我家的东南边有一块长方形的小园，里面种着各种蔬菜、花草和树。这里一年四季都很美丽。（段评：作为开头,点明了小园的位置和四季都很美丽的特点,能吸引读者兴趣,引出下文。但可以在描述小园里的蔬菜、花草和树时,更具体一些,增加细节。修改版：我家的东南边有一块长方形的小园,里面种着嫩绿的青菜、娇艳的月季花和高大的桂花树。这里一年四季都很美丽。）

春天，大地像铺上了一条绿毯子，园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。（段评：此段按照时间顺序描写春天小园的景色,结构清晰,语言通顺,运用比喻和拟人的修辞手法,生动有趣。不过可以再增加一些自己在春天小园里的活动,让情节更丰富。修改版：春天,大地像铺上了一条绿毯子,园里一片绿油油。一群群小鸟停在树枝上叽叽喳喳地叫个不停。静静的小园开始热闹起来了。我在园里快乐地奔跑着,追逐着那些飞舞的蝴蝶。）

夏天，成行的向日葵长得很壮，一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花散发着阵阵芳香，引来一群群蜜蜂；一排排玉米威武地挺立着，结出了硕大的玉米棒子；地里，茄子紫了，西红柿红了，顶花带刺的黄瓜挂满了架子。望着这些丰硕的果实，我感受到了小园的可爱。（段评：详细描写了夏天小园里各种植物和果实的样子,内容充实。但描写稍显罗列,可以用一些连接词让表达更流畅。修改版：夏天,成行的向日葵长得很壮,一朵朵金色的花迎着朝阳怒放；火红的石榴花散发着阵阵芳香,引来一群群蜜蜂；而且一排排玉米威武地挺立着,结出了硕大的玉米棒子；另外,地里茄子紫了,西红柿红了,顶花带刺的黄瓜挂满了架子。望着这些丰硕的果实,我感受到了小园的可爱。）

秋天，喇叭花开了，在绿叶丛中伸出一朵朵粉红色的小喇叭花，为小蜜蜂奏着动听的歌曲。石榴树上的石榴熟了，红色的果皮裂开了，露出了珍珠般的颗粒，好像在迎着我咧嘴微笑。这一切怎能不惹人喜爱呢！ (改：呢？) （段评：运用拟人手法描写秋天小园的景色,富有童真童趣。不过可以把喇叭花的描写再生动些,比如加上自己对喇叭花声音的想象。修改版：秋天,喇叭花开了,在绿叶丛中伸出一朵朵粉红色的小喇叭花,那声音仿佛是在吹奏着欢快的乐曲,为小蜜蜂奏着动听的歌曲。石榴树上的石榴熟了,红色的果皮裂开了,露出了珍珠般的颗粒,好像在迎着我咧嘴微笑。这一切怎能不惹人喜爱呢！）

冬天，一场大雪过后，园里石榴树的残枝披上了白雪，整个小园成了银装素裹的白色世界。我情不自禁地赞叹着：“好美啊，小园！”（段评：描写冬天小园银装素裹的景象,语言简洁生动。可以加上自己在冬天小园里的感受,让情感更真挚。修改版：冬天,一场大雪过后,园里石榴树的残枝披上了白雪,整个小园成了银装素裹的白色世界。我走在园里,脚下发出“咯吱咯吱”的声响,我情不自禁地赞叹着:“好美啊,小园！”）

小园如此娇美，真是一幅诱人的四季画。你们喜欢我家的小园吗？（段评：结尾总结全文,用提问的方式引发读者共鸣。可以再升华一下情感,表达对小园更深的喜爱。修改版：小园如此娇美,真是一幅诱人的四季画。它承载着我童年的快乐时光,我是如此深爱着它。你们喜欢我家的小园吗？）