叮铃铃，下课了，同学们讨论着生日的情jiǎo (改：情景) 。小红开口说：“我上个星期过了九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小刚一脸骄傲地说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天我是和全家人一起过的。”大家你一言我一语，聊得十分开心，只有李晓明没有参与讨论。（段评：此段存在一处错别字,‘情jiǎo’应是‘情节’。并且内容上可以增加一些同学们讨论时的神态描写,让场景更生动。修改版：叮铃铃,下课了,同学们兴高采烈地讨论着生日的情节。小红眼睛亮晶晶地开口说:“我上个星期过了九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小刚双手叉腰,一脸骄傲地说:“我也刚刚过了九岁生日,生日那天我是和全家人一起过的。”大家你一言我一语,聊得十分开心,只有李晓明没有参与讨论。）

只见李晓明闷闷不乐地回到座位上，自言自语道：“我也快过生日了，可是爸爸妈妈都在外地工作……”（段评：段落整体较简短,可以补充李晓明说这句话时的神态,如低头、叹气等,丰富内容。修改版：只见李晓明低着头,闷闷不乐地回到座位上,轻轻叹了口气,自言自语道:“我也快过生日了,可是爸爸妈妈都在外地工作……”）

小刚悄悄地拽了拽小红的衣服说：“李晓明的爸爸妈妈都在外地工作，我们可以……”（段评：此段没有写出小刚和小红商量的具体内容,比较简略。可以补充一些他们商量的话语。修改版：小刚悄悄地拽了拽小红的衣服,凑到她耳边说:“李晓明的爸爸妈妈都在外地工作,他肯定很孤单,我们可以在他生日那天给他办个生日会,给他个惊喜。”）

李晓明生日的那一天，同学们带着礼物早早地来到了学里 (改：学校里) ，一起bù zhì (改：布置) 教室，有的人挂彩带，有的人吹气球，还有的人在黑板上画画，准备的热火朝天。李老师拎来了一个大蛋糕，蛋糕上还写着四个大字“生日快乐”。（段评：‘学里’应是‘学校里’。且描写布置教室的场景可以增加一些同学们的对话,让氛围更热闹。修改版：李晓明生日的那一天,同学们带着礼物早早地来到了学校里,一起布置教室。有的人一边挂彩带一边喊着:“挂高一点,这样才好看！”有的人鼓起腮帮子用力吹气球,还笑着说:“看我吹的气球多大！”还有的人在黑板上认真地画画。大家忙得热火朝天。这时,李老师拎来了一个大蛋糕,蛋糕上还写着四个大字“生日快乐”。）

当李晓明推开门的一瞬间，同学们齐声喊到 (改：喊道) ：“李晓明，生日快乐！”李晓明看着眼前的场景惊呆了，他眼里含着泪光，脸上却露出灿烂的笑容：“谢谢，谢谢你们！”（段评：‘喊到’应是‘喊道’。可以再描写一下李晓明惊呆时的具体动作,如身体僵住、嘴巴微微张开等。修改版：当李晓明推开门的一瞬间,同学们齐声喊道:“李晓明,生日快乐！”李晓明身体一下子僵住了,嘴巴微微张开,看着眼前的场景惊呆了,他眼里含着泪光,脸上却露出灿烂的笑容,激动地说:“谢谢,谢谢你们！”）

生日会开始了，李晓明在蛋糕前许下了愿望，一口气吹灭了蜡烛。同学们一起吃蛋糕、做游戏……欢笑声、交织在一起 (改：欢笑声交织在一起) ，教室成了快乐的海洋。（段评：‘欢笑声、交织在一起’表述不通顺,应改为‘欢笑声交织在一起’。可以增加一些同学们做游戏的具体描述。修改版：生日会开始了,李晓明在蛋糕前闭上眼睛,许下了愿望,然后深吸一口气,一口气吹灭了蜡烛。同学们一起吃蛋糕、做游戏,有的在玩抢椅子,大家你追我赶,笑声不断；有的在玩猜谜语,一边思考一边争论。欢笑声交织在一起,教室成了快乐的海洋。）