下课铃响了大家围在一起讨论着自己过生日的场景，小美说：“我上个星期过九岁生日那一天爸爸妈妈给我买了一个又漂亮又好看的生日蛋糕，小刚说：“我也刚刚过九岁生日那一天，我是和全家人一起过的非常热闹，李晓明听了一会就默默的走开了，他回到自己座位上，眼睛看着窗外心想：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作，没办法，陪我来过生日，他的眼睛泛起了泪花，心里难过极了别人过生日都有家人陪伴，而我的生日就我一个人过。就在这时小美看出了李小明 (改：李晓明) 的心思，知道了事情的经过，就跟班长商量着怎么才能让李小明 (改：李晓明) 过一个难忘的生日……（段评：这段内容交代了故事的起因,但语句存在重复啰嗦的问题,如“又漂亮又好看”。另外,对人物对话的描写可以更生动些,比如加上一些神态描写。修改版：下课铃响了,大家围在一起,兴奋地讨论着自己过生日的场景。小美眼睛亮晶晶的,笑着说:“我上个星期过九岁生日,那天爸爸妈妈给我买了一个特别漂亮的生日蛋糕。”小刚也不甘示弱,扬起脸大声说:“我也刚过九岁生日,那天我和全家人一起过,可热闹啦！”李晓明听了一会儿,默默地走开了。他回到自己座位上,眼睛望着窗外,心想:我也快过生日了,可爸爸妈妈都在外地工作,没办法陪我过生日。想到这儿,他的眼睛泛起了泪花,心里难过极了,别人过生日都有家人陪伴,而我的生日只能我一个人过。就在这时,小美看出了李晓明的心思,知道了事情的经过,便跟班长商量着怎么让李晓明过一个难忘的生日……）

　　今天星期二是李小明 (改：李晓明) 的生日，他孤零零地一个人走进教室，当他开门的那一瞬间发现今天怎么那么暗？今天教室里一个同学也没有，他们去哪儿了？就在这时候灯被打开了，发现里面有许多气球和彩带，大家异口同的说：“李晓明祝你生日快乐！李晓明的眼泪止不住的流了出来，这时，老师拿着一个生日蛋糕走了进来说：“李晓明祝你生日快乐！李晓明感动的说：“谢谢，谢谢……（段评：此段对场景的描写可以更细致,让惊喜的氛围更浓厚。同时,“异口同的说”表述有误,应改为“异口同声地说”。修改版：今天星期二,是李晓明的生日。他孤零零地一个人慢慢地走进教室。当他轻轻推开门的那一瞬间,发现教室里黑沉沉的,安静得有些可怕,一个同学也没有。他们去哪儿了呢？他心里正犯嘀咕,突然“啪”的一声,灯被打开了,只见五颜六色的气球像一群活泼的小精灵在教室里飞舞,彩带像一条条绚丽的彩虹在空中飘荡。大家异口同声地大喊:“李晓明,祝你生日快乐！”李晓明的眼泪一下子止不住地流了出来。这时,老师笑容满面地捧着一个精美的生日蛋糕走进来说:“李晓明,祝你生日快乐！”李晓明感动得声音都有些颤抖了,连忙说:“谢谢,谢谢……”）

　　老师把蛋糕放到桌子上，点燃蜡烛让李小明 (改：李晓明) 许愿，李晓明双手合十，大家为他唱生日歌，这时，大家为李小明送上很多祝福和礼物老师把蛋糕分成了好多份，趁李晓明不主意 (改：不注意) 的时候同学们把奶油抹到他脸上，李晓明也抓了一把奶油抹到同学们的脸上，然后大家就你抹我一下我抹你一下，都笑的合不拢嘴成了一个个大花猫。这是李晓明上一片 (改：是一片) 温暖（段评：“趁李晓明不主意”存在表述错误,应是“趁李晓明不注意”。并且,对大家互相抹奶油的欢乐场景可以描写得更丰富,增强画面感。修改版：老师把蛋糕放到桌子上,点燃蜡烛,让李晓明许愿。李晓明双手合十,闭上眼睛,一脸虔诚。大家欢快地为他唱着生日歌。唱完歌后,老师把蛋糕分成了好多份。趁李晓明正沉浸在幸福中不注意的时候,调皮的同学悄悄抓起一把奶油,轻轻地抹到他的脸上。李晓明先是一愣,然后也笑着抓了一把奶油,快速地抹到同学们的脸上。顿时,大家你追我赶,你抹我一下,我抹你一下,笑声在教室里回荡,每个人的脸上都沾满了奶油,变成了一个个可爱的大花猫。这真是一片温暖又欢乐的景象啊！）

　　李小明想：原来爸爸妈妈不陪在身边过生日也可以过得那么快了 (改：快乐) ！（段评：“快了”表述有误,应是“快乐”。此段结尾可以再升华一下情感,让主题更深刻。修改版：李晓明望着眼前这热闹欢乐的场景,心里暖烘烘的。他想:原来就算爸爸妈妈不在身边,有老师和同学们的陪伴,生日也可以过得这么快乐！有这样一群可爱的人在身边,我一点儿也不孤单。）