早晨，我迷迷糊糊地睁开眼，才发现自己不在房间内，而在一片草地上，我左看右看，发现自己变成了一朵小野花。（段评：该段落作为开头,以奇幻的情节引出故事,能吸引读者兴趣,且围绕主题展开。不过语言稍显平淡,可增加一些细节描写让场景更生动。比如可以描述一下草地的样子。修改版：早晨,我迷迷糊糊地睁开眼,发现自己竟不在熟悉的房间内,而是置身于一片碧绿如毯的草地上。我左看右看,低头一瞧,发现自己变成了一朵娇小可爱的小野花。）
起初，我还不习惯，我试图呼喊求救，可回应我的却只有细微的风声；我想逃走，可我早已在泥土里扎了根。可随着时间的推移，我开始适应了自己变成了一朵花。（段评：段落讲述从不习惯到适应变成花的过程,逻辑清晰。但语言表述较直白,可运用一些修辞手法增强感染力。比如“我试图呼喊求救,可回应我的却只有细微的风声”可以改成比喻的说法。修改版：起初,我还很不习惯,我试图大声呼喊求救,可回应我的只有像幽灵一般轻轻掠过的风声；我想逃走,可我早已在泥土里扎了根。可随着时间的推移,我渐渐开始适应了自己变成花的模样。）
变成花的我有着白色的花蕊，淡黄色的花瓣。在这片草地上，我看到了许多长得与我一样却又有些不同的花。我在草地上沐浴着阳光，这时一只小蜜蜂向我飞了过来，它开始为我授粉，还把我的花蜜“偷”走了。（段评：此段对花的外形和蜜蜂的活动进行了描写,内容具体。但句子较松散,可适当合并句子使表达更紧凑。比如“变成花的我有着白色的花蕊,淡黄色的花瓣”和后面看到其他花的内容可以整合。修改版：变成花的我有着白色的花蕊、淡黄色的花瓣,在这片草地上,还有许多长得与我相似却又有些不同的花。我惬意地在草地上沐浴着阳光,这时,一只小蜜蜂哼着小曲儿向我飞了过来,它开始为我授粉,还悄悄地把我的花蜜“偷”走了。）
可好景不长，在一个下午，一群小孩子来到了这片草地，他们在这奔跑、放风筝、玩耍，可我和我的同伴们也被他们随意踩踏，甚至还爬到银杏爷爷的身上，拔掉它的叶子。（段评：描述孩子们破坏草地的情节,与前文形成转折。不过描写较笼统,可增加一些对孩子们具体动作的细节描写。比如“他们在这奔跑、放风筝、玩耍”可以写得更细致。修改版：可好景不长,在一个下午,一群小孩子来到了这片草地。他们像脱缰的野马一样在草地上横冲直撞,有的兴奋地奔跑着,有的用力地放着风筝,还有的在嬉笑玩耍。可我和我的同伴们却惨遭他们的随意踩踏,甚至还有孩子爬到银杏爷爷的身上,使劲地拔掉它的叶子。）
夕阳西下，那孩子们都回去了，只留下了伤痕累累的我们。小草哥哥说：“他们随意踩踏我们，把我们都踩断了。”银杏爷爷也说到 (改：说道) ：“这群孩子把我的叶子都拔光了。”大家都在抱怨，这时，我才意识到：我们应该保护环境，不让植物们“受伤”。（段评：作为结尾,通过大家的抱怨引出保护环境的主题,有一定的深度。但表述较生硬,可让情感更自然地流露。比如“大家都在抱怨,这时,我才意识到”可以换一种表达。修改版：夕阳西下,孩子们都回去了,只留下了伤痕累累的我们。小草哥哥伤心地说:“他们随意踩踏我们,把我们都踩断了。”银杏爷爷也叹息着说:“这群孩子把我的叶子都拔光了。”听着大家的诉说,我的心里一阵刺痛,这时我才真切地意识到:我们应该保护环境,不让植物们再“受伤”了。）
余语彤同学，你好！读完你的《我变成了一朵花》，老师首先要为你的深刻思考点个赞！很多人写变成花可能只是单纯描述经历，而你却从中感悟到了“我们应该保护环境，不让植物们‘受伤’”这个道理，这让你的文章一下子就有了深度！
老师发现你文章的“建筑结构”搭得比较完整。开头直接点明自己变成了一朵小野花，自然地引出下文；结尾通过大家的抱怨，揭示出保护环境的主题，让故事有了一个清晰的落点。整个行文条理比较清晰。而且你对变成花后的样子描写得比较细致，“有着白色的花蕊，淡黄色的花瓣”，让读者能有比较直观的感受。
不过呢，文章还有一些地方可以变得更精彩。比如在描写孩子们踩踏花草这个关键情节时，可以更加详细。当时孩子们是怎样的神情，有没有说些什么，他们踩踏过来时，你作为一朵花心里的恐惧、疼痛等感受是怎样的？用“五感法”把这个场景细致地展现出来，文章的感染力会大大增强。另外，从适应变成花到孩子们来踩踏这两个段落之间，可以加一句过渡的话，像“平静美好的日子一天天过去，直到有一天……”，这样段落之间的衔接会更自然流畅。
总而言之，这篇作文展现了你出色的思考能力和表达潜力。你已经学会了如何搭建文章的基本框架，接下来，我们可以在细节描写和段落过渡上继续下功夫。比如你可以想想：
- 除了踩踏，人类还有哪些行为会让植物“受伤”，如何把这些内容融入文章让主题更突出？
- 在保护环境方面，我们具体可以做些什么，能否在结尾处增加一些自己的行动设想，让文章的立意更深入？
- 怎样运用更多的修辞手法，如拟人、排比等，让对植物和自然环境的描写更生动形象？
老师相信，以你的悟性，很快就能写出思想与文采兼备的佳作，期待你的下一次突破！
