我挑选了一把绿豆，把它们放进浅盘里，倒上没过豆子的温水，它们便安安静静地躺在盘底，像一个小宝宝睡在妈妈的怀里，呼呼大睡的小豆芽即将面临它的第一次改变。（段评：你这段作为开头很不错哟,内容紧扣种豆芽的主题,语言生动形象,用比喻的修辞手法把绿豆比作小宝宝,很有童真童趣,成功吸引了老师的注意力。不过呢,“呼呼大睡的小豆芽即将面临它的第一次改变”这句话有点不太通顺,“呼呼大睡”和“即将面临改变”有点矛盾啦。可以改成“安静沉睡的绿豆即将开启它们的成长之旅”。修改版：我挑选了一把绿豆,把它们放进浅盘里,倒上没过豆子的温水,它们便安安静静地躺在盘底,像一个个小宝宝睡在妈妈的怀里。安静沉睡的绿豆即将开启它们的成长之旅。）

第二天清晨我掀开纱布，绿豆们都“胖”了一圈，像是在跟我招手，不少豆子裂开小缝，露出白白嫩嫩的“小脑袋”——那是胚根。我赶紧倒掉多余的水，重新盖上湿润的纱布，让它们再面临第二次改变。（段评：这一段写得挺好的,按照时间顺序记录了第二天绿豆的变化,内容很清晰,“胖”了一圈、“招手”这些表述很有趣。但“让它们再面临第二次改变”这种说法比较生硬,咱们可以换成“期待它们接下来的新变化”,这样读起来就自然多啦。修改版：第二天清晨我掀开纱布,绿豆们都“胖”了一圈,像是在跟我招手,不少豆子裂开小缝,露出白白嫩嫩的“小脑袋”——那是胚根。我赶紧倒掉多余的水,重新盖上湿润的纱布,期待它们接下来的新变化。）

第三天，绿豆的胚根已经长成了一两厘米长的豆芽，通体洁白如玉，有的胖胖的像迷你小白蛇，有的直直的如细绳子。底部长出细细的绒毛，摸了摸滑滑的、软软的，中间微微鼓起。（段评：哇,你把豆芽的样子描写得好形象呀,用“迷你小白蛇”“细绳子”来比喻豆芽,很有想象力。不过,在描述豆芽特征的时候,可以再增加一些自己的感受,让内容更丰富。比如“我忍不住凑近,轻轻摸了摸,哇,滑滑的、软软的”。修改版：第三天,绿豆的胚根已经长成了一两厘米长的豆芽,通体洁白如玉,有的胖胖的像迷你小白蛇,有的直直的如细绳子。我忍不住凑近,轻轻摸了摸,哇,滑滑的、软软的,豆芽中间还微微鼓起呢。）

第四天，豆芽已经长到五六厘米高，顶端的子叶完全舒展开，变成两片嫩绿色的小叶子，像一双张开的小手，根须变得更加密集，紧紧抓住纱布，整整齐齐的芽苗像列阵的小士兵，昂首挺胸的站着 (改：昂首挺胸地站着) 。（段评：这一段把豆芽生长到第四天的样子写得活灵活现,用“张开的小手”“列阵的小士兵”来比喻,特别生动。要是能再增加一点自己看到豆芽变化后的心情就更好啦,比如“看到豆芽们长得这么精神,我心里别提多高兴啦”。修改版：第四天,豆芽已经长到五六厘米高,顶端的子叶完全舒展开,变成两片嫩绿色的小叶子,像一双张开的小手,根须变得更加密集,紧紧抓住纱布。看到豆芽们长得这么精神,我心里别提多高兴啦。整整齐齐的芽苗像列阵的小士兵,昂首挺胸地站着。）

神奇的豆芽一天天的长大，真是有趣极了！（段评：作为结尾,表达了你对豆芽生长过程的感受,主题明确。但是有点太简单啦,咱们可以把这种有趣的感受再具体说一说,比如“看着神奇的豆芽一天天长大,我见证了它们从绿豆到芽苗的奇妙变化,这过程真的太有趣啦”,这样结尾就更有感染力啦。修改版：看着神奇的豆芽一天天长大,我见证了它们从绿豆到芽苗的奇妙变化,这过程真的太有趣啦！）