秋风习习，天高气爽，运动会在秋风中拉开了序幕。那天早上，我们早早地来到了操场上，只见人声鼎沸，彩旗飘扬，还有管乐队奏着声势浩荡的音乐，场面非常热闹！（段评：这是文章的开头,通过描写秋风、热闹场面等引出运动会,很自然地吸引读者兴趣。不过,对运动会热闹场景的描写可增加一些细节,让画面感更强。修改版：秋风习习,天高气爽,运动会在秋风中拉开了序幕。那天早上,我们早早地来到了操场上,只见操场上人头攒动,人声鼎沸。五彩的彩旗在风中欢快地飘扬,管乐队奏着激昂的音乐,那声势仿佛要把整个操场都掀起来,场面热闹极了！）

　　时间过去了半小时，人到齐后，开幕式开始了。看，由四到六年级学生组成的方阵昂首挺胸地向升旗台走去，有彩旗方阵、篮球方阵、武术方阵……他们在阳光下踏着整齐的步伐，喊着响亮的口号，引来了观众一片雷般的掌声。（段评：此段落清晰描述了开幕式方阵的情况,结构和逻辑都不错。但在描写方阵时,可多一些细节展现方阵的特点,让人物形象更鲜明。修改版：时间过去了半小时,人到齐后,开幕式开始了。看,由四到六年级学生组成的方阵昂首挺胸地向升旗台走去,有彩旗方阵、篮球方阵、武术方阵……彩旗方阵的同学们手中的彩旗随着步伐有节奏地舞动,像一片彩色的海洋；篮球方阵的同学一边拍着球,一边整齐地前进,篮球在地上发出有规律的声响；武术方阵的同学身姿矫健,动作刚劲有力。他们在阳光下踏着整齐的步伐,喊着响亮的口号,引来了观众一片雷般的掌声。）

　　接下来，就是各班运动员参赛。有100米赛跑、400米赛跑、800米赛跑等赛跑项目。比赛开始后，所有的啦啦队都为场上的运动员加油助威。“加油！加油！”的声音在操场上此在彼伏 (改：此起彼伏) ，久久地回荡着。（段评：该段落介绍了运动员参赛项目和啦啦队加油的情况,围绕主题展开。不过语言稍显平淡,可运用一些修辞手法增强感染力。修改版：接下来,就是各班运动员参赛。有100米赛跑、400米赛跑、800米赛跑等赛跑项目。比赛开始后,所有的啦啦队都像一群热情的小喇叭,为场上的运动员加油助威。“加油！加油！”的声音像潮水一般在操场上此起彼伏,久久地回荡着。）

　　最后，到了我最期待也最喜欢的项目——接力赛跑。“请参加接力赛跑的选手到操场上集合！”当听到广播里传来的通知时，我顿时精神抖擞，摩拳擦掌准备争第一！对方是处处都比我们强的六一班，但这并不影响我们争夺第一的决心。随着比赛的开始，我们的体育健将小蓝，如一头野马一样直冲前方，脚下仿佛有风火轮似的。如果给他一双翅膀真的可以飞起 (改：可以飞起来) ，终于轮到我了，我一拿到接力棒，便直冲终点。不过一会 (改：不过一会儿) 我就到终点了。（段评：段落写出了接力赛的期待和比赛过程,情节较完整。但存在表述不准确的问题,“如果给他一双翅膀真的可以飞起”表述较生硬。且描述自己比赛过程过于简略,可增加细节。修改版：最后,到了我最期待也最喜欢的项目——接力赛跑。“请参加接力赛跑的选手到操场上集合！”当听到广播里传来的通知时,我顿时精神抖擞,摩拳擦掌准备争第一！对方是处处都比我们强的六一班,但这并不影响我们争夺第一的决心。随着比赛的开始,我们的体育健将小蓝,如一头脱缰的野马一样直冲前方,脚下仿佛踩着风火轮。终于轮到我了,我一拿到接力棒,心都提到了嗓子眼,撒开腿就像一阵风似的直冲终点。我能感觉到耳边的风在呼呼作响,终于,没过一会儿我就到终点了。）

　　六四班第一！大家欢呼起来，这次的运动会既让我难忘又让我开心。我也懂得了团结就是力量的道理。（段评：作为结尾,总结了运动会的结果和自己的感受,点明主题。不过表述较简单,可以把“团结就是力量”的道理结合比赛过程再阐述一下,让主题升华更自然。修改版：六四班第一！大家欢呼起来,这次的运动会既让我难忘又让我开心。在接力赛中,我们每个人都拼尽全力,小蓝一马当先,我也不敢有丝毫懈怠,大家心往一处想,劲往一处使,我也真正懂得了团结就是力量的道理。）