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记叙文
梁山伯与祝英台
作者:蒋熠辰| 指导老师:顾盛栋

古时候有个女子叫祝英台,她一心想到外地读书,可那时不让女子读书,于是她女扮男装到外地读书去了。(段评:本段讲述了祝英台女扮男装求学的原因,内容紧扣主题,但可以加入一些细节描写,让故事更生动。比如祝英台当时的心情或者她为了女扮男装做的准备,能让读者更有画面感哦。修改版:古时候有个叫祝英台的姑娘,一心想出门求学。可那时女子不能进学堂,她急得皱起了眉头,忽然眼睛一亮——不如女扮男装试试!她偷偷换上哥哥的青布长衫,束起长发,对着镜子一照,还真像个俊俏的小书生,这才放心地出发了。

祝英台在去外地时结识了梁山伯,两人结拜成兄弟,随后一起上路了。(段评:本段写了祝英台和梁山伯结拜的事,情节清晰,但可以增加他们相遇时的细节,比如相遇的场景或者两人的对话,让故事更有趣。修改版:祝英台背着书箱走在山路上,忽然碰到一个穿蓝布褂的少年,他背着沉甸甸的书篓,正对着山路发愁。两人一聊,发现都是去求学的,越聊越投机。少年笑着说:"不如我们结拜为兄弟吧!"祝英台点点头,两人就在路边的大槐树下,对着天空拜了三拜,然后手拉手一起上路了。

到了学堂,梁山泊 (改:梁山伯) 十分照顾祝英台,可祝英台女扮男装的事被师娘发现了。幸好,师娘答应保守秘密。(段评:本段写了师娘发现秘密的事,内容完整,但可以加入师娘发现秘密时的动作或表情,以及祝英台的反应,让情节更紧张有趣。修改版:到了学堂,梁山伯总是把热乎的早饭留给祝英台,还帮她整理书箱。可这天祝英台换衣服时,不小心露出了耳后的银坠子,被进来送点心的师娘看见了。祝英台脸一下子红了,紧张地攥着衣角。师娘却笑着拍了拍她的手,小声说:"好孩子,我帮你保密。"

时间一晃三年。一天,祝英台接到家信说父亲病了,要她赶紧回去,梁山伯执意要送。他二人一路上相依相随,总不愿意分手。祝英台要向梁山伯表露情感,一路上打着比方提示。可梁山泊 (改:梁山伯) 还是听不懂。(段评:本段写了祝英台回家和梁山伯送别的事,情节生动,但可以增加祝英台打比方时的具体内容,以及梁山伯的反应,让故事更细腻。修改版:时间一晃三年过去。这天祝英台接到家信,说父亲病了,她急得直掉眼泪,收拾东西就要走。梁山伯执意要送,两人沿着小河走啊走,祝英台脚步越来越慢。她指着河边的一对鸳鸯说:"你看它们总是成对飞。"又指着院里的并蒂莲说:"这花也喜欢挨在一起。"可梁山伯挠挠头,还是没听懂她的意思。

祝英台回到家里,父亲的病早就好了。但父亲反手 (改:) 就把她许配给了马家的儿子。(段评:本段写了祝英台回家后的事,内容清楚,但可以加入祝英台回家后的心情,以及父亲逼婚时的动作或语言,让故事更有冲突感。修改版:祝英台急匆匆回到家,却发现父亲正坐在院子里喝茶,哪里像生病的样子!她刚松了口气,父亲却板起脸说:"我已经把你许给马家少爷了,过几天就成亲!"祝英台手里的书箱"啪"地掉在地上,眼泪一下子涌了出来。

梁山伯回到学馆,继续学习,把成亲抛在脑后。经过师娘点拨,他才知道了祝英台是女的。他急忙慌慌张张 (改:急忙) 来到祝家,然后知道了祝英台要被嫁到马家。(段评:本段写了梁山伯知道真相后的事,情节连贯,但可以加入梁山伯知道真相时的心情,以及他去祝家时的动作,让故事更有感染力。修改版:梁山伯回到学堂,还在想着祝英台说的话。师娘看他发呆,笑着说:"傻孩子,英台是女娃呀!"梁山伯眼睛一下子瞪圆了,扔下书就往祝家跑。他气喘吁吁地冲进祝家院子,却听见丫鬟说:"小姐要嫁马家少爷了。"他一下子瘫坐在台阶上,眼泪止不住地流。

梁山泊 (改:梁山伯) 知道了祝英台要被嫁去马家,十分伤心,不久就病死了。祝英台来到梁山泊 (改:梁山伯) 墓前,跳进了梁山泊的墓 (改:梁山伯的墓) 中,变成了两只花蝴蝶。现在还有人把这种黑花纹、翠绿斑点、尾翼上有两根长飘带的蝴蝶叫梁山伯与祝英台呢。(段评:本段写了故事的结局,内容完整,但可以加入梁山伯病死时的细节,以及祝英台跳墓时的动作,让故事更感人。修改版:梁山伯回到家,天天望着祝家的方向,不久就病倒了,临死前还喊着祝英台的名字。祝英台穿着红嫁衣来到他的墓前,趴在墓碑上哭啊哭。忽然"轰隆"一声,墓裂开了一道缝,祝英台毫不犹豫地跳了进去。不一会儿,两只带着黑花纹、翠绿斑点的蝴蝶从墓里飞出来,翅膀上还带着细细的长飘带,它们绕着墓碑飞了三圈,然后一起飞向了远方。直到现在,人们还把这种蝴蝶叫做梁山伯与祝英台呢。

综合评价:

蒋熠辰同学,你好!读完你的《梁山伯与祝英台》,老师要为你对这个经典故事清晰的理解和简洁的叙述点赞!你用简短的文字,把梁山伯与祝英台从相识、相知到分离、化蝶的主要情节完整地呈现了出来,这一点很棒!

不过呢,这篇文章还有一些地方可以更上一层楼。故事缩写虽然保留了主要情节,但整体过程有点平铺直叙,细节稍显欠缺。比如在描述祝英台向梁山伯表露情感,一路上打着比方提示,而梁山伯却听不懂这部分,我们可以把镜头拉近,详细描写一下祝英台当时焦急又羞涩的神态、动作,以及梁山伯一脸懵懂的样子,用“五感法”把这个场景生动地展现出来,这样文章会更有画面感和感染力。

从结构上来说,段落之间的过渡可以再自然一些。例如从祝英台接到家信要回去,到梁山伯知道她要被嫁去马家之间,情节转换有些生硬。可以加一句类似“祝英台离开后,梁山伯心里空落落的,日子一天天过去,直到有一天从师娘那里得知了一个惊人的秘密”这样的过渡语,让文章的衔接更流畅。

在语言方面,现在比较平实。我们可以适当运用一些修辞手法,比如在描写他们二人一路上相依相随,不愿意分手的情景时,可以说“他们就像两只形影不离的鸟儿,一路上相伴,每一步都满含着眷恋与不舍”,这样能让文字更生动。

💡💡 我们还可以再思考下: 1. 梁山伯与祝英台的爱情故事流传千年,它在不同时代有着怎样不同的意义呢? 2. 假如你可以改变故事的结局,你会怎么做,又如何让新结局体现新的价值呢? 3. 在这个故事里,除了爱情,还有哪些情感或品质是值得我们深入挖掘和学习的?

老师相信,只要你不断思考和练习,一定能写出更精彩的文章!

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