情绪就像生活的调味剂，它让我尝到了生活的酸甜苦辣。泪，是一颗晶莹的珍珠，在我们生活里绽放不同的光彩。（段评：本段用比喻开头,把情绪比作调味剂、泪比作珍珠,很有创意,一下子抓住了读者的注意力,也点明了主题。如果能把比喻和具体的生活场景联系得更紧密一点,比如说说珍珠一样的泪在什么时候会闪光,就能让开头更有画面感啦。修改版：情绪就像厨房里的调味瓶,藏着生活的酸甜苦辣。而眼泪呢,是从我们眼睛里掉出来的小珍珠,在不同的时刻会闪着不一样的光——有时暖融融的,有时亮晶晶的,有时还带着点咸咸的味道。）

泪，是温暖的。有一次在学校的校运会上，我参加了跑步比赛。可就在我努力奔跑的时候，意外却发生了，我不小心被绊倒在地，膝盖是被擦破皮了的，整个人是火辣辣的疼的，心也是紧张又害怕的。就在这时，周边的同学们一个个看到我受伤之后蜂拥而上，有的去叫老师，有的帮我查看伤口。我看着们们 (改：他们) 关切的眼神，泪水不争气得 (改：不争气地) 流了下来，在我受伤而无助的时候，同学们温暖的关心与帮助，让我感觉好像冬日照耀我的暖阳。（段评：你通过校运会摔倒被同学帮助的事,写出了温暖的泪,情节很真实！不过描写可以更细致哦,比如摔倒时的感觉、同学的动作和说的话,这样画面感会更强。还有一些小语病,比如“膝盖是被擦破皮了的”可以说得更自然一点。修改版：泪是暖融融的。去年校运会,我站在50米跑道上,心里像揣着只小兔子怦怦跳。发令枪一响,我使劲往前冲,可刚跑几步就被鞋带绊倒了——膝盖“唰”地蹭过地面,火辣辣的疼瞬间钻上来,我鼻子一酸,眼泪差点掉下来。这时,旁边的同学一下子围过来:“你没事吧？”班长蹲下来轻轻碰了碰我的膝盖,小宇飞快地跑去喊老师,还有人递来干净的纸巾。看着他们皱着眉担心我的样子,我的眼泪真的流出来了,可这泪一点也不疼,反而像冬天的太阳,把我的心烘得暖暖的。）

泪，是伤心的。还有一次，我的考试失利了。我拿着满是红叉的试卷，呆呆地坐在那，就仿佛跌入了黑暗的深谷。就连上课也都心不在焉的，完全迷失了方向。回到后 (改：回到家后) ，我坐在书桌前，看着那惨不忍睹的试卷，泪水竟不知不觉得 (改：不知不觉地) 落了下来，一边分析错误一边改正着试卷的错题。（段评：考试失利的伤心写得很真实,特别是“跌入黑暗深谷”的比喻很棒！不过可以补充一点具体的细节,比如试卷上的分数、同学的反应,或者你当时的动作,这样伤心的感觉会更强烈。还有“回到后”少了“家”字,要注意哦。修改版：泪也会是咸涩的。上个月数学考试,我拿着满是红叉的试卷,手指紧紧攥着纸边——82分,比上次低了十多分。我呆呆地坐在座位上,耳边是同学们讨论答案的声音,眼前的红叉像小虫子一样爬来爬去,心里像堵了块大石头。上课铃响了,我盯着黑板,可老师的话一句也听不进去。回到家,我坐在书桌前,重新摊开试卷,看着那些因为粗心做错的题,眼泪“吧嗒吧嗒”掉在卷纸上,晕开了红色的墨迹。我一边擦眼泪,一边用铅笔慢慢订正,心里暗暗说:下次再也不能这样了。）

泪，是感动的。在一次考试的前一天晚上，我的身体却不争气得 (改：不争气地) 发起烧来。全家人知道后急得像热锅上的蚂蚁，他们立马带上我，拿上所需的物品，带着我去了医院，爸爸去挂号，拿药，妈妈则一直在我身边守着我，用湿毛巾给我降温，我看着他们忙碌的背影，无比感动，竟不知不觉流下了泪水。（段评：发烧时家人的照顾写得很感人,“热锅上的蚂蚁”的比喻很生动！如果能加一点具体的动作描写,比如爸爸跑的样子、妈妈擦毛巾的细节,感动的感觉会更浓。还有“不争气得”应该是“不争气地”哦。修改版：泪还藏着甜甜的感动。上个月期末考试前一天晚上,我躺在床上觉得浑身发冷,妈妈摸了摸我的额头:“呀,发烧了！”爸爸立刻从沙发上跳起来,抓起外套就往门口走:“快,去医院！”他背着我下楼,脚步“咚咚”响,我趴在他背上,能感觉到他的肩膀在微微发抖。到了医院,爸爸排队挂号、拿药,跑前跑后忙个不停；妈妈坐在我身边,用湿毛巾轻轻擦我的额头,还小声哼着我小时候听的儿歌。看着爸爸额头上的汗珠子,还有妈妈眼睛里的红血丝,我的眼泪不知不觉流下来,滴在妈妈的手背上——这泪里没有疼,只有满满的暖和甜。）

泪水，是生活的调味剂，它是以是 (改：是) 温暖的，是伤心的，是感动的，酸甜苦辣，它们都是我宝贵的回忆，鼓励我不断前行。（段评：结尾总结了三种眼泪,呼应了开头,很棒！如果能把升华的部分写得更具体,比如这些眼泪带给你的变化,就更好啦。注意“是以是”写错了,应该是“是温暖的”哦。修改版：眼泪就像生活的调味盒,装着温暖的甜、伤心的咸,还有感动的暖。这些掉下来的小珍珠,串起了我和同学的友情、和家人的亲情,也串起了我慢慢长大的日子。以后我还会遇到更多事情,也许还会掉眼泪,但我知道,每一滴泪都是我成长的小脚印,带着它们,我能走得更稳、更远。）