深秋的早晨，北风呼呼的吹着 (改：呼呼地吹着) ，携着刺骨的寒意，毫不留情地钻入衣领，我缩着脖子，快步走向学校。当我路过一条街道时，一抹身影映入眼帘，一位老奶奶推着一个小车，车子里面是烤得流油的烤红薯，她头上戴着一顶褪色的绒线帽，裹着厚厚的棉袄，脸上的皱纹如老树皮一般，记录着岁月的沧桑，红薯的味道十分香甜，但街道上的路人都行色匆匆，没有一个人停下。我本想径直走过去，可看到老奶奶有些期待又略带点失落的神态，我又停下脚步。（段评：这是文章的开头段,成功营造了寒冷的氛围,通过对老奶奶外貌的细致描写,自然引出故事,吸引读者兴趣。不过在语言生动性上可进一步提升,比如“北风呼呼的吹着”可更生动地表达。修改版：深秋的早晨,北风像一头愤怒的野兽呼啸着,携着刺骨的寒意,毫不留情地钻入我的衣领,我缩着脖子,快步走向学校。当我路过一条街道时,一抹身影映入眼帘,一位老奶奶推着一个小车,车子里面是烤得流油的烤红薯。她头上戴着一顶褪色的绒线帽,裹着厚厚的棉袄,脸上的皱纹如老树皮一般,记录着岁月的沧桑。红薯的味道十分香甜,但街道上的路人都行色匆匆,没有一个人停下。我本想径直走过去,可看到老奶奶有些期待又略带点失落的神态,我又停下脚步。）
我走到车前，轻声问：“奶奶，这个红薯多少钱？”奶奶十分惊喜，声音里满是喜悦：“三块钱一个，甜得勒 (改：甜得很) ！”我拿到烤红薯，轻轻的咬了一口 (改：轻轻地咬了一口) ，香甜软，十分好吃，连呼吸感觉都是香甜的。（段评：此段情节推进自然,清晰地叙述了“我”买红薯的过程,且对红薯味道的描写体现出童真。但“香甜软”表述较简单,可丰富语言。修改版：我走到车前,轻声问:“奶奶,这个红薯多少钱？”奶奶十分惊喜,声音里满是喜悦:“三块钱一个,甜得勒！”我拿到烤红薯,轻轻咬了一口,那香甜软糯的口感在口中散开,连呼吸都仿佛弥漫着香甜的气息。）
就在这时，一个穿着洗的发白 (改：洗得发白) 的校服小男孩，背着一个大书包，怯生生的站在车子前，低着头，小心翼翼的望着烤红薯，老奶奶看出了小男孩的心思，从车子里拿了一个又大又饱满的烤红薯递给小男孩，“我没带钱。”小男孩小声地说。老奶奶脸上露出温柔的笑容：“没事，就当我送给你的！”听完老奶奶的话，小男孩这才接过烤红薯，一蹦一跳的走了。（段评：该段生动地刻画了小男孩的神态和老奶奶的善良,人物形象鲜明。然而在情节连贯性上,可增加一些过渡语句,让故事发展更自然。修改版：就在这时,一个穿着洗得发白的校服小男孩,背着一个大书包,怯生生地站在车子前,低着头,眼睛却时不时小心翼翼地望着烤红薯。我看到小男孩的样子,心中正猜测他是不是想吃红薯,这时老奶奶看出了小男孩的心思,从车子里拿了一个又大又饱满的烤红薯递给小男孩。“我没带钱。”小男孩小声地说。老奶奶脸上露出温柔的笑容:“没事,就当我送给你的！”听完老奶奶的话,小男孩这才接过烤红薯,一蹦一跳地走了。）
望着小男孩远去的背影，老奶奶脸上不自觉的浮现出笑容，那笑容像冬日里的暖阳，驱散了我心里的寒意。（段评：这段通过对老奶奶笑容的描写,升华了情感,语言富有感染力。不过在细节上,可进一步描写“我”内心寒意被驱散后的感受。修改版：望着小男孩远去的背影,老奶奶脸上不自觉地浮现出笑容,那笑容像冬日里的暖阳,驱散了我心里的寒意。我感觉自己的身体渐渐暖和起来,心中也涌起一股暖流。）
把温暖毫无保留的传递出去，她的善良，像那烤红薯的香气，虽不张扬，却能沁入人心。（段评：作为结尾段,很好地总结了老奶奶的善良品质,升华了主题。但表述稍显生硬,可让语言更自然流畅。修改版：老奶奶把温暖毫无保留地传递出去,她的善良,就像那烤红薯的香气,虽不张扬,却能沁入人心,让人久久难忘。）
陈一菡同学，你好！读完你的《那双手，触动了我的心灵》，老师首先要为你敏锐的观察力和细腻的情感点个赞！很多人在生活中可能会忽略这样的场景，而你却从一位老奶奶送烤红薯给小男孩这件小事中，感悟到了“把温暖毫无保留的传递出去”这个道理，这让你的文章一下子就有了深度！
老师发现你文章在描写方面做得特别好。你对老奶奶的外貌描写“她头上戴着一顶褪色的绒线帽，裹着厚厚的棉袄，脸上的皱纹如老树皮一般，记录着岁月的沧桑”，通过这些细致的描写，让老奶奶的形象立刻出现在我们眼前。还有对老奶奶神态的描写，“老奶奶脸上露出温柔的笑容”，让我们感受到了她的善良。这些描写手法的运用，让文章更加生动形象。
不过呢，我们还可以让文章更上一层楼。道理讲出来了，但可以更深刻。你看，你写了老奶奶善良地传递温暖。我们能不能再想深一层？为什么善良地传递温暖能如此打动人心？是因为它能让社会变得更美好，还是能让人与人之间的关系更和谐？如果能在结尾处，把“传递温暖”背后的意义再剖析一两句，你的思想就会更有力量。另外，事件写清楚了，但过程有点快。比如“就在这时，一个穿着洗的发白的校服小男孩，背着一个大书包，怯生生的站在车子前……”这里，是文章很关键的部分。我们能不能把镜头推近，放慢速度？当时小男孩的眼神是怎样的？他的手有没有不自觉地捏着衣角？老奶奶把红薯递过去的时候，周围的空气仿佛凝固了吗？用“五感法”把这个场景细致地描绘出来，文章的感染力会瞬间翻倍。
总而言之，这篇作文展现了你出色的思考能力和表达潜力。你已经学会了如何运用描写手法让文章生动起来，接下来，我们可以在思想的深化和细节的丰富上继续下功夫。比如你可以想想：
- 在生活中，还有哪些传递温暖的小事让你印象深刻，这些小事背后又有着怎样更深层次的意义？
- 当我们接收到他人传递的温暖时，内心的感受是怎样的，如何把这种感受细腻地表达出来？
- 怎样通过更多的环境描写来烘托这种温暖的氛围，让读者更好地感受到文章的情感？ 老师相信，以你的悟性，很快就能写出思想与文采兼备的佳作，期待你的下一次突破！
