在一个阳光明媚，微风吹拂的早晨，微风吹拂过了香花身旁，吹走了夏天的炎热，吹落了丁香花的花瓣，却吹来了淘气包张明。（段评：这段开头营造了不错的氛围,很有画面感呢,把环境描写得很美。不过稍微有点啰嗦啦,“微风吹拂”重复出现了。可以让语言更简洁些,让开头更干脆利落。修改版：在一个阳光明媚的早晨,微风轻轻吹过香花丛旁,吹走了夏天的炎热,吹落了丁香花的花瓣,也吹来了淘气包张明。）

张明像往常一样在校园里闲逛，就在他走到丁香树时，一声微弱 (改：一阵微弱) 的猫叫从树后的草丛传出来，张明怀着好奇心走进了草丛边上，只见一只小小的白猫静静地躺在地上，它的手、脚都出血了。张明吓了一跳，他连忙走过去抱起白猫，想带它去医治。就在这时！班长王寒冰大步流星地冲过来，大喊一声：“张明，你又在搞破坏！”原来，王寒冰看到了散落一地的枯枝烂叶，以为张明又在做坏事了。张明转过身来：“我没有在做坏事，你让开。”话毕，还急切地推了推王寒冰，想把小猫带去救助。王寒冰气炸了，一气之下，和张明动起手来，两人打作一团。（段评：这一段故事情节很完整,把张明发现小猫和与王寒冰起冲突的过程写得很清楚。但在细节描写上还能加强哦,比如可以多写写张明看到受伤小猫时的心理活动,这样能让人物形象更鲜明。修改版：张明像往常一样在校园里闲逛,当他走到丁香树旁时,一声微弱的猫叫从树后的草丛传了出来。张明好奇极了,心里想着:“这是什么声音呀？”他小心翼翼地走到草丛边上,只见一只小小的白猫静静地躺在地上,它的小爪子和小腿都流着血。张明心疼坏了,连忙走过去轻轻抱起白猫,想带它去医治。就在这时,班长王寒冰大步流星地冲过来,大喊一声:“张明,你又在搞破坏！”原来,王寒冰看到了散落一地的枯枝烂叶,以为张明又在做坏事了。张明转过身来,着急地说:“我没有在做坏事,你让开。”话毕,还急切地推了推王寒冰,想赶紧把小猫带去救助。王寒冰气炸了,一气之下,和张明扭打在一起。）

就在两人打得不可开交的时候，班主任李军赶了过来。李军老师在了解了事情的起因、经过、结果后，不发一言，二人紧张地等待着老师的审判，李军老师一字一句地说：“你们两个人都有错。王寒冰你不分清红帛白 (改：青红皂白) 就说别人，有错；张明你把草丛里的垃圾给地板弄脏了也有错，但是念在你们都是想作好事 (改：想做好事) 的份上原谅你们，但不许有下次了。”二人都点点头。然后张明带着小猫去了医务室。在医务室里，医生给小猫包扎了伤口。最后小猫在张明的照顾下好了起来。（段评：这一段把老师处理事情的过程写出来了,不过“不分清红帛白”这里用词不太准确,应该是“不分青红皂白”。而且老师批评两人的话可以说得更生动些,让故事更有趣。修改版：就在两人打得不可开交的时候,班主任李军老师赶了过来。李老师了解了事情的来龙去脉后,板着脸,严肃地说:“你们俩都有错哦。王寒冰,你都没弄清楚情况就说别人,这可不对；张明,你把草丛里的垃圾弄到地上,把地板弄脏了,也有不对的地方。不过看在你们都是想做好事的份上,老师就原谅你们啦,但下次可不许再这样啦。”二人都乖乖地点点头。然后张明带着小猫去了医务室,医生给小猫仔细地包扎了伤口。最后,小猫在张明的细心照顾下,慢慢地好起来了。）

王寒冰知道自己错怪了张明，所以和张明道歉了，张明也原谅了他。从此，班级里更加团结了。（段评：结尾写得比较简单,把两人和好和班级更团结的结果说了一下。可以再增加点细节,比如写一写两人和好后有什么具体的表现,让结尾更生动,也能更好地升华主题。修改版：王寒冰知道自己错怪了张明,脸红红的,不好意思地对张明说:“张明,是我不好,错怪你了,对不起。”张明笑着说:“没关系,咱们以后还是好朋友。”从那以后,两人经常一起玩耍,互相帮助。班级里的同学看到他们和好了,大家也变得更团结友爱了。）