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记叙文
绿豆
作者:张正东| 指导老师:周卓楠

我种了一些绿豆在纸杯里,第一天它长出一个个小芽那小芽是白色的,摸上去很光滑,有豆香味,那小芽好像宝宝的皮,比雪还白。(段评:本段描写了绿豆第一天发芽的样子,用了比喻和感官描写,很有童趣!不过可以把观察的过程写得更具体,比如怎么种的绿豆、发现发芽时的心情,还有小芽的细节,这样画面感会更强。修改版:上周我把几颗圆滚滚的绿豆放进纸杯里,浇了点温水。今天一早凑近一看——呀!绿豆悄悄冒出了白嫩嫩的小芽!小芽像刚出生的宝宝蜷着的小手指,摸上去滑溜溜的,还带着淡淡的豆香,比冬天的雪花还要白呢!

第二天的它长出了叶子,那叶子是嫩红的,有一种清香的味道。(段评:本段写出了第二天绿豆长叶子的变化,很棒!如果能加上叶子的形状和自己观察时的小发现,比如叶子是怎么长出来的,会更生动哦。修改版:第二天放学回家,我惊喜地发现绿豆长出了嫩红色的小叶子!两片小叶子像一对害羞的小耳朵贴在芽上,凑近闻闻,还有一股清清的草香味呢。

第三天它的叶子变成了嫩绿色的了,还长出了枝杆 (改:枝干) (段评:本段写出了第三天绿豆叶子变绿、长枝杆的变化,观察得很仔细!可以把枝杆的样子也简单描写一下,让变化更清楚。修改版:第三天早上,嫩红色的叶子悄悄变成了嫩绿色!细细的枝杆也冒了出来,直直地向上伸着,好像在跟我打招呼。

第四天它的根已经长得能看到了,根就像一个个小胡须,很可爱。(段评:本段用比喻写出了根的样子,很形象!要是能加上根是怎么长出来的,比如从哪里冒出来的,会更具体。修改版:第四天,我把纸杯轻轻抬起来——呀!杯底钻出了好多细细的根,像爷爷下巴上的小胡须,缠在一起晃呀晃,可爱极了!

第五天它是嫩绿色的,它在成长,要阳光和水分才能生长。(段评:本段写出了绿豆需要阳光和水分,是个很棒的观察结论!可以把自己照顾绿豆的小举动加进去,比如怎么浇水、晒太阳,会更有真情实感。修改版:第五天的绿豆还是嫩绿色的,正仰着小脑袋晒太阳呢。我每天早上给它浇点水,中午把它搬到窗台,看着它一点点长高,心里美滋滋的。

第六天它已经是碧绿碧绿的了香味越来越浓,已经可以作一个 (改:作为一个) 观赏绿豆了。(段评:本段写出了绿豆变碧绿、香味变浓的变化,观察得很认真!可以加上绿豆现在的高度或者叶子的样子,让读者更有画面感。修改版:第六天的绿豆已经长得有我手掌高啦!叶子变得碧绿碧绿的,风一吹就轻轻摇晃,豆香也越来越浓,放在书桌上像个小小的绿色小森林。

种绿豆真是太奇了 (改:太神奇了) ,大自然一定还有更多的神奇的 (改:神奇的) 地方。(段评:本段总结了种绿豆的感受,主题很积极!要是能把自己的真实心情写得更具体,比如种绿豆时的期待、看到变化时的惊喜,会让结尾更动人哦。修改版:看着绿豆从一颗小豆子长成绿油油的小苗,我心里满是惊喜!原来大自然藏着这么多神奇的小秘密,以后我还要种更多植物,发现更多有趣的变化!

综合评价:
张正东同学,你好!读完你的《绿豆》,老师要为你细致的观察点个赞!你把绿豆生长的过程记录得如此清晰,从长出小芽,到叶子变色、长出枝杆和根,再到最后成为碧绿的观赏绿豆,让老师看到了生命成长的奇妙。而且你运用了比喻的修辞手法,把绿豆芽比作宝宝的皮,把根比作小胡须,写得很生动。
不过呢,这篇文章还有一些地方可以变得更精彩。首先,在记录绿豆生长过程时,可以更加详细地描写每一个阶段绿豆的状态,比如第一天的小芽,除了颜色和触感,它的形状是怎样的?大小如何?用“五感法”把这些细节写出来,文章会更有画面感。其次,文章在结构上可以更加精巧一些。比如在开头部分,可以设置一个悬念,引起读者的兴趣,像“我在纸杯里种下了一些绿豆,你们猜接下来会发生什么神奇的事情?”在结尾部分,可以把对大自然神奇之处的感悟再深入一些,比如说说为什么觉得大自然神奇,它的神奇对我们的生活有什么启发。
💡💡 我们还可以再思考下:
1.绿豆生长过程中,有没有哪个瞬间让你特别惊叹,这种惊叹能让你对生命的力量有更深的理解吗?
2.在观察绿豆生长的时候,你有没有遇到什么困难,比如绿豆生长得不好,你是怎么解决的,这个过程给了你什么启示?
3.除了绿豆,还有哪些植物的生长过程也很有趣,它们的生长和绿豆有什么相同和不同之处呢?
老师相信,只要你继续努力,不断思考,一定能写出更棒的作文!
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