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记叙文
日记
作者:金麟承

10月2日 星期四 天气晴

  早上小鸟还没有出来唱歌的时候,妈妈就叫我起床了。我吃好早饭,妈妈开着车带我去大润发集合。(段评:这段描述了早上起床和去大润发集合的事情,但缺少去大润发集合的起因。可以补充一下为什么要去大润发集合。另外,语言比较平淡,可以增加一些细节描写,比如自己起床时的小情绪。修改版:10月2日早上,小鸟还没有出来唱歌,妈妈就把我从温暖的被窝里叫起来了。我迷迷糊糊地穿好衣服,心里还有点小不情愿呢。吃好早饭,妈妈开着车带我去大润发集合,因为我们要参加一次月光之旅活动。

  我们在大润发和老师们碰头。有一位老师叫泡芙老师,我们一会儿叫作棉花糖老师,一会儿叫作冰糖葫芦,老师们又好笑又好气。过了一会儿车来了我们坐上车,在路上我看见一座山躲在云后面就像一个害羞的小姑娘躲在云后面。啊!一路的风景真美哪!(段评:本段存在称呼混乱的问题,对老师的称呼一会儿泡芙老师,一会儿棉花糖老师、冰糖葫芦,让人摸不着头脑,需要统一称呼。而且描写坐上车后的风景时,只有一句比喻,描写过于简单,可以增加一些对风景的具体感受。修改版:我们在大润发和老师们碰头,有一位老师叫泡芙老师。我们觉得泡芙老师这个名字很有趣,一路上都在笑着谈论呢。过了一会儿车来了,我们坐上车。在路上,我看见一座山躲在云后面,就像一个害羞的小姑娘。那云朵就像给山披上了一层薄纱,朦朦胧胧的,我感觉自己仿佛走进了一幅美丽的画里,一路的风景真美啊!

  过了一会儿到了酒店,我们把自己的东西拿下来,然后我们便坐下来吃午饭。之后老师带我们去楼上,我们看了一看木牌上写的字是“太空舱之旅”。接着,让我们自己选择房间,而且只能一个人睡。(段评:此段叙述到达酒店后的事情,只是简单概括,缺少具体的动作细节。比如拿东西时是怎么拿的,选择房间时心里是怎么想的。修改版:过了一会儿到了酒店,我们纷纷下车,我用力地把自己的小行李箱从车上拖下来,然后跟着大家一起走进酒店。我们坐下来吃午饭,饭菜可香啦。之后老师带我们去楼上,我们看到一块木牌,上面写着“太空舱之旅”。接着,老师让我们自己选择房间,而且只能一个人睡。我心里有点小紧张,但又觉得很新鲜,我左看看右看看,最后选了一个靠窗的房间。

  天黑后,我们走到阳台,老师给我们讲星座和月球的知识。我用天文望远镜看见月球上面有很多坑坑挖挖 (改:坑坑洼洼) 的洞,你知道月球表面为什么有很多洞吗?哈哈!你不知道吧!但是我知道。因为,以前月球一直被小行星和陨石撞击,然后形成的。(段评:这段讲解月球表面有洞的原因时,语言比较口语化,可以表达得更正式、科学一些。并且可以增加一些自己观察月球时的感受。修改版:天黑后,我们走到阳台,老师给我们讲星座和月球的知识。我怀着好奇的心情,透过天文望远镜看向月球,哇,月球上面有很多坑坑洼洼的洞。我心里充满了疑问,月球表面为什么会有这么多洞呢?后来我知道了,在很久以前,月球经常受到小行星和陨石的撞击,这些撞击使得月球表面形成了众多的环形山,也就是我们看到的那些洞。

今天的月光之旅 (改:月球之旅) 真美好啊!(段评:结尾过于简短,没有很好地总结这次月光之旅美好在哪里,可以增加一些自己的收获和体会。修改版:今天的月光之旅真美好啊!我不仅欣赏到了美丽的风景,还学到了关于月球的知识。我感受到了大自然的神奇和科学的魅力,这一定会成为我童年里一段难忘的回忆。

综合评价:
亲爱的金麟承同学:
读完你的《日记》,老师觉得特别有意思!你把这一天丰富的经历写得很有条理,像去大润发集合、坐车看风景、到酒店的一系列活动都记录得清清楚楚呢。而且你对路上看到的山的描写特别生动,把山比作害羞的小姑娘,让老师好像也看到了那美丽的景色,真厉害!
不过呀,要是能做到下面几点,你的作文会更出色哟:
第一,这篇日记字数稍微有点少呢。比如在描述选房间的时候,可以详细说说你当时心里怎么想的呀,是有点小紧张还是特别兴奋?选房间的过程中有没有发生什么好玩的对话?多写几句,文章就更丰富啦。
第二,写老师讲星座和月球知识那里,除了写看到月球上的洞和知道形成原因,还可以说说自己当时的动作呀,有没有好奇地凑近望远镜,或者惊讶地张大嘴巴?把这些加上,内容就更具体啦。
第三,老师知道你这篇日记是按照事情发展顺序写的,要是能多用上“首先……接着……然后……最后……”这样的词,逻辑就更清晰啦,比如“首先我们在大润发和老师们碰头,接着坐上车看到了美丽的风景……”。
💡老师还有两个小问题想考考你:
要是下次再去类似的地方,你最希望增加什么新活动呢?
在这次月光之旅里,你觉得最特别的瞬间是什么呀?
只要你把这些思考融入作文,肯定能把它写得更精彩!老师相信你下次一定能有更大的进步,期待看到你更棒的作品!
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