电影《南京照相馆》，触动了我的心灵（段评：此段作为开头,直接点明电影触动心灵,主题明确。但表述过于简洁平淡,缺乏吸引力。建议可以用更生动的语言引出电影,比如描述一下自己最初听到这部电影名字时的好奇等。修改版：当我第一次听到《南京照相馆》这个名字时,心中就涌起了一股强烈的好奇。带着这份好奇走进这部电影,它就像一把钥匙,深深触动了我的心灵。）

在历史的长河中，有些伤痛永无法被时间抚平，有些记忆永远值得被铭记，电影《南京照相馆》仿佛带我回到了那个战火纷飞的年代，让我对历史有了更深的理解，残忍、揪心的画面像沉重的枷锁，压在我的心头。（段评：该段通过比喻等修辞手法,表达电影让自己对历史有了更深理解,情感真挚。不过与第一段衔接不够自然,可增加过渡语句。另外语言上可以更具童真童趣,比如把“沉重的枷锁”换成“重重的大石头”。修改版：接着,在历史的长河中,有些伤痛永无法被时间抚平,有些记忆永远值得被铭记。就像刚刚提到的《南京照相馆》这部电影,它仿佛带我回到了那个战火纷飞的年代,让我对历史有了更深的理解,残忍、揪心的画面像重重的大石头,压在我的心头。）

电影以吉祥照相馆为故事的核心舞台，写了一群普普通通的小人物，有邮差阿昌，他本是乱世中只求安稳度日的平凡青年，演员毓秀，她用柔弱的身躯扛起了坚守正义的重担；照相馆老板老金，秉持着朴素的正义感，守护着家人与真相；翻译官王广海，在良知与利益的漩涡中挣扎，最终完成了自我救赎……就是这些小人物，在日军的胁迫冲洗照片的时候 (改：冲洗照片时) ，发现了日军残忍杀害中国普通老百姓的罪行，最终，他们一致决定无论如何都要想办法把日军的罪行的照片带出南京，让更多人了解日军的罪行。（段评：此段详细介绍了电影的主要人物和情节,内容丰富,人物形象较为鲜明。但描述人物时可以增加一些细节描写,让人物更生动。同时在叙述情节时语言稍显啰嗦,可适当精简。修改版：电影以吉祥照相馆为核心舞台,讲述了一群小人物的故事。邮差阿昌,本是乱世中只求安稳度日的青年；演员毓秀,柔弱身躯却扛起正义重担；照相馆老板老金,秉持朴素正义感守护家人与真相；翻译官王广海,在良知与利益中挣扎后完成自我救赎。他们在冲洗照片时发现日军罪行,决定把照片带出南京。）

影片中最触动我的一幕是，日本人为了拍一张所谓的“中日亲善照”把一个啼哭的婴儿活活摔死，只为在拍照时婴儿能保持安静，看到这一幕时，我的心中充满了愤怒与悲伤，我愤怒的是，日军完全不把中国人当人看，我悲伤的是当时的中国太落后了，连一个婴儿都保护不了。（段评：这一段选取电影中最触动自己的一幕进行描述,情感表达强烈,逻辑清晰。不过可以增加一些自己看到这一幕时的动作、表情等细节,让情感的抒发更自然。修改版：影片中最触动我的一幕是,日本人为了拍一张所谓的“中日亲善照”,把一个啼哭的婴儿活活摔死,只为拍照时婴儿能安静。看到这一幕,我瞪大了眼睛,双手紧握成拳,心中充满了愤怒与悲伤。我愤怒日军不把中国人当人看,悲伤当时的中国太落后,连一个婴儿都保护不了。）

影片最后，在经过这几个小人物的努力之下，照片被成功送出南京城。《南京照相馆》不仅是一部电影，也是一堂生动的历史课，它时刻提醒我们，勿忘国耻，吾辈当自强。（段评：作为结尾,总结了电影情节并升华主题,呼吁勿忘国耻,吾辈当自强,符合记叙文结尾要求。但可以增加一些自己的决心和展望,让结尾更有力量。修改版：影片最后,在这几个小人物的努力下,照片成功送出南京城。《南京照相馆》不仅是一部电影,更是一堂生动的历史课。它时刻提醒我们,勿忘国耻,吾辈当自强。我也要努力学习,将来为祖国的强大贡献自己的力量,让这样的悲剧永远不再发生。）