我的心爱之物是俩只 (改：两只) 呆萌的小螃蟹，它们是我生日那天妈妈带我去花鸟市场买的，刚买到手时它俩几乎一动不动，等我回到家把它俩放进一个我布置好石头儿和水草的瓷盆里，它们才闹腾起来。（段评：这是文章开头,点明心爱之物是小螃蟹及获得方式,紧扣主题。不过‘俩只’表述有误,可改为‘两只’；‘它俩’多次出现,稍显啰嗦。建议优化用词,让表达更简洁。修改版：我的心爱之物是两只呆萌的小螃蟹,它们是我生日那天妈妈带我去花鸟市场买的。刚买到手时,它们几乎一动不动,等我回到家把它们放进一个布置好石头和水草的瓷盆里,它们才闹腾起来。）
刚买回来小螃蟹外壳是棕黄色的，现在，它们已经脱了两次壳了，外壳已经变成了棕黑色，两个钳子像白玉似的，眼睛呈柱状，可以伸缩，长着八条小短腿跑得很快，可爱极了。（段评：此段详细描写小螃蟹的外形变化,内容具体准确。但描述外壳颜色变化的句子稍显平淡,可运用比喻等修辞手法增强表现力。比如‘刚买回来时,小螃蟹的外壳像棕黄色的铠甲,现在,它们已经脱了两次壳,外壳变成了棕黑色,好似换上了更坚固的战袍’。修改版：刚买回来时,小螃蟹的外壳像棕黄色的铠甲,现在,它们已经脱了两次壳,外壳变成了棕黑色,好似换上了更坚固的战袍。两个钳子像白玉似的,眼睛呈柱状,可以伸缩,长着八条小短腿跑得很快,可爱极了。）
可爱的小螃蟹经常“故意”找麻烦，来到这个“新家”后一点也不乖巧，这个瓷盆里原先养了一些小鱼、小虾、小乌龟等小动物，有时候小螃蟹会顺着石头爬上小虾的背上撒欢，或着 (改：或者) 把小鱼追得满缸游，在鸟龟 (改：乌龟) 背上撒欢，把乌龟当作自己的坐骑，像将一样。（段评：该段讲述小螃蟹在‘新家’捣乱的趣事,生动体现其调皮可爱。不过‘或着’有误,应是‘或者’；‘鸟龟’应为‘乌龟’；‘像将一样’表意不明。可把小螃蟹的调皮行为描写得更细致,使情节更生动。修改版：可爱的小螃蟹经常‘故意’找麻烦,来到这个‘新家’后一点也不乖巧。这个瓷盆里原先养了一些小鱼、小虾、小乌龟等小动物,有时候小螃蟹会顺着石头爬上小虾的背上撒欢,或者把小鱼追得满缸游,还在乌龟背上撒欢,把乌龟当作自己的坐骑,威风极了。）
它俩自己玩时也趣味无穷，它俩发现有一个盒子，竟然学寄居蟹钻壳，结果它俩卡在了盒子里，它俩一直动，把瓷盆里搞得沉沉的，最我 (改：最后) 把它俩搞出来了，它们一个推，一个拉，把盒子搞飞了。（段评：此段写小螃蟹自己玩时的趣事,充满童真童趣。但‘沉沉的’表述不准确,可改为‘乱乱的’；‘最我’应是‘最后’。可增加一些小螃蟹的动作和神态描写,让情节更有趣。修改版：它俩自己玩时也趣味无穷,它们发现有一个盒子,竟然学寄居蟹钻壳,结果它俩卡在了盒子里。它们不停地动,把瓷盆里搞得乱乱的。最后我把它们弄出来了,它们一个推,一个拉,把盒子搞飞了。）
我喜欢这俩 (改：这两只) 小螃蟹，因为它们给我的生活带来了无限乐趣。（段评：这是文章结尾,直接表明喜欢小螃蟹的原因,主题明确,情感真挚。不过表述较为简单,可适当抒情,升华主题,比如‘我真的好喜欢这两只小螃蟹,它们就像我的开心果,给我的生活带来了无限乐趣,让我的童年更加丰富多彩’。修改版：我真的好喜欢这两只小螃蟹,它们就像我的开心果,给我的生活带来了无限乐趣,让我的童年更加丰富多彩。）
蒙晓慧同学，你好！读完你的《呆萌的小螃蟹》，老师首先要为你对小螃蟹的喜爱之情点个赞！你把小螃蟹当作自己的心爱之物，通过描述和它们相处的日常，让我们感受到了你和小螃蟹之间的深厚情谊，这让文章充满了温情！
老师发现你对小螃蟹的描写特别生动。你写“两个钳子像白玉似的，眼睛呈柱状，可以伸缩，长着八条小短腿跑得很快”，通过形象的比喻，把小螃蟹的外形特征清晰地展现在我们眼前，让小螃蟹仿佛就在我们眼前活灵活现。还有你描写小螃蟹在“新家”调皮捣蛋的情节，“有时候小螃蟹会顺着石头爬上小虾的背上撒欢，或着把小鱼追得满缸游，在鸟龟背上撒欢，把乌龟当作自己的坐骑”，让我们看到了小螃蟹活泼有趣的一面。
不过呢，这篇文章还有一些地方可以变得更精彩。比如立意方面，可以再深入一些。你写小螃蟹给你带来乐趣，那我们能不能再想一想，这种乐趣除了表面的好玩，还带给了你什么更深层次的收获呢？是让你懂得了要关爱小动物，还是让你明白了观察生活能发现很多美好？如果能在结尾处把这种感悟写出来，文章的立意就更深刻了。
在结构上，段落之间的过渡可以再自然一些。比如从描写小螃蟹的外形到写它调皮捣蛋的部分，中间可以加一句过渡的话，像“小螃蟹不仅模样可爱，性格也十分活泼呢”，这样读起来就更流畅啦。
总而言之，这篇作文展现了你对小螃蟹细致的观察和不错的文字表达能力。接下来，我们可以在立意的深化和结构的优化上继续努力。比如你可以想想：
- 小螃蟹的某些行为，是不是能让你联想到一些人类的品质呢？
- 在和小螃蟹相处的过程中，有没有遇到什么困难，你是怎么克服的，这又给你带来了什么启示？
- 如何通过描写小螃蟹，更好地表达你对生活中美好事物的珍惜之情？ 老师相信，只要你不断努力，一定能写出更棒的作文，期待你的进步！
