有两位妇人来向包拯告状，她们都是一个富翁的老婆。富翁刚死，留下了万贯家产和小儿子，这些家都只留给小儿子，而二人都说自己是小儿子的亲生母亲。（段评：你这段把故事的起因交代得很清楚,主题明确,非常棒！不过呢,在细节描写上还能再加强。比如可以描述一下两位妇人告状时的神态、语气,这样能让故事更生动。修改版：有一天,两位妇人火急火燎地来到包拯面前告状。她们都穿着华丽,一看就是富翁家的老婆。原来富翁刚去世,留下了万贯家产和小儿子,遗嘱里说家产都留给小儿子。可这两位妇人,都哭天抹泪地坚称自己才是小儿子的亲生母亲。）
包拯让人在地上画个圈圈，并把孩子放进圈里，命令两位妇人同时拉孩子的胳膊，谁拉出了孩子，孩子就判给谁。随这 (改：随着) 一声令下，两位妇人同时用力拉，孩子痛得大哭起来，左边的妇人见状，马上松手，孩子被拉到右边去了。包拯让她们再来一次，结果同上一次一样。（段评：这段把包拯断案的过程写得很清晰,逻辑也很连贯。要是能增加一些对孩子的细节描写,比如孩子大哭时的样子,会让情节更有画面感,也能增强故事的感染力。修改版：包拯让人在地上画了个圈圈,然后把孩子小心翼翼地放进圈里。他神情严肃地命令两位妇人:“你们同时拉孩子的胳膊,谁拉出了孩子,孩子就判给谁。”随着包拯一声令下,两位妇人立刻用力拉起来。孩子疼得哇哇大哭,小脸涨得通红,眼泪大颗大颗地滚落下来。左边的妇人见孩子那么痛苦,马上松开了手,孩子一下子被拉到了右边。包拯让她们再来一次,结果还是和上一次一样。）
包拯又给了一次机会，谁知左边的妇人哀求包拯别拉了，因为孩子的胳膊已经拉肿了，并请求把孩子判给左边的妇人。（段评：这里能体现出左边妇人对孩子的心疼,很不错。但表述有点简单,可以把左边妇人哀求时的动作、表情写出来,让人物形象更丰满。修改版：包拯又给了她们一次机会。这时,左边的妇人“扑通”一声跪在地上,双手紧紧抱住孩子,眼里满是心疼和焦急。她哭着哀求包拯:“包大人,别再拉了,孩子的胳膊都已经肿得老高了。求求您,把孩子判给我吧。”）
包拯听后却说：“虽然你两次都没能把孩子拉出圈外，但这恰恰证明了孩子就是你的，因为只有真正的母亲才会心疼自己的孩子。”说完就把孩子判给了左边的妇人。（段评：你把包拯判案的结果和理由写得很明白,结尾干脆利落。要是能增加一点包拯说话时的神态描写,会让故事更生动。修改版：包拯听后,微微一笑,目光温和又坚定地说:“虽然你两次都没能把孩子拉出圈外,但这恰恰证明了孩子就是你的。因为只有真正的母亲,才会心疼自己的孩子,舍不得让孩子受一点委屈。”说完,他大手一挥,把孩子判给了左边的妇人。）
黄钰浈同学，你好！读完你的《包拯巧断案》缩写，老师要为你清晰的叙事点个赞！你把包拯断案这个复杂的故事，简洁又完整地呈现了出来，让读者一下子就能明白事情的来龙去脉，这很了不起！
老师发现你在结构安排上做得不错。整个故事按照事情发展的顺序来写，从两位妇人告状，到包拯设计断案，再到最终判定结果，条理非常清晰。这种清晰的结构，让文章读起来很顺畅，就像一条水流平缓的小溪，一路带着读者走到故事的结尾。
不过呢，咱们也可以一起想想怎么让这篇文章更上一层楼。在描写方面，可以再丰富一些。比如描写两位妇人拉孩子时的神态、动作，孩子大哭时的样子等等。像“两位妇人同时用力拉，孩子痛得大哭起来”这里，能不能把孩子的哭声具体形容一下，是“孩子痛得哇哇大哭，那哭声撕心裂肺，仿佛要把整个屋子都震塌”，这样是不是让画面感更强了呢？另外，还可以在包拯断案的过程中，加入他的心理描写，比如他为什么会想到用这个方法断案，当时心里是怎么想的，这样能让包拯的形象更加立体。
💡💡 我们还可以再思考下： 1. 包拯断案的这个方法，在其他类似的纠纷中，有没有可能也适用呢？如果适用，需要做哪些调整？ 2. 从这个故事里，我们能学到在生活中面对复杂问题时，应该怎样去思考和解决？ 3. 除了包拯这种断案方式，你还能想出其他巧妙的方法来判断孩子真正的母亲吗？
总而言之，这篇作文展现了你很好的写作基础。你已经能够把故事完整地缩写出来，接下来，我们可以在描写和深入思考方面继续努力。老师相信，你一定能写出更精彩的文章，期待你的进步！
