一天,我走来的路上的时候 (改:走在路上的时候) ,突然金光一闪,吓了我一大跳,但我一看,这不就是孙悟空吗?(段评:开头能快速引出孙悟空,想象很有趣,但可以增加一些环境描写和自己的反应细节,让故事的开头更有画面感,比如写出路上的情景和看到金光时的具体动作,让开头更吸引人。修改版:一个阳光明媚的下午,我背着书包蹦蹦跳跳地走在放学路上。突然,路边的草丛里金光一闪,刺得我赶紧捂住眼睛,心里咯噔一下:难道是萤火虫?可等我睁开眼,发现金光里站着一个穿着金甲、拿着金箍棒的身影——这不就是我在动画片里见过的孙悟空吗?)
你……你不就是孙悟空吗?我问道。他回答道:“没错,俺就是大名鼎鼎的齐天大圣孙悟空。我又问道:“你能让我在你的金斗云的上面飞一飞吗?悟空说:“当然可以。”于是他拔了一根毛轻轻一吹变成了一朵金斗朵云 (改:筋斗云) ,孙悟空和我一起站了上去,悟空说站好了 (改:悟空说:“站好了) ,不要掉下去了。” (改:掉下去了。) 刚说完就飞了起来,风吹着我,我心想:原来坐飞机的感觉 (改:坐筋斗云的感觉) 是这样子,好爽啊!还不到三分钟,就到达了非常远的地方。(段评:这段写出了和孙悟空坐筋斗云的过程,很有童趣,但对话可以更生动,细节描写也能更丰富,比如筋斗云的样子、飞起来时看到的风景,还有自己的感受,这样能让故事更真实。另外,原文里有错别字“金斗朵云”,要注意改正哦。修改版:我激动得声音都发抖了,结结巴巴地问:“你……你是齐天大圣孙悟空吗?”他把金箍棒往肩上一扛,咧嘴一笑:“俺老孙正是!”我赶紧拉住他的衣角:“那你能带我坐筋斗云飞一飞吗?”悟空摸了摸我的头,拔下一根毫毛轻轻一吹,毫毛立刻变成了一朵软绵绵的筋斗云,云边上还闪着金色的光。我和悟空一起站上去,他大声喊:“坐稳啦!”话音刚落,筋斗云就“嗖”地飞了起来。风呼呼地吹过我的耳朵,我低头一看,地上的房子像小积木,小河像银丝带,心里又紧张又兴奋:原来飞起来这么爽!不到三分钟,我们就飞到了远处的山顶,脚下是层层叠叠的云朵。)
孙悟空还给我一个仙桃 (改:给了我一个仙桃) 吃,我咬上一口——咔的一声,仙桃又嫩又甜非常好吃。(段评:这段写吃仙桃的情节很可爱,但可以增加仙桃的样子和吃的时候的细节,比如仙桃的颜色、大小,咬下去的感觉,让这个情节更生动。修改版:飞累了,孙悟空从背后的袋子里掏出一个粉粉嫩嫩的仙桃递给我。仙桃又大又圆,果皮上还带着细细的绒毛,闻起来有股甜甜的果香。我迫不及待地咬了一口——“咔哧”一声,桃肉又嫩又多汁,甜丝丝的味道从舌尖一直蔓延到心里,比我吃过的所有水果都好吃!)
可惜,好景不长阳光慢慢变暗 (改:好景不长,阳光慢慢变暗) 太阳也慢慢下山,悟空说道:“时间不早了,我要回去看我的孙子了 (改:看我的猴子猴孙了) 。”于是我们都依依不舍地回到自己的家乡。(段评:结尾写出了分别的不舍,但“看我的孙子了”这个说法有点奇怪,孙悟空没有孙子哦,可以改成回花果山看猴子猴孙,这样更符合角色设定。另外,可以增加分别时的细节,比如孙悟空的动作、自己的心情,让结尾更感人。修改版:可惜好景不长,天边的太阳慢慢躲到了山后面,天空变成了暖暖的橙色。孙悟空摸了摸我的头说:“时间不早啦,俺得回花果山看猴子猴孙了。”我拉着他的衣角舍不得放手,眼睛里有点酸酸的。孙悟空笑着吹了口气,我就稳稳地站在了家门口。他朝我挥了挥金箍棒,转身化作一道金光飞走了。我望着天空,心里默念:孙悟空,下次一定要再来看我呀!)
覃俊涵同学,你好!读完你的《我和孙悟空过一天》,老师要为你的奇妙想象点赞!你选择和孙悟空一起度过奇幻的一天,这个想法特别有趣,而且把和孙悟空相处的基本过程写清楚了,让读者感受到了你内心对这段奇妙经历的喜悦。
不过,这篇文章还有不少可以提升的地方。从立意上来说,可以更深刻一些。比如你写了和孙悟空一起飞、吃仙桃,我们能不能想一想,通过这一天的经历,你内心有没有得到什么特别的启示呢?是感受到了神话世界的神奇,还是从孙悟空身上学到了某种品质?要是能在结尾处把这种感悟写出来,文章就更有深度啦。
在丰富细节与层次方面,文章有些地方的过程有点快。像“孙悟空和我一起站了上去,悟空说站好了,不要掉下去了。刚说完就飞了起来”这里,我们可以把镜头推近,详细描写一下站在筋斗云上的感受,当时的天空是什么样子,风的触感如何,你的心情怎样,用“五感法”把这个过程写得更生动,读者就能更好地感受到那种奇妙啦。
另外,段落之间的衔接也可以更自然。从站在筋斗云上飞行到吃仙桃,中间缺少过渡。我们可以加一句类似“飞了一会儿,我们在一处仙山落下,孙悟空笑着从树上摘了个仙桃递给我”这样的话,让文章读起来更连贯。
💡💡 我们还可以再思考下: 1. 孙悟空的神通广大,除了带你飞行和给你仙桃吃,还能在哪些方面给你带来不一样的体验? 2. 假如再次和孙悟空相遇,你希望在什么样的场景下,一起经历怎样的冒险? 3. 从孙悟空这个神话角色身上,你能联想到现实生活中的哪些人或者品质呢?




