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记叙文
可爱的小毛蟹
作者:钱思米| 指导老师:王老师

今天爸爸从市场买来了可爱的小毛蟹。我一看,哇!它那小小的身子,圆溜溜的眼睛,还有那挥舞着的小钳子,我觉得它非常可爱。(段评:这段引入了小毛蟹的出现,整体不错,但语言表达稍显平淡。可以增加一些比喻等修辞手法让描述更生动。修改版:今天爸爸从市场买来了可爱的小毛蟹。我一看,哇!它那小小的身子,就像一颗迷你的小炮弹,圆溜溜的眼睛如同两颗黑宝石,还有那挥舞着的小钳子,就像威风的小将军,我觉得它可爱极了。

  我把小毛蟹们放在一个铁盆里,我走近点看了看,我看到了壳是青褐色的,圆圆的,像一个笑脸,还像是坚硬的铠甲。壳的边缘还有一些尖尖的小刺,我手指一摸差点被划伤了。它的嘴巴是“M”形的。它的眼睛小小的,我用一支铅笔轻轻地碰了碰它,它的眼睛立马像弹簧一样缩了进去,过了一会儿又慢慢地伸了出来。(段评:对小毛蟹壳和眼睛的描写有一定细节,但语言稍啰嗦。可以精简表述,让句子更简洁明了。修改版:我把小毛蟹们放在一个铁盆里,走近一看,它的壳是青褐色的,圆圆的像个笑脸,又似坚硬的铠甲。壳边缘还有尖尖小刺,我一摸差点被划伤。它嘴巴呈“M”形,眼睛小小的,我用铅笔一碰,它眼睛像弹簧般缩进去,一会儿又慢慢伸出来。

  毛蟹的8条腿是又细又长的,末端长着像钩子一样。大螯就像两把大钳子。它的10条腿里还长着又细又密的毛。怪不得它是毛蟹呢!我把它放在桌子上,它就横着爬了起来,真是横行霸道呢!我把它翻了个四脚朝天,它的脚在空中乱舞,拼命地挣扎着,想要翻过来,没想到一不小心真的摔了下去。我想逗逗它,就拿了一支铅笔去碰它,它竟然一下夹住铅笔,钳子夹得紧紧的,就像在表演杂技。(段评:描写小毛蟹的动作较生动,但字数较多且部分表述重复。可以把描写毛蟹腿和钳子的内容更精炼些。修改版:毛蟹的8条腿又细又长,末端像钩子。大螯如同两把大钳子,10条腿上长满又细又密的毛,怪不得叫毛蟹。我把它放桌上,它立马横着爬,真是横行霸道。我把它翻个四脚朝天,它脚在空中乱舞挣扎,想翻过来,结果一不小心摔下去。我拿铅笔逗它,它一下夹住,钳子夹得紧紧的,好似在表演杂技。

  今天真是让我大开眼界的一天呀!通过观察小毛蟹,我发现了它这么多有趣的地方,我越来越喜欢这些可爱的小毛蟹啦!(段评:结尾表达了对小毛蟹的喜爱,不过内容比较简单。可以再增加一些自己从观察小毛蟹中得到的启发等内容,让结尾更有深度。修改版:今天真是让我大开眼界的一天呀!通过观察小毛蟹,我发现了它这么多有趣的地方。小毛蟹在困境中努力翻身的样子,让我懂得遇到困难不能轻易放弃。我越来越喜欢这些可爱的小毛蟹啦!

综合评价:
亲爱的钱思米同学:
读完你的《可爱的小毛蟹》,老师觉得好有趣呀!你把小毛蟹的样子和你观察小毛蟹时发生的事写得特别清楚,让老师仿佛也看到了那些可爱的小毛蟹呢。尤其是你对小毛蟹外形的描写,像“壳是青褐色的,圆圆的,像一个笑脸,还像是坚硬的铠甲”,写得太生动啦,老师要为你点赞!
不过呢,老师也有几个小建议哦,能让你的作文变得更出色:
第一,咱们把故事发生的地点明确一下怎么样?是在家里观察小毛蟹,还是在别的地方呀?把地点写清楚,读者就能更好地“进入”你的观察世界啦。
第二,你观察小毛蟹的过程这么有趣,老师觉得可以再详细些。比如你用铅笔碰小毛蟹眼睛的时候,当时你的心情是怎样的呀?是有点紧张怕它夹到你,还是特别兴奋期待它的反应呢?把这些心里的想法写出来,作文会更吸引人哦。
第三,咱们给作文分分段,让它更有条理。可以把介绍小毛蟹是爸爸从市场买来的这部分作为第一段;把详细描写小毛蟹样子和你逗它过程的内容作为第二段;最后把你总结这一天的感受作为第三段。这样是不是就像给作文整理了房间,特别整洁呀?
💡老师还想到两个好玩的问题:
要是小毛蟹会说话,你觉得它被你逗的时候会说些什么呢?
如果再观察一次小毛蟹,你最想观察它的哪个新地方呢?
只要你把这些想法融入作文里,你的文章肯定会更加精彩。老师相信你下次一定能写得更棒!
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