如果你问我是什么让生活变得更美好，作为一名喜爱阅读的小学生，我的回答当然是阅读啦！阅读可以让我懂得很多道理，也让我变得自信又乐观。（段评：这是文章开头,以问答形式引出主题“阅读让生活更美好”,能吸引读者兴趣。内容紧扣主题,语言表达流畅。不过可以增加一些修辞手法,让表达更生动。比如“如果你问我是什么如魔法般让生活变得更美好,作为一名喜爱阅读的小学生,我的回答当然是阅读啦！”修改版：如果你问我是什么如魔法般让生活变得更美好,作为一名喜爱阅读的小学生,我的回答当然是阅读啦！阅读可以让我懂得很多道理,也让我变得自信又乐观。）

以前我有一个坏习惯，那就是做事没有毅力，坚持不到最后，包括阅读，我也是一本没看完就放在一边，再换另一本。到最后，这些都是只知道开头不知道结尾。为此，没少让妈妈唠叨。最近，我读了《鲁滨孙漂流记》这本书，既被鲁滨孙荒岛求生的故事深深地吸引我，也被鲁滨孙没有被困难吓倒，持之以恒的精神深深地感动，结果竟然读完了整本书。从此以后，鲁滨孙的形象总是在我的脑海中出现，甚至在做事情坚持不下去时，我会把自己当成鲁滨时 (改：鲁滨孙) ，把遇到的困难当成荒岛求生的一部分，慢慢地就改掉了缺乏毅力的毛病。妈妈也看到了我的变化，夸我长大了。这段时间，我把之前那些没有读完的书都读完了，我感到生活的美好 (改：感到生活更美好) 。（段评：此段通过讲述读《鲁滨孙漂流记》改掉缺乏毅力的毛病,具体体现阅读让生活更美好,情节完整。但“既被鲁滨孙荒岛求生的故事深深地吸引我”存在句式杂糅问题。且细节上可增加自己读这本书时的心理活动。修改版：以前我有一个坏习惯,那就是做事没有毅力,坚持不到最后,包括阅读,我也是一本没看完就放在一边,再换另一本。到最后,这些书我都是只知道开头不知道结尾。为此,没少让妈妈唠叨。最近,我读了《鲁滨孙漂流记》这本书,既被鲁滨孙荒岛求生的故事深深地吸引,也被鲁滨孙没有被困难吓倒、持之以恒的精神深深地感动。我心里想:鲁滨孙在那么艰难的环境中都能坚持下去,我这点困难算什么呢？结果我竟然读完了整本书。从此以后,鲁滨孙的形象总是在我的脑海中出现,甚至在做事情坚持不下去时,我会把自己当成鲁滨孙,把遇到的困难当成荒岛求生的一部分,慢慢地就改掉了缺乏毅力的毛病。妈妈也看到了我的变化,夸我长大了。这段时间,我把之前那些没有读完的书都读完了,我感到生活的美好。）

我以前还是遇到一些挫折会掉眼泪的人，同学们都鼓励我要乐观。再读《小英雄雨来》看到雨来不怕困难的精神品质。感染了我，也让我懂得了乐观的重要性。这也让我感到生活的更美好 (改：感到生活更美好) 。（段评：该段写读《小英雄雨来》懂得乐观的重要性,主题明确。不过逻辑上不够清晰,可增加一些过渡语句,使衔接更自然。且可以具体描述雨来的事迹如何感染自己。修改版：我以前还是个遇到一些挫折就会掉眼泪的人,同学们都鼓励我要乐观。后来,当我读《小英雄雨来》时,看到雨来在面对敌人的威胁时毫不畏惧,机智勇敢地与敌人周旋,这种不怕困难的精神品质深深地感染了我。我想:雨来那么小就能如此坚强乐观,我也要向他学习。这也让我懂得了乐观的重要性,感受到生活变得更美好了。）

如果你现在再问我什么让生活变得更美好，那么我现在和以后的答案都是阅读。阅读是真的能改变一个人！（段评：作为结尾,总结了阅读能改变人,再次强调阅读让生活更美好,升华了主题。但语言稍显平淡,可以用更有感染力的语言结尾。修改版：如果你现在再问我什么让生活变得更美好,那么我现在和以后都会坚定地回答:是阅读！阅读就像一盏明灯,照亮我前行的道路,真的能改变一个人,让生活变得无比美好！）