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记叙文
多彩的活动
作者:胡景楠| 指导老师:甘婷

每当蝉鸣荔熟、稻花飘香的时候,一年一度的端午节就来了。记忆中最鲜明的画面,是江面上龙舟竞渡的盛景。(段评:你这段开头很不错呀,通过描绘蝉鸣荔熟、稻花飘香的场景,自然地引出了端午节,还点明了记忆中最鲜明的画面是龙舟竞渡,紧扣主题呢。不过要是能再增加点画面感就更好啦,比如详细说说蝉鸣、稻花的样子,让读者更有身临其境的感觉。修改版:每当蝉欢快地鸣叫,荔枝像红灯笼般挂满枝头,稻花散发着阵阵清香的时候,一年一度热热闹闹的端午节就来啦。在我的记忆里,最清晰的画面就是江面上那精彩的龙舟竞渡盛景。

天还没亮透,两岸早飘满红绸带,铁架子上挂着“齐心协力创佳绩”的横幅。穿新衣的乡亲们扶老携幼,踩着露水往江边来,像小溪汇入江河般热闹。货郎担里的糖葫芦插成小山,卖凉粉的阿嬷系着红头绳,和江水一样欢地地 (改:欢地) 流淌。(段评:这一段把端午节江边热闹的场景写得很生动,用“像小溪汇入江河般热闹”这个比喻特别形象。但在逻辑上可以更清晰些,比如先总体说乡亲们来江边,再分别描述货郎担和卖凉粉的阿嬷。而且“和江水一样欢地地流淌”这里有点小问题,读起来不太通顺。修改版:天还没完全亮透呢,江两岸早飘满了红绸带,铁架子上挂着“齐心协力创佳绩”的横幅。穿新衣的乡亲们扶老携幼,踩着露水往江边赶来,就像一条条小溪欢快地汇入江河,可热闹啦。你看,货郎担里的糖葫芦插得像小山一样,卖凉粉的阿嬷系着红头绳,笑容满面地招呼着客人。

忽然三声礼炮空中炸响,十二条彩龙破浪而来。青青的龙鳞在阳光下粼粼闪烁,金红的龙须随风飘扬。头扎运动头带的汉子们喊着号子,浆板 (改:桨板) 起落间溅起串串银珠。穿红马褂的指挥把蒲扇舞成风火轮,镶金边的龙眼珠仿佛在骨碌碌转。(段评:哇,这一段对龙舟和划船汉子们的描写太精彩啦!把龙舟的样子和汉子们划船的动作写得栩栩如生,还运用了比喻的修辞手法,让画面感十足。要是能增加点对观众反应的描写,比如观众看到龙舟冲过来时的惊叹声,会让场景更热闹。修改版:忽然,三声礼炮在空中炸响,十二条彩龙破浪而来。青青的龙鳞在阳光下像一片片闪烁的宝石,金红的龙须随风飘扬。头扎运动头带的汉子们喊着响亮的号子,浆板起落间溅起串串银珠,引得岸边的观众发出阵阵惊叹。穿红马褂的指挥把蒲扇舞成风火轮,镶金边的龙眼珠仿佛在骨碌碌转,好像活了一样。

“咚咚锵!咚咚锵!”鼓点追着心跳,岸边两千多双手举成了波浪。穿碎花裙的小姑娘骑在爸爸肩头,银铃般的加油声比江鸥还清亮。橙红色的龙舟猛地超前半丈,船尾激起的浪花扑在第二名的船头上,惹得观众又是跺脚又是拍手。(段评:这段把比赛的紧张激烈和观众的热情都写出来了,“鼓点追着心跳”这个说法很有创意。不过在描述龙舟比赛时,可以多一些对龙舟速度变化的描写,让比赛的紧张感更强烈。修改版:“咚咚锵!咚咚锵!”鼓点就像追着我的心跳一样,岸边两千多双手举成了波浪。穿碎花裙的小姑娘骑在爸爸肩头,银铃般的加油声比江鸥还清亮。橙红色的龙舟像离弦的箭一样猛地超前半丈,船尾激起的浪花像调皮的孩子扑在第二名的船头上,惹得观众又是跺脚又是拍手,欢呼声都快把江水掀起来啦。

