微笑,拉近人之间的距离,让人们相处更好,微笑,带给人大自然的美,每时每刻都带给人们快乐;微笑,像四季的花儿,把生活变得丰富。(段评:此段作为开头,点明微笑的作用,主题明确,运用排比的修辞手法增强了感染力。不过,表述稍显抽象,不够具体。建议结合生活实例,让内容更真实可感。修改版:微笑,是生活中的魔法。就像在小区里,邻居们见面时的一个微笑,一下子就拉近了彼此的距离,大家相处得更融洽了。微笑,也如春日里的阳光,带给我们温暖和快乐。每次看到公园里孩子们天真的微笑,仿佛整个世界都变得更美好了。)
早晨来到学校,要做的第一件事就是送老师、同学一个微笑,而他们同样会回敬你一个,此时我想就如荷花,带给人的是淡淡的欣喜,是一种愉快,这时天空忽然变得更宽阔更蓝了。(段评:段落围绕早晨在学校微笑展开,结构清晰,与前文衔接自然。但“此时我想就如荷花”比喻稍显生硬,不够贴切。可换一个更合适的比喻,让表达更生动。修改版:早晨来到学校,要做的第一件事就是送老师、同学一个微笑,而他们同样会回敬你一个。这时,微笑就像清晨的第一缕阳光,带给人满满的温暖和愉悦,连天空也仿佛变得更宽阔更蓝了。)
当你来到公交车上,不小心挤着别人,微笑则是最好的歉意,一个善意的微笑就如同严冬墙角的梅花,发出淡淡的暗香,打破了尴尬的局面。同时也充当了调节剂,不一会儿四周就充满了香气,它带给人的是一种无意间惊喜。(段评:该段通过公交车上的事例体现微笑的作用,逻辑清晰。然而,“不一会儿四周就充满了香气”表述较模糊,表意不明。可明确写出这种氛围带来的感受。修改版:当你来到公交车上,不小心挤着别人,微笑则是最好的歉意。一个善意的微笑就如同严冬墙角的梅花,散发着淡淡的暗香,打破了尴尬的局面。不一会儿,车厢里的气氛变得轻松起来,让人心里暖暖的。)
微笑不仅有礼貌和对不起的含义,还有感激别人和提醒别人的含义。(段评:此段起到过渡作用,点明微笑还有其他含义,逻辑连贯。但表述比较平淡,可适当增添文采。修改版:其实,微笑不仅有着礼貌和歉意的含义,还蕴含着感激和提醒的力量。)
在公共场所,有人抽烟,弄的 (改:弄得) 周围乌烟瘴气,这时一位女士走了过去,微笑着看了看他,这人立刻熄灭了烟,尴尬地冲她笑了笑,这时的微笑是最美好的警告。(段评:段落通过公共场所女士用微笑提醒抽烟者的事例,体现微笑的作用,内容具体。但“这时的微笑是最美好的警告”表述不太准确,可改为更温和的表达。修改版:在公共场所,有人抽烟,弄的周围乌烟瘴气。这时一位女士走了过去,微笑着看了看他,这人立刻熄灭了烟,尴尬地冲她笑了笑。这时的微笑,就像一阵轻柔的风,无声地提醒着人们要注意公共环境。)
学会微笑,能拉近人与人之间的距离,消除误会。不懂微笑,不理解微笑的人,在帮助别人时就少了一份亲切和自然,生活中就少了一把快乐的大门 (改:一把打开快乐的大门) 。(段评:该段论述学会微笑的好处,主题明确。但“生活中就少了一把快乐的大门”表述有误,可修改为通顺的表达。修改版:学会微笑,能拉近人与人之间的距离,消除误会。不懂微笑,不理解微笑的人,在帮助别人时就少了一份亲切和自然,生活也会少了许多快乐。)
当你回家时,母亲会向你微笑,而这时我想就像春天里的遍地鲜花,给人幸福的感觉,顿时生活像灌了蜂蜜的面包,四周洋溢着幸福。(段评:段落写回家时母亲的微笑,情感真挚。但“顿时生活像灌了蜂蜜的面包”比喻不太恰当,可换一个更合适的比喻。修改版:当你回家时,母亲会向你微笑,而这时母亲的微笑就像春天里的暖阳,给人幸福的感觉,让家里充满了温馨。)
微笑,让生活更美好。(段评:此段作为结尾,总结全文,点明主题,简洁明了。不过稍显简略,可适当抒情,增强感染力。修改版:微笑,如同一束温暖的光,照亮了生活的每一个角落,让生活变得更加美好。让我们都学会微笑,拥抱这美好的生活吧!)
黄业梅同学,你好!读完你的《微笑让生活更美好》,老师首先要为你的深刻思考点个赞!很多人只写了微笑的表面作用,而你却从中感悟到了“微笑,让生活更美好”这个道理,这让你的文章一下子就有了深度!
老师发现你文章在修辞手法运用上特别出色。你将微笑比作“四季的花儿”“荷花”“严冬墙角的梅花”“春天里的遍地鲜花”等,通过这些形象的比喻,生动地展现了微笑给人们带来的不同美好感受,让读者能真切地体会到微笑的魅力。而且你围绕不同场景,如在学校、公交车上、公共场所、家里等,选取典型事例来体现微笑的作用,选材很恰当。
不过呢,文章在一些方面还有提升空间。从结构上看,段落之间的过渡可以更自然巧妙些。比如从写在学校的微笑到公交车上的微笑,这中间可以加一句像“走出校园,微笑在生活的其他角落同样散发着温暖的力量”这样的过渡语,让文章衔接更紧密。另外,在描写事例时,可以更加细腻。例如写在公交车上不小心挤到别人这个情节,除了说微笑打破尴尬局面,能不能详细描写一下当时对方的表情、自己的心理活动呢?用“五感法”把这个场景描绘得更生动,文章的感染力会更强。
💡💡 我们还可以再思考下: 1. 除了文中提到的场景,在学习遇到困难时,同学或老师的微笑又会给我们带来怎样具体的美好影响呢? 2. 当面对陌生人的微笑和熟悉的人的微笑,内心感受会有哪些细微的差别,又该如何通过文字展现这些差别? 3. 微笑在不同文化背景下可能有不同的含义和理解,我们能否查阅资料,结合这些内容,让文章对微笑的理解更加多元和深刻?
总而言之,这篇作文展现了你出色的思考能力和表达潜力。你已经学会了围绕中心选取事例和运用修辞手法,接下来,我们可以在段落过渡的自然性和描写的细腻程度上继续下功夫。老师相信,以你的悟性,很快就能写出思想与文采兼备的佳作,期待你的下一次突破!