你们一定没有想到我的心爱之物是一颗大树吧！它可整整陪伴了我十一年。（段评：此段作为开头,能点明心爱之物是大树,引出主题,且以提问方式吸引读者兴趣。不过语言稍显平淡,可增加一些描述来突出大树的特别。比如可以描述一下这棵大树的外观特点,让读者更好奇。修改版：你们一定没有想到我的心爱之物是一颗粗壮又高大的大树吧！它那粗糙的树干,茂密的枝叶,可整整陪伴了我十一年。）
这颗 (改：这棵) 树是我哥在我还没出生前种的，也是送给我的礼物。这颗大树在我一岁时和我一样高，就像第二个我一样。我每天第一件事就是给那颗 (改：那棵) 小树浇水。（段评：段落介绍了树的来历和小时候与树的互动,内容围绕主题,但“这颗”应写作“这棵”。描述较简单,可增加一些细节,像描写小树的样子和自己浇水时的心情。修改版：这棵树是我哥在我还没出生前种的,也是送给我的礼物。这棵小树在我一岁时和我一样高,细细的树干,嫩嫩的叶子,就像第二个我一样。我每天第一件事就是满心欢喜地给那颗小树浇水,一边浇一边和它说话。）
到了我五岁的时候那颗 (改：那棵) 小树也变成了大树，要比我高五六倍。到了春天那颗 (改：那棵) 大树长出了嫩红的树芽，非常可爱。到了夏天大树也长出了碧绿的树叶，每到晌午，我就会和一家人在大树下吃西瓜，和爷爷下着快乐有趣的象棋。（段评：清晰写出五岁时树的变化和夏天与家人在树下的活动,时间顺序明确。但“快乐有趣”语义重复,可改为“有趣”。还可添加一些家人的对话,让情节更生动。修改版：到了我五岁的时候那颗小树也变成了大树,要比我高五六倍。到了春天那颗大树长出了嫩红的树芽,就像一个个小巧的灯笼,非常可爱。到了夏天大树也长出了碧绿的树叶,每到晌午,我就会和一家人在大树下吃西瓜,和爷爷下着有趣的象棋,爷爷还会笑着说:“我可要赢你啦！”）
到了我十一岁时那颗树已经有六七米高了。它的树枝和树叶也茂密了许多，到了晚上我们一家人坐在椅子上看着无边无限的天空和无数闪闪发的 (改：闪闪发光) 星星非常有趣。（段评：写出十一岁时树的样子和晚上一家人的活动,但“无边无限”应是“无边无际”,“闪闪发的星星”表述有误,应是“闪闪发光的星星”。可加入自己的感受,增强情感表达。修改版：到了我十一岁时那颗树已经有六七米高了。它的树枝和树叶也茂密了许多,像一把巨大的绿伞。到了晚上我们一家人坐在椅子上看着无边无际的天空和无数闪闪发光的星星,我心里觉得特别宁静和幸福,这场景有趣极了。）
到了秋天树叶都落了下来，我走到大树下看了看对大树说“来年春天你又会变成那嫩绿的大树”说完我拿起我喜欢的故事来到大树下靠着大树看着书。过了几天大树的叶子纷纷落下，我拿一片树叶和我的手比了比树叶和我的手一样大，我就拿着它珍藏在我的柜子里。（段评：描绘了秋天与大树的互动,有一定细节,但“嫩绿的大树”表述不太准确,可改为“充满生机的大树”。可运用一些比喻或拟人手法让描写更生动。修改版：到了秋天树叶都落了下来,我走到大树下,轻轻地对大树说:“来年春天你又会变成那充满生机的大树。”说完我拿起我喜欢的故事书来到大树下,靠着大树静静地看着书。过了几天大树的叶子纷纷落下,像一只只金色的蝴蝶在空中飞舞。我拿一片树叶和我的手比了比,树叶和我的手一样大,我就小心翼翼地拿着它珍藏在我的柜子里。）
秋天走了冬天又来了，到下雪时大树上落满了雪白的白花 (改：雪白的雪花) 就像童话故事里的大树美极了。大树的叶子就像我对它的喜爱一样久久不变。（段评：作为结尾,写出冬天大树的美丽,但“雪白的白花”表述重复,可改为“雪白的雪花”。句子“大树的叶子就像我对它的喜爱一样久久不变”逻辑不太对,可改为“我对大树的喜爱就像这大树一样,四季轮回也始终不变”。让结尾更能升华对大树的喜爱之情。修改版：秋天走了冬天又来了,到下雪时大树上落满了雪白的雪花,就像童话故事里的大树美极了。我对大树的喜爱就像这大树一样,四季轮回也始终不变。）
胡艺轩同学，你好！读完你的《我的心爱之物——大树》，老师首先要为你对大树那份真挚的情感点个赞！很多人写心爱之物可能会选择精致的玩具等，而你却将陪伴自己多年的大树视为心爱之物，这份独特的情感让文章很有温度。
老师发现你文章在时间线索的运用上特别巧妙。你按照自己成长的时间顺序，从一岁、五岁到十一岁，讲述大树的变化以及和大树有关的故事。比如“这颗树是我哥在我还没出生前种的，也是送给我的礼物。这颗大树在我一岁时和我一样高”“到了我五岁的时候那颗小树也变成了大树”“到了我十一岁时那颗树已经有六七米高了”，这样清晰的时间线，让读者能很直观地感受到大树与你一同成长的过程，条理非常清晰。
不过呢，老师也有一些小建议。在描写大树的时候，可以更加细致深入。比如描写春天大树长出嫩红树芽时，除了说“非常可爱”，能不能具体描述一下树芽的形状、颜色的特点，像“春天，大树的枝头冒出了一个个嫩红的树芽，它们像刚睡醒的小娃娃，探出尖尖的脑袋，那鲜嫩的红色仿佛是被画笔精心涂抹上去的，透着勃勃的生机”。还有在讲述和大树有关的活动时，比如一家人在大树下吃西瓜、下象棋，可以增加一些人物的对话、动作描写，让画面感更强。
💡💡 我们还可以再思考下：
- 大树陪伴你这么多年，在你遇到困难或者心情低落时，大树有没有给过你特别的力量或启示呢？可以把这些独特的感悟写进文章。
- 除了四季的变化，大树在不同天气下又是什么样的呢？比如狂风暴雨中大树的姿态，能不能通过描写这些来展现大树坚韧的品质，也进一步深化你对它的情感？
- 你珍藏的那片和手一样大的树叶，它对你来说有着怎样特别的意义？可以详细讲讲这份特殊意义，让你对大树的喜爱之情更加具体可感。
总而言之，这篇作文展现了你不错的写作能力和对生活的观察。你已经学会了运用时间线索来组织文章，接下来，我们可以在细节描写和情感深化上继续努力。老师相信，以你的认真和努力，很快就能写出更精彩的文章，期待你的进步！
