每个人都有自己特别钟爱的东西，我也有我的心爱之物，它是一只活泼泼的小白兔，我给它取名为小西米。它是我在小时候过生日时，我妈妈送给我的生日礼物。（段评：这是文章开头,点明了主题“心爱之物”是小白兔小西米,以及它的来历,引出下文,很不错。不过语言稍显平淡,可以使用一些更生动的表达来增强吸引力。比如在描述收到礼物时可以加入自己当时的心情。修改版：每个人都有自己特别钟爱的东西,我也不例外。我的心爱之物,是一只活泼可爱的小白兔,我给它取名叫小西米。在我小时候过生日那天,我满心期待着礼物,当妈妈把小西米送到我面前时,我激动得又蹦又跳,从此它就成了我生活里的好伙伴。）

它一身雪白的绒毛，一双血红色的眼睛，最为可爱的就是它又绒又长圆的小尾巴，一个可爱的“小毛球”，摸摸摸着 (改：摸) 又好舒服又想把它一直拿在手里。（段评：此段对小白兔的外貌进行了描写,能让读者对小西米有初步的形象认知。但存在表述不通顺的问题,“摸摸摸着”重复啰嗦,“又绒又长圆”表述不准确。可以把句子组织得更通顺自然,让描写更生动。修改版：它浑身雪白的绒毛,像雪一样纯净。一双血红色的眼睛,如同两颗晶莹的红宝石。最可爱的要数它那又软又圆的小尾巴,就像一个毛茸茸的“小毛球”,摸起来舒服极了,我总想一直把它抱在手里。）

它非常喜欢吃我奶奶种的番薯。我每次把它放出来玩的时候，它先是左看看右看看，好像一位哨兵在放哨。它若发现了我们就在它附近，它就会在院子里“运动”，直到我们走后它便飞奔到我奶放番薯的地方，这个一口，那个又一口。我们发现的时候它已经吃得满嘴都是汁。可我也没有遗责 (改：责备) 它。（段评：这一段写了小白兔偷吃番薯的趣事,情节有趣,符合记叙文生动具体的要求。不过“遗责”应是“责怪”,“这个一口,那个又一口”表述较口语化,可以用更书面的表达。并且可以增加一些对小白兔动作、神态的细节描写,让情节更生动。修改版：它特别喜欢吃我奶奶种的番薯。每次我把它放出来玩,它就像个小侦探,左看看右瞧瞧,警惕地观察着周围,活像一位尽职的哨兵。要是发现我们就在附近,它就在院子里蹦蹦跳跳地“运动”起来。等我们一走,它便像离弦的箭一样,飞奔到奶奶放番薯的地方,挑了一个大番薯,津津有味地啃起来,不一会儿就吃得满嘴都是汁水。我发现的时候,也不忍心责怪它。）

它每次都和我玩的时候，它我只要 (改：我只要) 放手在它面前，它就会跟着我的手跑。我若绕起了圈它便成了一个“洗衣机”，边跑边飞出它的绕毛 (改：绒毛) 。停下之后小西米就像喝醉了一样，摇头晃脑，我总会对它说：“哈哈，你是不是喝醉了，我带你去睡觉吧！”可我一说完它就像是闪电侠一样跑走了，而我在后面说到：“你骗我！你给我等着！”（段评：该段描述了“我”和小西米玩耍的情景,充满童真童趣。但存在表述混乱的问题,“它我只要放手在它面前”语序不当。同时,“绕毛”可能是“绒毛”的错误,并且可以多运用一些比喻、拟人等修辞手法,让描写更生动。修改版：每次我和小西米玩的时候,只要我把手放在它面前,它就会紧紧跟着我的手跑。我要是绕起圈来,它就像一台快速运转的“洗衣机”,边跑边扬起身上雪白的绒毛。停下来后,小西米就像喝醉了酒一样,摇摇晃晃,脑袋也不停地晃着。我笑着对它说:“哈哈,你是不是喝醉啦,我带你去睡觉吧！”可我话音刚落,它就像闪电侠一样跑没影了,我在后面大喊:“你骗我！你给我等着！”）

我找到它时明明还记得我说的那句话，可我却装作忘记了或失忆了对它非常宠爱。（段评：这一段体现了“我”对小西米的宠爱,内容围绕主题。但句子表意不够清晰,“装作忘记了或失忆了”表述啰嗦。可以简洁明了地表达自己对小西米的喜爱。修改版：我找到它时,明明还记得之前说的话,可还是忍不住宠爱它,把那些话都抛到脑后了。）

这是我的心爱的小西米，我把它当成我最好的朋友。它对我来说不在 (改：不再) 是朋友了而是亲人。（段评：作为结尾,点明了小西米在“我”心中的重要地位,升华了主题,符合记叙文结尾总结情感的要求。不过表述可以更富有感染力,进一步强调和小西米之间深厚的情谊。修改版：这就是我心爱的小西米,它不仅是我最好的朋友,更像是我亲密无间的亲人。我会一直珍惜和它在一起的美好时光,这份情谊永远藏在我心里。）