下课了，同学们围在一起说说笑笑，开心极了！上周我刚刚过生日妈妈给我买了一个很大的蛋糕，小刚马上接说 (改：接着说) ：“我刚过完生日。生日那天，我们是家人 (改：是和家人) 一起庆祝的！”听到他们的话，李晓明一下子沉默了，原来李晓明的爸爸妈妈都在外地工作，他很久没看到爸爸妈妈了。（段评：这段缺少明确的时间要素,使得故事发生的时间不清晰。此外,在李晓明沉默这里可以增加一些神态描写,让内容更生动。修改版：下课了,同学们围在一起说说笑笑,开心极了！就在上周,我刚刚过生日,妈妈给我买了一个很大的蛋糕。小刚马上接话说:“我刚过完生日。生日那天,我们是和家人一起庆祝的！”听到他们的话,李晓明一下子低下了头,眼睛盯着地面,沉默不语。原来李晓明的爸爸妈妈都在外地工作,他很久没看到爸爸妈妈了。）

放学后，菲菲和大家悄悄商量起来：“晓明是我们的朋友星期四是他的生日，不如我们给他办个生日 (改：办个生日会) 吧！”大家你一言，我一语，很快有了办法……（段评：句子存在语病,‘办个生日’表述不通顺,应是‘办个生日会’。同时可以增加大家商量时的语言细节,展现出大家的热情。修改版：放学后,菲菲和大家悄悄商量起来:“晓明是我们的朋友,星期四是他的生日,不如我们给他办个生日会吧！”小刚兴奋地说:“好呀,我们可以买个大蛋糕！”小美也连忙说:“我来准备一些装饰品。”大家你一言,我一语,很快有了办法……）

周四很快就到了，这天，同学早早 (改：同学们早早) 到教室，有的吹气球有的同学画板报，有的同学布置桌椅……（段评：这段‘有的同学’表述重复,显得啰嗦。可以增加一些同学们布置教室时的动作细节,让经过更具体。修改版：周四很快就到了,这天,同学们早早来到教室。有的同学用力地吹着气球,腮帮子鼓得像青蛙一样；有的同学认真地在黑板上画着板报,手中的粉笔不停地舞动；还有的同学细心地布置着桌椅,把它们摆放得整整齐齐……）

李晓明来了，他慢慢推开教室门，整个人呆住了，只见教室的墙上挂着五颜六色的气球，黑板上写着生日快乐四个字 (改：“生日快乐”四个字) ，同学还为 (改：同学们还为) 他准备生日歌，大家一起帮他度过了一个愉快而难忘的生日。（段评：‘同学还为他准备生日歌’表述不准确,应是‘同学们为他唱起了生日歌’。可以增加李晓明的心理感受,突出生日的难忘。修改版：李晓明来了,他慢慢推开教室门,整个人呆住了。只见教室的墙上挂着五颜六色的气球,像一群欢快的小精灵在跳舞。黑板上写着‘生日快乐’四个大字,十分醒目。这时,同学们为他唱起了生日歌,歌声悠扬动听。李晓明的眼睛湿润了,心里暖烘烘的,大家一起帮他度过了一个愉快而难忘的生日。）