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记叙文
日记
作者:李胤萱

日记

10月6日 星期一 晴

今天是一年一度的中秋节,上午爸爸和姑姑去买菜,中午作了 (改:做了) 丰盛的午餐有鱼香肉丝、水煮大虾、清蒸螃蟹……各种好吃的。(段评:这句话过于概括。需要增加细节。请描写当时人物的动作(先做了什么,后做了什么)、语言(说了什么话)。修改版:今天是一年一度的中秋节,上午爸爸和姑姑兴高采烈地去买菜。到了菜市场,爸爸指着新鲜的鱼说:“这鱼挺新鲜,买一条回去清蒸。”姑姑也挑选了大虾和螃蟹。回到家,他们就开始忙碌起来,爸爸洗菜、切菜,姑姑掌勺炒菜。不一会儿,就做出了丰盛的午餐,有鱼香肉丝、水煮大虾、清蒸螃蟹……各种好吃的。

下午我和爸爸、姑姑、姐姐去看电影,又逛了街,还去了美丽的红泽湖看了秀丽的风影 (改:风景) ,那里人山人海。(段评:这句话过于概括。需要增加细节。请描写当时人物的动作(先做了什么,后做了什么)、感受。修改版:下午,我拉着爸爸、姑姑和姐姐的手,兴奋地说:“我们去玩吧!”大家一起先去看了电影,电影里精彩的情节让我们哈哈大笑。看完电影,我们又去逛街,街道上热闹非凡,商品琳琅满目。最后,我们来到了美丽的红泽湖,那里人山人海。我们沿着湖边散步,欣赏着秀丽的风景,湖水波光粼粼,我感觉心情格外舒畅。

晚上吃过饭我们一大家坐在院子里的桌子旁,一边品尝着美味的月饼,一边欣赏着皎洁的明月。(段评:这句话描写较简单。可以增加一些人物的感受,让内容更丰富。修改版:晚上吃过饭,我们一大家子开心地坐在院子里的桌子旁。柔和的月光洒在身上,我一边品尝着美味的月饼,一边欣赏着皎洁的明月,心里觉得特别温暖,特别幸福。

月饼的种类可真多呀!有五仁的、豆沙的……每一种月饼都有着独特的味道。我最喜欢吃的是蛋黄月饼,那金黄的蛋黄,油而不腻,让人回味无穷。(段评:该段已经对月饼种类和自己喜欢的月饼有一定描写,但可以增加一些吃月饼时的动作和感受。修改版:月饼的种类可真多呀!有五仁的、豆沙的……每一种月饼都有着独特的味道。我拿起一块蛋黄月饼,轻轻咬了一口,那金黄的蛋黄,油而不腻,香甜的味道在口中散开,让人回味无穷,我忍不住又咬了一大口。

看着月亮,妈妈给我讲起了嫦娥奔月的故事。听着这个古老而美丽的传说,我仿佛看到了嫦娥仙子在月宫中翩翩起舞的身影。(段评:此段感受描写较生动,但可以增加一些和妈妈互动的语言细节。修改版:看着月亮,我好奇地问妈妈:“妈妈,月亮上真的有嫦娥吗?”妈妈笑着给我讲起了嫦娥奔月的故事。听着这个古老而美丽的传说,我睁大眼睛,仿佛看到了嫦娥仙子在月宫中翩翩起舞的身影。我兴奋地对妈妈说:“嫦娥仙子一定很漂亮!”

综合评价:
亲爱的李胤萱同学:
读完你的《日记》,老师真的好开心呀,你把中秋节这一天的活动记录得这么详细,让老师也感受到了你过节时的快乐呢!特别是你列举了那么多种美味的食物,像鱼香肉丝、水煮大虾、清蒸螃蟹,还有各种各样的月饼,老师看了都要流口水啦,感觉你对美食的描述特别生动!
不过呢,老师有几个小点子,能让你的作文变得更出色哟:
第一呀,日记虽然写了不少内容,但咱们还可以再丰富丰富。比如下午去看电影、逛街、逛红泽湖这段经过部分,当时看的什么电影呀,逛街有没有看到特别喜欢的东西,红泽湖具体美在哪里呢?把这些写详细,文章就更精彩啦。
第二呢,你的日记还没有分段哦。分段就像是给日记“搭积木”,一块积木一个意思,看起来又清楚又漂亮。你可以把上午的事情作为一段,下午的作为一段,晚上的再作为一段,这样层次就更分明啦。
第三呀,写作文就像搭小火车,“车头”(开头)带我们进来,“车厢”(经过)要装得下最有趣的东西,“车尾”(结尾)收得稳稳的。你可以试着用“首先……接着……然后……最后……”这样的词来把一天的活动顺序理得更清楚,并且把经过部分写得更具体,让这个“胖车厢”装更多好玩的事儿。
💡老师还要考考你两个有意思的问题:
要是你能重新过一次这个中秋节,你最想改变哪个活动呢,为什么?
在这个中秋节里,让你最难忘的瞬间是什么呀?
老师相信,只要你按照这些小建议去做,把想到的答案写进作文里,你的日记一定会变得更精彩!期待看到你下次更棒的作品哟!
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