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记叙文
特别的生日会
作者:用户306983

叮零零,下课铃声响了,同学们兴高采烈地分享起了自己的生日。芳芳说:“我上周末过九岁生日,妈妈给我买了我最喜欢的巧克力蛋糕。”林林也得意的说 (改:地说) :“我也刚刚过了九岁生日,是我们全家人一起过的,可开心呢。”同学们你一言,我一语,讨论的 (改:讨论得) 正热烈时,只有李晓明闷闷不乐地回到了座位上,他小声的 (改:小声地) 说着:“我的生日也快到了,但爸爸妈妈都在外地工作,谁能陪我过生日呢?”(段评:这段对同学们讨论生日的场景和李晓明的心理活动有一定描述,但在描写同学们分享生日时,可以更生动些,比如增加一些表情和动作描写。另外,为了让李晓明的心理落差更明显,可多描写他听到同学们分享时的神态。修改版:叮零零,下课铃声欢快地响了起来,同学们像一群欢快的小鸟,兴高采烈地围在一起分享起了自己的生日。芳芳眼睛亮晶晶的,双手比划着说:“我上周末过九岁生日,妈妈给我买了我最喜欢的巧克力蛋糕,那蛋糕上的巧克力酱丝滑香甜,可好吃啦!”林林也得意地仰着头,双手叉腰说:“我也刚刚过了九岁生日,是我们全家人一起过的,大家一起唱生日歌,吹蜡烛,可开心呢。”同学们你一言,我一语,脸上都洋溢着幸福的笑容。只有李晓明耷拉着脑袋,闷闷不乐地回到了座位上,他眼睛呆呆地望着窗外,小声地说着:“我的生日也快到了,但爸爸妈妈都在外地工作,谁能陪我过生日呢?”

即便说的那么小声,还是被细心的芳芳听见了。芳芳对林林说:“晓明的爸妈都在外地,我们可以在教室里帮他庆祝生日。”林林点点头说:“好主意,我们可以去找班主任帮忙。”于是两个人快步走向办公室,把事情经过告诉班主任后,班主任微笑着同意了,并且一起讨论了生日会的安排。(段评:此段叙述了芳芳和林林决定帮李晓明庆祝生日并找老师帮忙的过程,整体较流畅,但语言稍显平淡。可以增加一些两人商量时的神态和对话的语气描写,让情节更生动。修改版:即便李晓明说得那么小声,还是被细心的芳芳听见了。芳芳眼睛一亮,急忙拉了拉林林的胳膊,皱着眉头,一脸担忧地说:“晓明的爸妈都在外地,他肯定很孤单,我们可以在教室里帮他庆祝生日。”林林眼睛也跟着亮起来,用力点点头,兴奋地说:“好主意,我们可以去找班主任帮忙。”于是两个人脚步匆匆地快步走向办公室,见到班主任后,芳芳着急地把事情经过一股脑儿地告诉了班主任,班主任微笑着,轻轻点了点头,同意了,并且和他们一起认真地讨论了生日会的安排。

过了几天,李晓明的生日到了。同学们都早早的来到教室,开始热火朝天地布置起来。大家在黑板上写上祝福语,在教室墙上和课桌上布置五颜六色的气球,班主任也把蛋糕取了过来。这时林林跑进教室喊道:“李晓明快到教室了。”大家立刻安静下来并躲了起来。(段评:该段描写了同学们布置教室的情景,但在描写布置过程时比较简略。可以增加一些同学们布置时的动作和对话,体现出大家的热情。修改版:过了几天,李晓明的生日终于到了。同学们都像一群勤劳的小蜜蜂,早早地来到教室,开始热火朝天地布置起来。小红站在椅子上,小心翼翼地在黑板上一笔一划地写上祝福语,嘴里还念叨着:“希望晓明能喜欢。”小刚和小强两个人一边吹气球,一边笑着说:“把气球吹得大大的,这样才热闹。”他们把五颜六色的气球绑在教室墙上和课桌上。班主任也乐呵呵地把蛋糕取了过来。这时林林像一阵风似的跑进教室,大声喊道:“李晓明快到教室了。”大家立刻安静下来,像一群小老鼠一样轻手轻脚地躲了起来。

