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记叙文
游上海野生动物园
作者:杨慕伊

10月1日 星期三 晴

去上海野生动物园游玩,是我心心念念好久的事,今天终于要出发啦!一大早,我就起床了,我拿起准备好的书包,心奋 (改:兴奋) 得像只小鸟。(段评:你这段存在错别字,‘心奋’应该是‘兴奋’。另外,可以再增加一些心理描写,让兴奋的心情体现得更充分。修改版:去上海野生动物园游玩,是我心心念念好久的事,今天终于要出发啦!一大早,我就一骨碌从床上爬起来,兴奋得像只小鸟。我心里想着马上就能看到可爱的动物们了,拿起准备好的书包,手都忍不住微微颤抖。

可出发后,路上有点上堵 (改:拥堵) 。车子像蜗牛一样慢慢往前挪,我坐在车里,急得团团转,不停地问爸爸:“爸爸,什么时候到啊?”过了好一阵子,我们好不容易到达了目的地。(段评:这句话比较通顺,但‘上堵’表述有误,应该是‘拥堵’。可以增加一点等待时的心理活动,让经过更详细。修改版:可出发后,路上有点拥堵。车子像蜗牛一样慢慢往前挪,我坐在车里,急得团团转,不停地问爸爸:“爸爸,什么时候到啊?”我心里想着,动物园里的动物们是不是等着急啦,再这么堵下去,都看不到它们精彩的样子了。过了好一阵子,我们好不容易到达了目的地。

一进园,我就看到我最喜欢的仙鹤。它们有着修长的腿,羽毛洁白如雪,头顶的一抹鲜红,就像戴着一顶红色的宝石。它们有的悠闲地散步,有的伸长脖子,有的发出清脆的叫声,好像在展示自己的歌喉。(段评:你对仙鹤的外貌和动作描写得很生动,但‘像戴着一顶红色的宝石’表述不太准确,可以改为‘像戴着一顶镶嵌着红宝石的帽子’。还可以增加一些自己看到仙鹤时的感受。修改版:一进园,我就看到我最喜欢的仙鹤。它们有着修长的腿,羽毛洁白如雪,头顶的一抹鲜红,就像戴着一顶镶嵌着红宝石的帽子。它们有的悠闲地散步,有的伸长脖子,有的发出清脆的叫声,好像在展示自己的歌喉。我兴奋极了,眼睛都看直了,心里想着:这些仙鹤真美啊,就像一群优雅的仙子。

中午的时候,我们找了一个休息的地方,吃了点食物,补充了体力。(段评:这段内容过于简短。可以写一写吃的什么食物,以及吃东西时的心情。修改版:中午的时候,我们找了一个休息的地方,吃了美味的三明治和水果,补充了体力。咬一口三明治,里面的火腿和蔬菜搭配得恰到好处,我吃得可香啦,心情也变得更愉快了。

下午,我们又看了威风凛凛的老虎,蹦蹦跳跳的猴子,憨态可掬的大熊猫……(段评:这句话只是简单列举了下午看到的动物,比较单调。可以选择一种动物,详细描写它的动作或神态。修改版:下午,我们又看了威风凛凛的老虎,蹦蹦跳跳的猴子,憨态可掬的大熊猫……其中,猴子最有趣了。它们在树枝间灵活地跳来跳去,一会儿抓耳挠腮,一会儿抢游客扔的食物,还时不时互相打闹,可爱极了。

不知不觉,日落黄昏,我们恋恋不舍的回家 (改:地回家) 了,今天真是开心的一天!(段评:‘恋恋不舍的’中‘的’使用错误,应该是‘地’。可以增加一些对这次游玩的总结,让结尾更有意义。修改版:不知不觉,日落黄昏,我们恋恋不舍地回家了。今天我看到了很多可爱的动物,学到了很多关于它们的知识,这真是开心又充实的一天啊!

综合评价:
亲爱的杨慕伊同学:
哇,你记录了一次这么有趣的游玩经历,老师读得津津有味,仿佛也跟着你一起畅游了上海野生动物园呢!你把去动物园游玩的过程写得很有条理,时间线索非常清晰,从早上出发,到中午休息,再到下午继续参观,最后傍晚回家,让读者能清楚地了解你的行程。而且你对仙鹤的描写特别生动,“它们有着修长的腿,羽毛洁白如雪,头顶的一抹鲜红,就像戴着一顶红色的宝石”,让老师一下子就想象出了仙鹤美丽的样子,真厉害!
不过呢,老师也有几个小建议,可以让你的作文变得更加完美:
第一,咱们来看看字数哦。三年级的作文一般要达到三百字左右,你的作文还有提升的空间呢。就像看老虎、猴子和大熊猫的时候,可以详细说说它们有趣的动作和神态呀,比如老虎是怎么威风凛凛地走路的,猴子做了什么调皮的事儿让你印象深刻,大熊猫吃竹子的模样是怎样憨态可掬的。
第二,作文的分段还可以更清晰一些。分段就像是给作文“搭积木”,一块积木一个意思,这样看起来又清楚又漂亮。你可以把早上出发遇到堵车作为一段,中午休息前参观的内容作为一段,下午继续参观以及最后回家作为一段,这样读起来就更有条理啦!
第三,描写的时候可以增加一些自己的感受。比如看到喜欢的动物时,心里是怎么想的,有多兴奋、多开心,把这些感受加进去,作文会更有感染力哦。
💡老师还想邀请你思考两个有趣的问题:
在这么多动物里,你最喜欢的动物是哪一个?为什么呢?可以把这个原因写进作文里哦。
这次游玩中,有没有发生什么特别的事情,让你觉得很意外或者很有收获呢?
如果你试着把老师的这些建议和问题想清楚,并把答案写成句子加进去,你的作文一定会更长、更精彩!老师相信你下次一定能把作文写得更棒,期待看到你更精彩的作品哟!
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