叮零零，叮零零，下课零响了 (改：下课铃响了) ，小红和她的同桌在聊天，小红说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。小方说：“我也刚刚过了九岁生日，生日那天我是和全家人一起过的。”大家围成了一圈七嘴八舌地讨论着。（段评：这段存在错别字,‘下课零’应是‘下课铃’。另外,人物对话描写较平淡,可增添一些神态或动作描写让对话更生动。修改版：叮零零,叮零零,下课铃响了,小红兴奋地拉着她的同桌,眼睛亮晶晶地说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小方也不甘示弱,挺了挺胸膛说:“我也刚刚过了九岁生日,生日那天我是和全家人一起过的。”大家围成了一圈七嘴八舌地讨论着。）

这时，只有李晓明一言不发，默默的回到座位上 (改：默默地回到座位上) ，掩面哭泣，心里想：我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……（段评：此段心理描写可更丰富。可以多写一些李晓明内心的感受,让读者更能体会他的孤独。修改版：这时,只有李晓明一言不发,默默地回到座位上,双手掩面,泪水从指缝间滑落。他心里想:我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作,不能陪在我身边,别的同学都有家人陪着过生日,而我却只能自己一个人,好孤单啊……）

“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，明天是他的生日，我们可以给他一个惊喜。”小红、小方和同学们一起悄悄的商量说：“明天一大早来给李晓明过生日吧。（段评：这句话表述较口语化,且标点使用有误。可以让语言更书面正式些,同时正确使用标点。修改版：小红、小方和同学们聚在一起,悄悄商量着:“李晓明的爸爸妈妈在外地工作,明天是他的生日,我们给他一个惊喜吧,明天一大早来教室给他过生日。”）

”第二天一大早，他们早早地来到教室，为生日做准备，看到了忙碌的身影，有的在打扫教室，把教室打扫的干干净净的 (改：打扫得干干净净的) 。有的人在布置教室，三五成群的，有的人在挂彩带，有的在吹气球，有的人在黑板上写了“李晓明，生日快乐”，搞地热火朝天 (改：搞得热火朝天) 。（段评：段落中有错别字,‘搞地热火朝天’应是‘搞得热火朝天’。并且描写大家准备生日的场景可更细致,比如描述一下同学们的表情和动作。修改版：第二天一大早,他们早早地来到教室,为生日做准备。教室里到处是忙碌的身影,有的同学皱着眉头,认真地打扫教室,把教室打扫得一尘不染；有的同学则满脸兴奋,三五成群地布置教室,有的同学踮起脚尖挂彩带,有的同学鼓起腮帮子吹气球,还有的同学在黑板上一笔一划地写着“李晓明,生日快乐”,整个教室搞得热火朝天。）

万事俱备，只欠东风，小寿星背着书包进了教室，他愣在原地。直到他看到了黑板上的大字，他才恍然大悟，他激动地热泪盈眶，他说：“谢谢大家！”（段评：此段对李晓明的神态和动作描写可更详细,突出他的惊喜和感动。修改版：万事俱备,只欠东风,小寿星背着书包进了教室。他一下子愣住了,双脚像被钉在了地上,眼睛睁得大大的,嘴巴微微张开。直到他看到了黑板上的大字,才恍然大悟,眼眶瞬间红了,激动得热泪盈眶,声音颤抖地说:“谢谢大家！”）

班长推着生日蛋糕，与此同时教室里响起了“祝你生日快乐……”，他许起愿来，大家纷纷送上自己精心准备的礼物和美好的祝福。（段评：描述送礼物和祝福部分较简略,可以增加一些同学们的具体祝福话语。修改版：班长推着生日蛋糕走进教室,与此同时教室里响起了“祝你生日快乐……”的歌声。李晓明闭上眼睛,双手合十,认真地许起愿来。大家纷纷围上来,送上自己精心准备的礼物,有的同学说:“李晓明,祝你学习进步,天天开心！”有的同学说:“希望你以后的每个生日都这么快乐！”）

班主任打通了李晓明妈妈和爸爸的视频通话，他们也都送上了祝福。李晓明说:“这真是一个难忘的生日啊！”（段评：整体段落较简单,可增加一些李晓明听到父母祝福后的反应。修改版：班主任打通了李晓明妈妈和爸爸的视频通话,屏幕里传来父母温暖的祝福:“晓明,生日快乐,爸爸妈妈爱你！”李晓明眼睛里闪烁着幸福的泪花,紧紧握着手机,说:“爸爸妈妈,我也爱你们,这真是一个难忘的生日啊！”）