李晓明失落的走到门口,轻轻推开门就被教室的场景惊呆住了。他看见墙上的气球,黑板上写着“李晓明生日快乐”,以及端着蛋糕的老师同学们异口同声地唱起了生日歌。他站着愣了一会,接着反应过来大家这是要给自己过生日,随即感动得热泪盈眶,并激动地说:“谢谢大家。”班主任帮他温柔的 (改:温柔地) 擦干眼泪,并用手机拨通了李晓明爸妈的视频电话,李晓明开心地和爸爸妈妈分享着今天这个特别的生日会,爸爸妈妈在视频里也祝他生日快乐,他觉得此刻自己是世界上最幸福的人。随后李晓明把蛋糕切成小块分给同学们,大家吃着笑着,教室里充满欢声笑语。(段评:这段写出了李晓明看到生日会场景后的感动,但在描写他的神态和动作时可以更细腻。还可以增加一些同学们的反应,让氛围更热烈。修改版:李晓明耷拉着脑袋,失落的走到门口,轻轻推开门,一下子就被教室的场景惊呆了。他的眼睛瞪得大大的,嘴巴也微微张开,站在那里像一尊雕塑一样。他看见墙上的气球像彩色的云朵一样飘动,黑板上写着“李晓明生日快乐”几个大字,是那么的醒目。端着蛋糕的老师同学们异口同声地唱起了生日歌,歌声欢快而响亮。有的同学还一边唱一边挥舞着手臂。李晓明站着愣了好一会,接着反应过来大家这是要给自己过生日,他的眼眶一下子红了,泪水在眼眶里打转,随即感动得热泪盈眶,声音颤抖地说:“谢谢大家。”班主任轻轻地帮他擦干眼泪,温柔地笑着。然后用手机拨通了李晓明爸妈的视频电话,李晓明激动地凑到手机前,开心地和爸爸妈妈分享着今天这个特别的生日会,爸爸妈妈在视频里也满脸笑容地祝他生日快乐。他觉得此刻自己是世界上最幸福的人。随后李晓明拿起小刀,小心翼翼地把蛋糕切成小块分给同学们,大家一边吃着蛋糕,一边开心地笑着,教室里充满了欢声笑语,那笑声都快把教室的屋顶掀翻了。

综合评价:
亲爱的用户306983同学:
读完你的《特别的生日会》,老师太喜欢啦!你把同学们为李晓明准备特别生日会这件事写得特别完整,让老师感受到了大家之间浓浓的情谊。而且呀,你语句通顺,书写格式也很规范呢,这一点做得超棒!在记叙文要素方面,时间、地点、人物、起因、经过、结果都有呈现,“经过”部分也写得比较详细,让老师能清楚地知道大家是怎么为李晓明准备生日会的,真不错!
老师也有几个小建议哦:
第一呢,你可以把大家讨论生日会安排的过程再写详细些,比如当时大家都提了哪些特别的想法呀,是怎么分工的呢?这样能让“经过”部分更加丰富。
第二,在描写李晓明看到生日会场景时,多写写他的动作、表情,比如他的眼睛是不是闪着泪光呀,身体有没有激动得微微颤抖呢?这样能让读者更能体会到他的感动。
第三,还可以给作文增加一个小开头,比如简单描述一下李晓明平时在班上的样子,让后面大家为他准备生日会这件事显得更温暖、更有意义。
💡老师再给你两个小问题想想哦:
要是你是李晓明,在生日会上除了感动,心里还会有什么别的想法呢?
如果下次还有这样的活动,你觉得还可以增加些什么有趣的环节?
只要你认真思考这些,把想到的内容加到作文里,你的作文肯定会更加精彩。老师相信你下次一定能写得更出色!
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