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记叙文
(新)日记
作者:薛榆霏| 指导老师:张晶

在一个细雨蒙蒙的早晨,我背着书包去上学。我在上学的路上看到了五彩斑斓的菊花一朵朵美丽的菊花像绣球,金黄的桂花香气十足,这让我想到了好吃的桂花糕,桂花糕又香又糯可好吃了!(段评:此段对上学路上看到的菊花和桂花进行了描写,但语句表述较啰嗦,可更简洁生动。比如‘五彩斑斓的菊花一朵朵美丽的菊花像绣球’可简化。另外,在描写桂花时,可增加一些动作或感受描写,让内容更丰富。修改版:在一个细雨蒙蒙的早晨,我背着书包去上学。路上,五彩斑斓的菊花像绣球般美丽,金黄的桂花香气扑鼻,我忍不住凑近闻了闻,这让我想到了好吃的桂花糕,那又香又糯的味道可太诱人啦!

一阵秋风吹来,我的头发也背吹 (改:被吹) 起来让我感到了凉爽和愉快。我开始小跑风吹过我的脸让我无比凉爽。我到地铁口坐上地铁到了学校,我走进校门和温柔的老师打招呼,我在去教室的路上,看到一年级的小同学在古老的银杏树下玩耍,银杏叶落下来像一只只金色的蝴蝶在飞舞,小朋友在和金色蝴蝶玩耍。(段评:该段存在错别字,‘背吹起来’应是‘被吹起来’。且在描述去学校的过程中,可增加一些自己的心理活动,使经过部分更具体。同时,‘我开始小跑风吹过我的脸’这句话缺少衔接词,表述不流畅。修改版:一阵秋风吹来,我的头发被吹起来,我感到无比凉爽和愉快。我心想:这秋风真舒服啊,我加快脚步小跑起来。风呼呼地吹过我的脸,让我格外惬意。我到了地铁口,坐上地铁来到了学校。走进校门,我和温柔的老师打了招呼。在去教室的路上,我看到一年级的小同学在古老的银杏树下玩耍,银杏叶落下来像一只只金色的蝴蝶在飞舞,小朋友们欢快地和金色蝴蝶嬉戏着,我看着他们开心的样子,自己也忍不住笑了。

放学了我快速的跑 (改:地跑) 向我妈妈,她告诉我回家有桂花糕还有好多桂花做的吃的,我听的 (改:听得) 都流口水了,秋天果然是丰收的季节啊!(段评:段落内容较简短,在表达秋天是丰收的季节时,可结合前文看到的花草和回家有桂花美食,具体说说为什么觉得秋天是丰收的季节,让结尾更有深度。修改版:放学了,我快速地跑向妈妈。妈妈笑着告诉我,回家有桂花糕,还有好多用桂花做的好吃的。我听了,口水都快流下来了。一路上,我想着早上看到的菊花、桂花,还有那像金色蝴蝶般的银杏叶,觉得秋天真是个丰收的季节啊!不仅有美丽的花草,还有这么多好吃的,我太喜欢秋天啦!

综合评价:
亲爱的薛榆霏同学:
读完你的《(新)日记》,老师真的好开心呀,你把上学路上以及放学时遇到的美好事情记录得这么清晰,让老师仿佛也跟着你一起经历了这有趣的一天呢!特别是你描写花朵和银杏叶的部分,“五彩斑斓的菊花一朵朵美丽的菊花像绣球,金黄的桂花香气十足”“银杏叶落下来像一只只金色的蝴蝶在飞舞”,写得特别生动,让老师眼前一下子就出现了那些漂亮的画面。
不过呀,老师有几个小想法,能让你的作文变得更出色哟:
第一呢,咱们在写作文的时候,可以把字数再增多一些。你看,在写上学路上看到美景这部分,还能再详细说说你当时的心情呀,比如看到桂花想到桂花糕的时候,你心里是怎么想的呢?是迫不及待想吃到,还是回忆起之前吃桂花糕的快乐场景啦?
第二,老师发现你这篇作文还没有分段哦。分段就像是给作文“搭积木”,一块积木一个意思,看起来又清楚又漂亮。你可以把早晨上学路上看到景色作为一段,坐地铁到学校后在校内看到的情景作为一段,放学和妈妈交流作为一段,这样是不是就更有条理啦?
第三,对于“经过”部分还能写得更丰富呢。比如写秋风把头发吹起来感到凉爽愉快那里,你当时有没有什么动作呀,是张开双臂感受风,还是蹦蹦跳跳地享受这份凉爽呢?把这些细节加进去,文章会更精彩哟!
💡老师还想到两个有意思的问题:
如果有机会再走一次那条上学路,你希望还能看到什么不一样的美景呢?
你觉得除了桂花糕,桂花还能做成哪些好吃的,能和老师分享分享你的想法吗?
只要你认真思考这些,把想到的内容加到作文里,你的作文肯定会更上一层楼的!老师相信你下次一定能写得更厉害!
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