今天我上课前和我的同桌一起玩橡皮泥，“叮铃铃”“上课啦！”有人叫道。同学们急忙回到座位把语文书放在桌上，我和同桌还在玩橡皮泥，因为我和同桌早就把语文书放在了桌上。（段评：此段缺少时间要素,导致事件发生的背景不清晰。另外,描述同桌和自己玩橡皮泥的情节较简单。可以增加一些两人玩橡皮泥时的动作和对话细节。修改版：今天上午上课前,我和我的同桌兴致勃勃地一起玩橡皮泥。我捏了一个小房子,同桌捏了一只小兔子。我们一边捏一边笑着交流。这时,“叮铃铃”“上课啦！”有人叫道。同学们急忙回到座位把语文书放在桌上,我和同桌还在玩橡皮泥,因为我俩早就把语文书放在了桌上。）

过一会儿 (改：过了一会儿) 徐老师来了。同学坐得很直，就像一棵棵松柏一样。徐老师开始讲课，我和同桌还在玩橡皮泥。被徐老师发现了我俩在玩橡皮泥后我们就开始罚站。我想早知道会这样，我就不和他玩了。（段评：该段对被老师发现后的场景描写不够具体,只是简单提到罚站和心理想法。可以详细描写老师发现时的神态、语言,以及自己和同桌当时的表情、动作等。并且内容稍显简短,可以适当增加字数丰富情节。修改版：过一会儿徐老师来了。同学们坐得很直,就像一棵棵松柏一样。徐老师开始讲课,我和同桌还在偷偷地玩橡皮泥。突然,徐老师停下了讲课,板着脸,眼睛直直地盯着我们,严厉地说:“你们两个,上课不认真听讲,在干什么呢！”我和同桌吓得脸都白了,手也停在了半空,低着头慢慢站了起来。被徐老师发现了我俩在玩橡皮泥后我们就开始罚站。我心里懊悔极了,想早知道会这样,我就不和他玩了。）

这件事让我知道了上课要认真听讲，不要做小动作。（段评：此段总结感悟较为笼统。可以结合前面具体的事件,把上课认真听讲的重要性说得更详细一些。修改版：这件事让我知道了上课要认真听讲,不要做小动作。因为上课不认真听,就会错过老师讲的知识,像我这次玩橡皮泥被老师批评,还耽误了自己学习新知识,以后我一定要改正这个坏习惯。）