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记叙文
做绿豆汤
作者:吴昕乐| 指导老师:王老师

绿豆汤不仅是夏日解暑的一道饮品,还是我最喜欢喝的甜汤。今天我准备自己做一做。(段评:此段引出了要自己做绿豆汤这件事,但缺少时间要素,使得事件发生的背景不够清晰。可以补充一个具体的时间,让内容更完整。修改版:在一个炎热的夏日午后,绿豆汤不仅是解暑的一道饮品,还是我最喜欢喝的甜汤。今天我准备自己做一做。

说干就干。首先我去超市买了一些冰糖和绿豆,带回家之后我把这些绿豆泡一泡,绿豆沉在水底,水面上浮起了一些小杂质,把水倒掉,绿豆一下子就变干净了。接着我端来一口锅把这些绿豆倒进锅里小火慢煮四十五分钟。我则站在一旁等,锅里的清水咕嘟冒着泡 (改:咕嘟咕嘟冒着泡) ,绿豆慢慢舒展后就像一朵朵绿色的小花裂开了嘴,这时水也已经由透明变成了淡绿色。最后,我把买来的冰糖放入锅中搅拌几下,不一会儿冰糖化了,绿豆汤的香味一下扑鼻而来,我忍不住尝一口,又香又甜,一直甜到了我的心里。原来做绿豆汤这样简单,下次我要做给大家吃。(段评:这段详细描述了做绿豆汤的过程,但在描写自己的感受时可以更丰富些。比如在品尝绿豆汤的时候,可以多写一些自己的心理活动。另外,整体字数对于小学低年级记叙文来说可以再增加一点,像在描写绿豆泡发和煮的过程中可以多一些细节。修改版:说干就干。周六上午,我兴致勃勃地去超市买了一些冰糖和绿豆。回到家之后,我把这些绿豆放进大碗里泡一泡。我眼睛紧紧盯着碗,只见绿豆沉在水底,水面上浮起了一些小杂质,我小心翼翼地把水倒掉,绿豆一下子就变干净了。接着我端来一口锅,把这些绿豆倒进锅里,打开小火慢慢煮。我就站在一旁耐心地等,眼睛一刻也不离开锅。锅里的清水咕嘟咕嘟地冒着泡,绿豆慢慢舒展后就像一朵朵绿色的小花裂开了嘴,这时水也已经由透明变成了淡绿色。我心里想:这绿豆汤应该快好了吧。最后,我把买来的冰糖放入锅中搅拌几下,不一会儿冰糖化了,绿豆汤的香味一下扑鼻而来。我迫不及待地尝了一口,哇,又香又甜,这甜味一直甜到了我的心里。我心里乐开了花,原来做绿豆汤这样简单,下次我一定要做给爸爸妈妈还有小伙伴们吃。

这真是一次难忘的经历呀!(段评:此段表达了这次做绿豆汤是难忘的经历,但表述比较简单、笼统。可以具体说说为什么这次经历难忘,比如是学会了新技能,还是因为品尝到自己做的美食很有成就感等。修改版:这真是一次难忘的经历呀!通过自己动手做绿豆汤,我不仅学会了一项新技能,还品尝到了自己的劳动成果,那种成就感一直留在我的心里,让我怎么也忘不了。

综合评价:
亲爱的吴昕乐同学:
读完你的《做绿豆汤》,老师觉得超赞!你把做绿豆汤的过程记录得很清晰,让老师仿佛看到了你在厨房认真制作的模样。特别是描写绿豆在锅里变化的那部分,“绿豆慢慢舒展后就像一朵朵绿色的小花裂开了嘴”,这个比喻特别生动,老师要为你鼓掌!
不过呢,要是能做到下面这几点,你的作文会更出色:
第一,你可以在开头部分明确一下做绿豆汤的时间哦,比如是周末的上午还是假期的下午呢?有了具体时间,整个故事就更完整啦。
第二,“经过”部分虽然写得不错,但还能更丰富。在煮绿豆的时候,你一直站在旁边等,当时你心里是怎么想的呀?有没有担心煮不好,或者期待着绿豆汤快点煮好呢?把这些想法写出来,内容会更精彩。
第三,咱们给作文好好分分段。开头一段引出要做绿豆汤,中间一段详细写做绿豆汤的过程,结尾一段写做完后的感受,这样层次就更分明啦。
💡老师这里还有两个有意思的问题:
在做绿豆汤的过程中,有没有遇到什么小困难呀?要是遇到了,你是怎么解决的呢?
如果下次再做绿豆汤,你想不想尝试加点别的食材,让它变得更美味?把这些想法也放进作文里,肯定超有趣!
只要你认真思考这些问题,然后把答案加进作文,你的文章肯定会更加吸引人。老师相信你下次能写得更厉害!
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