一天早上，小强听见有一些人在讨论生日，小红说：“我上个星期过九岁生日，妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小明说：“我也快过生日，九岁生日，生日那天我是和全家人一起过的。”（段评：这段对同学们讨论生日的场景描述较平淡,缺乏细节。可以增加一些人物说话时的神态、语气描写,让场景更生动。同时,可补充一下讨论生日的地点,使要素更完整。修改版：一天早上,在教室里,小强听见有一些人在热闹地讨论生日。小红满脸兴奋,眼睛亮晶晶的,大声说:“我上个星期过九岁生日,妈妈给我买了一个很大的生日蛋糕。”小明也不甘示弱,扬起下巴,自豪地说:“我也快过生日,九岁生日,生日那天我是和全家人一起过的。”）

上课了，小强想：“我也快过生日了，但是爸爸妈妈都在外地工作……”当小明知道李晓明的生日后，他就跟他的同桌说：“李晓明的爸爸妈妈在外地工作，明天是他的生日，我们可以……。”（段评：这段存在人物称呼混乱的问题,前面说小强,后面又变成李晓明。另外,小明和同桌交流的内容表述不完整,没有说明具体的计划。需要明确人物,并补充完整交流内容。修改版：上课了,小强想:“我也快过生日了,但是爸爸妈妈都在外地工作……”当小明知道小强的生日后,他凑到同桌耳边,神秘兮兮地说:“小强的爸爸妈妈在外地工作,明天是他的生日,我们可以一起给他办个生日派对,给他一个惊喜。”）

第二天，有一位同学说：“老师叫你去办公室”同学们立马开始行动，小明在吹气球，小红在黑板上写祝福语，小刚把灯一停 (改：一关) ……，“吱呀”李晓明进来了，李晓明一看，周围一片黑，突然，九个小火苗亮了起来，是小明在黑的时候把蜡烛插上了，有些人在送礼物，有些人在唱生日歌，小明和小红一起把生日蛋糕抬了过来，李晓明感动哭了，激动的说：“谢谢你们！”（段评：此段在描写布置生日派对场景时,有些内容逻辑不太清晰,比如“小刚把灯一停”表述不准确,应该是关灯。并且对于大家布置派对的过程可以再增加一些顺序和细节。修改版：第二天,有一位同学假装着急地对小强说:“老师叫你去办公室。”等小强离开后,同学们立马开始行动起来。小明先拿起气球,鼓起腮帮子用力吹,不一会儿,一个个气球就鼓起来了。小红拿着彩色粉笔,在黑板上认真地写着“生日快乐”的祝福语。小刚小心翼翼地走到开关前,“啪”的一声把灯关掉了。“吱呀”,小强进来了,他一看,周围一片漆黑,心里有些害怕。突然,九个小火苗亮了起来,原来是小明趁着黑暗迅速地把蜡烛插上并点燃了。这时,有的同学送上精心准备的礼物,有的同学大声唱起了生日歌,小明和小红一起把漂亮的生日蛋糕抬了过来。小强感动得眼眶都红了,激动地说:“谢谢你们！”）