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记叙文
沸腾的运动场,团结的我们
作者:林修慧| 指导老师:吴素荣

红色的塑胶跑道被阳光烤得发烫,像一条热情的火龙盘距 (改:盘踞) 在校园中央,点燃了我们班每个人心中的火焰。随着一声清脆的枪响,我们班的短跑选手像离弦的箭一般射了出去,手臂如羽翼般有力摆动,双腿大步向前跨越,每一次脚掌落地都像在与跑道较劲。他额头上的汗珠都像断了线的珠子滚落,紧紧抿着的嘴唇抿成一道倔强的弧线,全班同学的心都跟着他的脚步,在胸腔里激烈地“怦怦”直跳。(段评:此段开篇描写生动,通过比喻的修辞手法,如“红色的塑胶跑道被阳光烤得发烫,像一条热情的火龙盘距在校园中央”,让场景跃然纸上,很好地引出了短跑比赛这一情节。不足之处在于,“额头上的汗珠都像断了线的珠子滚落”与“紧紧抿着的嘴唇抿成一道倔强的弧线”表述稍显啰嗦。另外,对选手内心的刻画可以更深入,以增强情感的感染力。修改版:红色的塑胶跑道被阳光烤得发烫,像一条热情的火龙盘踞在校园中央,点燃了我们班每个人心中的火焰。随着一声清脆的枪响,我们班的短跑选手像离弦的箭一般射了出去,手臂如羽翼般有力摆动,双腿大步向前跨越,每一次脚掌落地都像在与跑道较劲。他额头上汗珠滚落,嘴唇抿成一道倔强的弧线,眼神中满是坚定。全班同学的心都跟着他的脚步,在胸腔里激烈地“怦怦”直跳。

跑道旁,我们班的“后勤小分队”早已忙得脚不沾地。他们提前把矿泉水和纸巾在树荫下摆成一排,像等待检阅的小士兵。每当运动员冲过终点线,他们就像归巢的小蜜蜂般一拥而上,有的小心翼翼地递上水,有的半跪着,手掌轻轻揉捏运动员紧绷的小腿,指尖顺着肌肉线条慢慢放松,生怕弄疼了刚拼完全力的伙伴。(段评:该段对“后勤小分队”的描写细致入微,比喻恰当,如“把矿泉水和纸巾在树荫下摆成一排,像等待检阅的小士兵”,展现了后勤人员的忙碌与有序。不过,在人物刻画上稍显平面,可增加一些“后勤小分队”成员的对话或心理活动,使人物形象更加丰满。修改版:跑道旁,我们班的“后勤小分队”早已忙得脚不沾地。他们提前把矿泉水和纸巾在树荫下摆成一排,像等待检阅的小士兵。每当运动员冲过终点线,他们就像归巢的小蜜蜂般一拥而上。一个队员边小心翼翼地递上水,边喘着气说:“快喝口水,累坏了吧。”另一个半跪着,手掌轻轻揉捏运动员紧绷的小腿,指尖顺着肌肉线条慢慢放松,生怕弄疼了刚拼完全力的伙伴。

赛道旁,裁判老师们的身影在忙碌中更显挺拔。他们手里的计时器仿佛有千斤重,眼睛像鹰隼一样紧紧锁定跑道,生怕错过任何一个毫秒的瞬间。每当一组比赛结束,老师们立刻低头核对成绩,笔尖在纸上飞速滑动,沙哑的声音透过广播传遍校园。即便汗水浸湿了衣领,也没有一丝松懈——正是这份严谨,为每一场比赛撑起了公平的天空。(段评:这段对裁判老师的描写突出了他们的严谨负责,“计时器仿佛有千斤重”“眼睛像鹰隼一样紧紧锁定跑道”等语句生动形象。但在思想深度上有所欠缺,可进一步探讨裁判严谨背后所蕴含的体育精神和公平理念。修改版:赛道旁,裁判老师们的身影在忙碌中更显挺拔。他们手里的计时器仿佛有千斤重,眼睛像鹰隼一样紧紧锁定跑道,生怕错过任何一个毫秒的瞬间。每当一组比赛结束,老师们立刻低头核对成绩,笔尖在纸上飞速滑动,沙哑的声音透过广播传遍校园。即便汗水浸湿了衣领,也没有一丝松懈。他们用严谨守护着比赛的公平,让每一位选手都能在公正的环境中展现自我,这正是体育精神的核心所在。

