8月13日 星期三 晴

今天我突发奇想：我们吃的豆芽是怎么来的呢？原来如此：豆芽是绿豆泡出来的。（段评：这一段提出问题并解答,引出豆芽的来源,主题明确。但表述较平淡,缺乏童真童趣。可以增加一些自己好奇的心情描写。修改版：今天我脑袋里突然冒出一个想法:我们吃的豆芽是怎么来的呢？我眼睛瞪得大大的,心里充满了好奇。后来我知道啦,原来豆芽是绿豆泡出来的。）

首先，我找来一个水杯，用它来当作绿豆芽的“生长基地”。接着，拿出一把圆溜溜的绿豆，把它们一股脑儿倒入水杯。最后加入一些清水。绿豆缓缓沉入水底，就像一个个穿着绿色潜水服的潜水员。我看完绿豆们的“表演”后，便给它们盖上了一块布作为“被子”。看着眼前的小绿豆，我忍不住对它们说：“你们要快快喝水，赶紧成长哟！”（段评：此段详细描写了泡绿豆的过程,逻辑清晰,运用比喻的修辞手法,生动形象,符合记叙文的要求。不过“我看完绿豆们的‘表演’后”表述稍显生硬,可以更自然些。修改版：首先,我找来一个水杯,把它当作绿豆芽的“生长基地”。接着,我拿出一把圆溜溜的绿豆,一股脑儿倒入水杯,再加入一些清水。绿豆缓缓沉入水底,就像一个个穿着绿色潜水服的潜水员。等它们都安静下来后,我给它们盖上一块布当作“被子”。看着眼前的小绿豆,我忍不住对它们说:“你们要快快喝水,赶紧成长哟！”）

8月14日 星期四 晴

今天早上，我一起床就迫不及待地掀开布，把水杯换成漏网 (改：滤网) 。换容器时，我发现仅仅一天，绿豆有的把“衣裳”都撑破了，脱去了往日的“军大衣”，穿上了崭新的“衬衫”，有的豆子上还长出了一根小芽，1厘米左右，像一根小小的银针。又像一个个小孩子，露出的雪白牙齿。我盼望我的小绿豆芽茁壮成长。（段评：这一段通过细致的描写展现了绿豆的变化,运用比喻的修辞手法,生动有趣。但“又像一个个小孩子,露出的雪白牙齿”表述不太通顺,可调整语序。修改版：今天早上,我一起床就迫不及待地掀开布,把水杯换成漏网。换容器时,我发现仅仅一天,绿豆有的把“衣裳”都撑破了,脱去了往日的“军大衣”,穿上了崭新的“衬衫”,有的豆子上还长出了一根1厘米左右的小芽,像一根小小的银针,又像小孩子露出的雪白牙齿。我盼望我的小绿豆芽茁壮成长。）

8月15日 星期五 雨

今天早晨我竟忘了观察小豆芽们的生长情况，傍晚放学后，我便又来看我的“生命豆”啦！快看！绿豆的根正在贪婪地吮吸着甘甜的水，享受大自然给予它的养料。原本鹅黄的豆瓣，此时已经吐出了嫩绿色的叶子。那翠绿的叶子十分惹眼，仿佛每片绿叶都有一个新的生命在颤动。豆芽也5厘米左右了，一根根立在水中，活像一个个身着绿纱的小姑娘。但是我很快又发现了不对劲的地方，我仔细瞧着，绿绿的一大丛豆芽中竟还夹着几棵紫色豆芽，他们 (改：它们) 一个个紫色的“帽子”，显得与众不同。后来我才知道，豆芽变紫是一、二天 (改：一两天) 见光导致的。（段评：段落详细描写了豆芽的生长情况,运用多种比喻,富有童真。不过“他们一个个紫色的‘帽子’”缺少谓语动词,且“一、二天”表述不规范。修改版：今天早晨我竟忘了观察小豆芽们的生长情况,傍晚放学后,我便又来看我的“生命豆”啦！快看！绿豆的根正在贪婪地吮吸着甘甜的水,享受大自然给予它的养料。原本鹅黄的豆瓣,此时已经吐出了嫩绿色的叶子。那翠绿的叶子十分惹眼,仿佛每片绿叶都有一个新的生命在颤动。豆芽也有5厘米左右了,一根根立在水中,活像一个个身着绿纱的小姑娘。但是我很快又发现了不对劲的地方,我仔细瞧着,绿绿的一大丛豆芽中竟还夹着几棵紫色豆芽,它们戴着一个个紫色的“帽子”,显得与众不同。后来我才知道,豆芽变紫是一两天见光导致的。）

8月16日 星期六 阴

今天一早，我从床上爬起来，脑袋还迷迷糊糊的，便走到了豆芽面前。看到豆芽后，我猛然惊醒，俯下身去看，我发现它们茎都变长了，犹如一根根银针。端起漏网，下面的茎更是让我惊喜，他们长长的，细细的。我越看越兴奋，这些曾经沉睡的小生命，已经洋溢着勃勃生机了。（段评：该段描写了豆芽茎的变化,表达出自己的兴奋之情。但“他们”应改为“它们”,“犹如一根根银针”与前文重复,可换一种表述。修改版：今天一早,我从床上爬起来,脑袋还迷迷糊糊的,便走到了豆芽面前。看到豆芽后,我猛然惊醒,俯下身去看,我发现它们的茎都变长了,细细长长的,就像仙女的发丝。端起漏网,下面的茎更是让我惊喜,它们长长的,细细的。我越看越兴奋,这些曾经沉睡的小生命,已经洋溢着勃勃生机了。）

通过这次对绿豆的成长观察，我发现一粒小小的绿豆竟然蕴藏着如此伟大、神奇的力量。（段评：结尾总结了观察绿豆成长的感受,主题明确,积极向上。不过表述较简单,可以再深化一下这种神奇力量带来的启示。修改版：通过这次对绿豆的成长观察,我发现一粒小小的绿豆竟然蕴藏着如此伟大、神奇的力量。这让我明白,即使再渺小的事物,也有着无限的可能,我们不能小瞧任何一个生命。）