爱的同学们在一起,度过更多美好的时光。）