今天，我们学校的操场上举行了一年一度的运动会，我心里像揣着一只欢了的小鸟 (改：欢脱的小鸟) ，开心极了。（段评：这段引入了运动会的场景,点明了时间和事件,但“欢了的小鸟”表述有误,可改为“欢快的小鸟”,让表达更通顺自然。同时,可以增加一些对运动会现场氛围的简单描写,让读者更能感受到热闹的气氛。修改版：今天,我们学校的操场上举行了一年一度的运动会。操场上彩旗飘飘,同学们欢声笑语,热闹极了。我心里像揣着一只欢快的小鸟,开心极了。）

第一个项目是60米短跑，正好有我的名子 (改：名字) 。战在 (改：站在) 起跑线上，我的心怦怦直跳，好像要跳出嗓子眼儿。“预备——跑！”一声枪响，我像离弦的箭一样冲了出去，耳边只听见呼呼的风声和同学们的加油声。最后，我以10秒43的成绩拿到了第四名，心里美滋滋的。（段评：此段中“名子”应改为“名字”,“战在”应改为“站在”。在描写跑步过程时,可以多增加一些自己的心理活动,比如在听到同学们加油声时内心的想法,让内容更丰富。修改版：第一个项目是60米短跑,正好有我的名字。站在起跑线上,我的心怦怦直跳,好像要跳出嗓子眼儿。“预备——跑！”一声枪响,我像离弦的箭一样冲了出去,耳边只听见呼呼的风声和同学们响亮的加油声。我一边跑一边想:“我一定要加油,不能辜负大家的期望！”最后,我以10秒43的成绩拿到了第四名,心里美滋滋的。）

跳远比赛开始了，这是我第一次跳远。我被分到了第三小组。第一个同学跳了2米80，哇，好远啊！我惊讶得眼睛都变大了。轮到我跳了，第一次跳了2米88，我心里有点着急：“成绩不太好，得加油！”第二次跳了2米92，只有最后一次机会了！我深吸了一口气，用力一跳，在空中画出一道漂亮的弧线。最后，我以3米04的成绩获得了跳远第一名，同学们都为我欢呼。（段评：段落描写了跳远比赛的过程,比较详细,但可以增加一些对其他同学反应的描写,比如在自己获得第一名时,其他同学除了欢呼,还有怎样的表情和动作,增强现场感。修改版：跳远比赛开始了,这是我第一次跳远。我被分到了第三小组。第一个同学跳了2米80,哇,好远啊！我惊讶得眼睛都变大了。轮到我跳了,第一次跳了2米88,我心里有点着急:“成绩不太好,得加油！”第二次跳了2米92,只有最后一次机会了！我深吸了一口气,用力一跳,在空中画出一道漂亮的弧线。最后,我以3米04的成绩获得了跳远第一名,同学们有的兴奋地跳了起来,有的使劲鼓掌,都为我欢呼。）

这真是一场难忘的运动会啊！我不仅参加了两个项目，还获得了跳远第一名，那种喜悦的心情让我久久不能忘怀 (改：不能忘怀。) （段评：结尾总结了运动会的难忘,表达了自己的喜悦,但可以更深入地描述这种喜悦给自己带来的影响,比如对未来的期待等,让结尾更有深度。修改版：这真是一场难忘的运动会啊！我不仅参加了两个项目,还获得了跳远第一名,那种喜悦的心情让我久久不能忘怀。我期待着下一次运动会,我会更加努力,争取取得更好的成绩。）