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记叙文
膨胀的气球
作者:吴玥桐

什么?气球会自自变大 (改:自己变大) ?正所谓“耳闻之不如目见之,目见之不如足践之。”话不多说,我现在就来做这个小实验吧!段评:段落引用名言增添了文采,但‘自自变大’表述错误。同时,可增加做实验的时间和地点要素,让事件背景更清晰。修改版:什么?气球会自己变大?正所谓“耳闻之不如目见之,目见之不如足践之。”周六下午,我在自己的房间里,话不多说,现在就来做这个小实验吧!

首先,准备好材料——气球、空瓶子、白醋、小苏打、量杯、勺子。然后就可以开始做实验了。段评:此段内容过于简短,可详细描述准备材料时的具体动作和心理。比如准备白醋时,是小心翼翼地拿起量杯,还是随意地倒。修改版:首先,我小心翼翼地拿出气球、空瓶子、白醋、小苏打、量杯、勺子这些材料。我心里有点小激动,想着马上就要开始有趣的实验啦,然后就可以开始做实验了。

第一步,将60毫升白醋倒入瓶子中。第二步,将小苏打放入气球里面。注意,不能将小苏打撒在气球上。第三步,将气球套在瓶入口 (改:瓶口) 上,把气球竖起,在小苏打碰到醋的一瞬间,气球立马变大了。瓶子里冒出了小气泡。我瞪大了双眼看着,过了一会儿,我又好奇地摇了摇,直到我第三次摇气球才不变大了。段评:该段对实验过程的描写较详细,但可以增加一些自己的感受和心理活动。比如在气球变大时,自己惊讶的表情和内心的想法。修改版:第一步,我把量杯里的60毫升白醋慢慢地倒入瓶子中,白醋发出‘咕噜咕噜’的声音。第二步,我小心翼翼地将小苏打放入气球里面,心里还念叨着可千万别撒出来。注意,不能将小苏打撒在气球上。第三步,我把气球紧紧地套在瓶入口上,然后慢慢地把气球竖起。在小苏打碰到醋的一瞬间,气球立马变大了,瓶子里冒出了小气泡。我瞪大了双眼,嘴巴都不自觉地张得老大,心里想着:哇,太神奇了!过了一会儿,我又好奇地摇了摇,直到我第三次摇气球才不变大了。

这个实验太有趣了,想必你也应该知道这个实验的原理吧!我来告诉你吧。原来,小苏打和白醋接触会产生很多小气体,这些气体钻进气球里,气球就慢慢变大,而白醋中漂浮着的白色小颗粒,是没有溶的 (改:未溶解的) 小苏打。段评:此段解释实验原理较清晰,但可以增加一些自己对这个原理的理解和感受,让内容更丰富。修改版:这个实验太有趣了,想必你也应该知道这个实验的原理吧!我来告诉你吧。原来,小苏打和白醋接触会产生很多小气体,这些气体钻进气球里,气球就慢慢变大。看着气球一点点变大,我觉得太神奇了,就好像气球里面藏着一个小魔法师。而白醋中漂浮着的白色小颗粒,是没有溶的小苏打。

生活中还有很多不可思议的小实验,我们可以边做边探索,让我们的知识更丰富。段评:段落结尾比较简单,可以表达一下自己对探索小实验的期待和决心,让结尾更有感染力。修改版:生活中还有很多不可思议的小实验,我要多多动手去做,边做边探索,让自己的知识像大树一样不断生长,变得更加丰富!

综合评价:
亲爱的吴玥桐同学:
读完你的《膨胀的气球》,老师眼前仿佛出现了你瞪大眼睛看气球变大的样子,太生动啦!你把实验材料、步骤写得清清楚楚,还用了“首先、第二步、第三步”的顺序,连实验原理都讲得明明白白,真是个爱探索的小科学家!
不过老师有两个小建议哦:第一,试试把实验的时间和地点加进去吧——是周末在家的阳台做的?还是放学后背包里藏着材料偷偷做的?加一句“上周六下午,我在客厅的小桌子上开始了实验”,故事就更完整啦!第二,实验时你的心情能不能多写两句?比如倒白醋时有没有紧张洒出来?看到气球“嘭”地变大时,是不是哇地叫出声了?把这些小心情加进去,作文会更有趣!
最后老师想问问你:如果下次用不同温度的白醋做实验,气球膨胀的速度会变快还是变慢?你想不想再试试其他材料,比如用柠檬酸代替白醋?相信你能发现更多科学小秘密,期待你的新实验作文哦!
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