我看见蓝队鼓手的毛巾早被汗水浸透,他脖子上的青筋像龙爪一样鼓出来。在震耳欲聋的欢呼声里,他们的船头终于触到红绸带。霎时,江岸成了沸腾的海洋,各色糖果像雨点般撒向胜利者。(段评:你把蓝队鼓手的状态描写得很细致,“脖子上的青筋像龙爪一样鼓出来”这个比喻特别生动,让我们感受到了鼓手的用力。但可以增加点对其他队员的描写,体现团队的拼搏精神。修改版:我看见蓝队鼓手的毛巾早被汗水浸透,他脖子上的青筋像龙爪一样鼓出来,双手用力地敲着鼓,鼓声响彻江面。其他队员们也都咬紧牙关,奋力划桨,船桨在水中飞快地起落。在震耳欲聋的欢呼声里,他们的船头终于触到红绸带。霎时,江岸成了沸腾的海洋,各色糖果像雨点般撒向胜利者。

如今每当听见锣鼓声,那翻腾的彩浪就会在心头漾起。原来刻在记忆里的不只是比赛,更是裹着粽香的家乡热气。(段评:结尾写得挺好的,通过锣鼓声引出记忆中的画面,还升华了主题,把比赛和家乡联系起来。不过可以再具体说说家乡热气是什么样的,比如描述一下端午节吃粽子的温馨场景,让情感更具体可感。修改版:如今每当听见锣鼓声,那翻腾的彩浪就会在心头漾起。原来刻在记忆里的不只是比赛,更是裹着粽香的家乡热气。我仿佛又看到一家人围坐在一起,吃着香甜的粽子,那浓浓的亲情就像粽香一样,温暖着我的心。

综合评价:

胡景楠同学,你好!读完你的《多彩的活动》,老师首先要为你细腻的情感点个赞!很多人写端午节只写了热闹的场景,而你却从龙舟竞渡中感受到了裹着粽香的家乡热气,这让你的文章一下子就有了温情!

老师发现你文章的描写特别生动。你在描写龙舟竞渡时,没有只说“场面很热闹”,而是写“忽然三声礼炮空中炸响,十二条彩龙破浪而来。青青的龙鳞在阳光下粼粼闪烁,金红的龙须随风飘扬。头扎运动头带的汉子们喊着号子,浆板起落间溅起串串银珠。穿红马褂的指挥把蒲扇舞成风火轮,镶金边的龙眼珠仿佛在骨碌碌转”,通过对龙舟、汉子、指挥等的细致描写,让我们仿佛身临其境。这就是高级的描写手法,让整个活动活灵活现!

不过呢,咱们来探讨一下,看看怎么让文章更上一层楼。你看,你写了家乡端午节的热闹,我们能不能再想深一层?这种热闹背后反映了家乡人怎样的精神面貌和情感追求呢?如果能在结尾处,把这种对家乡文化内涵的思考再深入剖析一两句,你的思想就会更有深度。还有呀,在描写乡亲们前往江边的段落,“穿新衣的乡亲们扶老携幼,踩着露水往江边来,像小溪汇入江河般热闹。货郎担里的糖葫芦插成小山,卖凉粉的阿嬷系着红头绳,和江水一样欢地地流淌”这里,我们能不能把镜头推近,放慢速度?当时空气中弥漫着怎样的气味?乡亲们的脸上有着怎样的表情?心里又在想着什么?用“五感法”把这个场景拍得更细致,文章的感染力会更强!

总而言之,这篇作文展现了你出色的思考能力和表达潜力。你已经学会了如何生动地描写场景,接下来,我们可以在思想的深化和细节的丰富上继续下功夫。比如你可以想想:

  1. 除了龙舟竞渡,家乡端午节还有哪些习俗,这些习俗又蕴含着怎样的意义?
  2. 在参与这些活动的过程中,有没有发生一些令你印象深刻的小事,能让你对家乡文化有更深的理解?
  3. 如何通过对端午节活动的描写,更好地表达你对家乡深深的眷恋之情?

老师相信,以你的悟性,很快就能写出思想与文采兼备的佳作,期待你的下一次突破!

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