我站在啦啦队的队伍里,双手拢在嘴边做成喇叭状,用尽全身力气呐喊。“加油!加油!你可以的!”的声音此起彼伏,像一阵阵浪潮在运动场上翻滚、回荡。当我们班的选手暂时被对手甩开半个身位时,同学们的呐喊瞬间拧成一股绳,那声音穿透喧闹的赛场,直直送到他耳边。他似乎听见了这股力量,摆臂的幅度突然加大,一步步缩小差距,像一头觉醒的小豹子,最终像一阵旋风般冲过了终点线!(段评:此段描述啦啦队的呐喊以及选手的奋起直追,情节紧张刺激,“呐喊瞬间拧成一股绳”等语句富有感染力。然而,对选手冲刺时的描写可增加更多细节,如身体的姿态、呼吸的变化等,让读者更能感同身受。修改版:我站在啦啦队的队伍里,双手拢在嘴边做成喇叭状,用尽全身力气呐喊。“加油!加油!你可以的!”的声音此起彼伏,像一阵阵浪潮在运动场上翻滚、回荡。当我们班的选手暂时被对手甩开半个身位时,同学们的呐喊瞬间拧成一股绳,那声音穿透喧闹的赛场,直直送到他耳边。他听到这股力量,牙关紧咬,呼吸变得急促而沉重,摆臂的幅度突然加大,每一步都仿佛用尽了全身的力气,一步步缩小差距,像一头觉醒的小豹子,最终像一阵旋风般冲过了终点线!

当广播里宣布我们班获得团体第一名时,全班同学瞬间沸腾起来,大家激动地拥抱在一起,为胜利而开心的呐喊此起彼伏,在运动场上久久不散。这份金灿灿的荣誉,是跑道上运动员用汗水浇灌的,是后勤同学用忙碌凝聚的,是裁判老师用严谨守护的,也是我们每一个人用呐喊和掌声托举起来的。原来,最耀眼的奖杯,永远属于团结一心的我们。(段评:结尾点明主题,强调了团结的重要性。但表述稍显笼统,可结合前文提到的运动员、后勤人员、裁判老师和啦啦队的具体表现,更具体地阐述团结的意义。修改版:当广播里宣布我们班获得团体第一名时,全班同学瞬间沸腾起来,大家激动地拥抱在一起,欢呼声在运动场上久久不散。这份荣誉,是跑道上运动员挥洒汗水、全力冲刺换来的;是后勤同学忙前忙后、贴心照顾凝聚的;是裁判老师严谨公正、坚守岗位守护的;也是我们啦啦队用呐喊和掌声加油助威托举起来的。正是每个人都在自己的位置上发光发热,团结一心,才铸就了这场胜利。

综合评价:

林修慧同学,你好!读完你的《沸腾的运动场,团结的我们》,老师眼前一亮!你通过描写学校运动会上运动员拼搏、后勤同学服务、裁判老师认真工作以及啦啦队呐喊助威等场景,生动地展现了大家团结一心的精神,让老师感受到了运动场的热烈氛围,写得很棒!

文章已经很出色了,如果咱们想让它更上一层楼,可以在下面这个地方再琢磨琢磨。立意方面,文章能体现团结的主题,但稍显浅显,基本停留在叙述运动会过程来表现团结,没有从这件事深入挖掘出更深刻的人生感悟或成长思考。比如可以在结尾部分,结合运动会上大家的表现,谈谈团结对于个人成长、集体发展的重要意义 ,让主题更有深度。结构上,文章平铺直叙地叙述运动会场景,稍显单调。可以运用倒叙手法,比如开头先写宣布班级获得团体第一名时大家沸腾的场景,然后再回忆运动会过程,这样能增强文章的吸引力。

💡💡 我们还可以想想:

  1. 在以后的集体活动中,怎样进一步发挥团结的力量,让团队取得更好的成绩?
  2. 除了运动会,生活中还有哪些场景能体现团结的重要性?
  3. 如何将运动会上的团结精神运用到学习和日常相处中,让自己和身边的人共同进步?
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