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记叙文
登顶时
作者:孔诗颖| 指导老师:邓芸

(标题:登顶时)(段评:标题直接点明主题,简洁明了,能让读者快速了解文章核心内容,很不错。不过可以更具吸引力,比如使用一些修辞手法或设置悬念。修改版:(标题:登顶的那一刻)

  簸箕颠的车 (改:簸箕颠簸的车) 终于在山脚下停稳,我推开车门就太阳照得 (改:就被太阳照得) 眯起眼,热风一下一下簇拥上来。爸爸扛着无人机,催促我:“快爬山呀!”(段评:此段作为开头,通过描写到达山脚下的情景,自然引出爬山的情节,符合记叙文开头引入故事的要求。但存在语病,“推开车门就太阳照得眯起眼”表述不通顺。可以把句子调整通顺,让语言更流畅。修改版:颠簸的车终于在山脚下停稳,我推开车门,刺眼的阳光照得我眯起了眼,热风一下一下地簇拥上来。爸爸扛着无人机,催促我:“快爬山呀!”

  石阶比想象多,比想象中陡。才爬上检票口,我就想马上坐下玩手机了。可我爸却仍激动的要命 (改:激动得要命) ,说着:“唉呀,到山顶后我既玩得开心 (改:既能玩得开心) 了,你也吹得到风!”那我也只好跟上去了。(段评:该段落承接上文,继续叙述爬山过程,体现出“我”的疲惫和爸爸的兴奋,情节合理。不过“既玩得开心了,你也吹得到风”逻辑不太清晰。可以梳理逻辑,让表达更合理。修改版:石阶比想象中多,也比想象中陡。才爬上检票口,我就想马上坐下玩手机了。可我爸却仍激动得要命,说着:“唉呀,到山顶后我们既能玩得开心,又能吹到风!”那我也只好跟上去了。

  秋天的阳光透过叶片洒下碎开的光芒,草丛里的蛤蟆在打鼓,树梢的鸟儿在歌唱,暖风叫树叶为它们鼓掌,树还绿,花还香,眼前一片绿色,很活力生机 (改:生机勃勃) ,我感觉没那么累了。(段评:此段对秋天景色进行了描写,运用拟人手法,如“蛤蟆在打鼓”“鸟儿在歌唱”“树叶为它们鼓掌”,生动有趣,体现了童真童趣,让“我”爬山的疲惫感有所缓解,推动了情节发展。但“很活力生机”表述有误。可以修改错误表述,让语言更准确。修改版:秋天的阳光透过叶片洒下碎开的光芒,草丛里的蛤蟆在打鼓,树梢的鸟儿在歌唱,暖风叫树叶为它们鼓掌,树还绿,花还香,眼前一片绿色,充满了生机与活力,我感觉没那么累了。

  终于快到山顶,那最为陡峭的几个石阶倒也并不难爬,我抓着生锈的栏杆三两下便爬上了顶峰,我看见有一两个游客靠着栏杆,眺望远方,我看见几个小孩貌似对景色不感兴趣,只专心对蚂蚁挑弄。(段评:这一段描述了“我”爬上顶峰看到的景象,有一定的细节描写,如对游客和小孩的描写,使画面感增强。不过“貌似对景色不感兴趣,只专心对蚂蚁挑弄”表述不太自然。可以优化表达,让句子更通顺。修改版:终于快到山顶,那最为陡峭的几个石阶倒也并不难爬,我抓着生锈的栏杆三两下便爬上了顶峰。我看见有一两个游客靠着栏杆,眺望远方;还看见几个小孩貌似对景色不感兴趣,正专心地逗弄着蚂蚁。

  忽然听到响亮的风声,我爸的无人机腾空而起,我凑到显示屏前——青山像被泼了绿墨,我仿佛透过显示屏还能闻到木叶间的清香。山下的房子与河流缩成小一幅 (改:一幅小) 精巧的画作。(段评:该段落通过爸爸放飞无人机,引出从显示屏看到的景色,运用比喻的修辞手法,如“青山像被泼了绿墨”,生动形象地描绘出景色之美,富有表现力。修改版:忽然听到响亮的风声,我爸的无人机腾空而起,我凑到显示屏前——青山像被泼了绿墨,我仿佛透过显示屏还能闻到木叶间的清香。山下的房子与河流缩成了一幅精巧的画作。

  爸爸总喜欢对我说一些人生道理,这一次也不例外,他说:“你看山上多好呀,你以后长大了也不要受到一点挫折就放弃呀。”我认为没错,便记在心中。(段评:此段爸爸借爬山的经历对“我”说人生道理,使文章有了一定的思想深度,符合记叙文通过事件传达道理的特点。不过表述比较直白,可以让语言更有感染力。修改版:爸爸总喜欢对我说一些人生道理,这一次也不例外。他语重心长地说:“你看山上的风景多美呀,以后长大了,可不要受到一点挫折就放弃,只有坚持才能看到更美的风景。”我觉得爸爸说得没错,便把这些话记在了心中。

  或许这便是“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层。”(段评:结尾引用诗句“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”,升华了主题,让文章富有文化底蕴,同时也呼应了标题“登顶时”。不过可以适当解释一下诗句的含义,让读者更好地理解。修改版:或许这便是“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”的含义吧,只有登上顶峰,才能不被眼前的困难所迷惑,看到更广阔的世界。

综合评价:

孔诗颖同学,你好!读完你的《登顶时》,老师首先要为你的深刻思考点个赞!很多人只写了爬山的经过,而你却从中感悟到了“不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层”这个道理,这让你的文章一下子就有了深度!

老师发现你文章的描写特别生动。比如“秋天的阳光透过叶片洒下碎开的光芒,草丛里的蛤蟆在打鼓,树梢的鸟儿在歌唱,暖风叫树叶为它们鼓掌,树还绿,花还香,眼前一片绿色,很活力生机”这段话,你综合运用了拟人的修辞手法,将蛤蟆、鸟儿、暖风等都赋予了人的行为,让秋天的山林充满了生机与活力,仿佛一幅灵动的画卷展现在我们眼前。而且通过这段环境描写,衬托出你当时没那么累的心情,情景交融,这个写作技巧运用得很妙!

不过呢,老师也有一些小建议,咱们一起探讨探讨。道理讲出来了,但可以更深刻。你看,爸爸对你说“你以后长大了也不要受到一点挫折就放弃呀”,我们能不能再想深一层?为什么不能遇到挫折就放弃呢?是因为坚持下去能让我们看到更美的风景,收获不一样的体验,还是能让我们变得更加坚韧?如果能在结尾处,把“不要遇到挫折就放弃”背后的原因再剖析一两句,你的思想就会更有力量。另外,文章在段落衔接上还可以更自然些。比如从描写爬山途中的景色到写快到山顶这部分,过渡有点生硬。我们能不能加一句像“一路欣赏着美景,不知不觉间,我离山顶越来越近”这样的话?用一个巧妙的过渡句,就能让段落之间的衔接更流畅。

总而言之,这篇作文展现了你出色的思考能力和表达潜力。你已经学会了如何运用生动的描写让文章增色,接下来,我们可以在思想的深化和段落的衔接上继续下功夫。比如你可以想想:

  1. 登顶的经历除了让我们不要害怕挫折,还能带给我们哪些关于人生的启示?
  2. 在爬山过程中,有没有某个瞬间让你对自己有了新的认识?
  3. 如何通过描写登顶后的心情,更好地升华文章的主题?

老师相信,以你的悟性,很快就能写出思想与文采兼备的佳作,期待你的下一次突破!

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