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记叙文
逃跑的文具们
作者:李佳月| 指导老师:方惠娟

在一个深夜,天空象是 (改:像是) 被撒上了黑色的颜料一样。大街上没一个人 (改:没有一个人) ,房屋的灯火也没了灯火 (改:灯火也熄灭了) 。整个世界都没有一丝声响,除了一户人家的书包里传来了闹哄哄的吵架。原来,是淘淘的文具盒里,铅笔、橡皮和尺子正在开会,“气死我了!”橡皮生气地说“ (改:生气地说:“) 主人今天又在我身上画画,我要离家出走!”“我也是,我今天也被主人给磨成了秃头,”铅笔无奈的说,“可他是咱们的主人啊。”“是啊!我身上也被主人贴了许多贴纸,我们也没办法啊!尺子皱着眉头。 (改:尺子皱着眉头说。) “有了!我们可以写一张字条放在文具盒里提醒小主人!”机智的铅笔说。

于是,它们一起分工,不一会儿,字条就完成了,它们把字条放好,就睡着了。果然,淘淘过了几天就改掉了 (改:第二天就改掉了) 不爱护文具的习惯。文具们也十分欣慰。

综合评价:
亲爱的李佳月同学:
读完你的《逃跑的文具们》,老师觉得好有趣呀!你把文具们开会讨论的情节写得特别生动,就像真的在眼前发生一样,尤其是橡皮生气地说主人在它身上画画,还有铅笔无奈地说自己被磨成秃头,让老师一下子就感受到了文具们的委屈,你真的太会写啦!
不过呢,老师有几个小建议能让作文更出彩哟:
第一,咱们把故事发生的时间和地点再明确一下吧。是寒冷冬天的深夜,还是炎热夏天的晚上呢?是在温馨的卧室,还是安静的书房呀?写清楚了,大家就能更清楚故事背景啦。
第二,故事里文具们分工写纸条这部分是很精彩的经过哦,可惜写得有点简单啦。可以多说说它们是怎么分工的呀,是铅笔负责写字,橡皮负责擦错别字,尺子负责排版吗?它们在写纸条的时候有没有遇到什么困难呢?把这些写出来,故事肯定更有意思。
最后呀,💡老师有两个小问题想和你一起思考:
如果文具们写的纸条没被小主人看到,它们还会想出什么办法让小主人爱护它们呢?
要是小主人改掉习惯后,文具们之间又会发生什么有趣的对话呢?
要是你把这些想法加进作文里,作文肯定又长又精彩。老师相信你下次一定能写得更厉害,加油呀!
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