清晨，我睁开眼睛，猛然发现，我正躺在一片翠绿且宽阔的荷叶上。我吓了一跳，低头打量着自己。看着圆滚滚、亮晶晶的身体，我才发现，我变成了一颗露珠。（段评：这是文章的开头,以奇幻的情节引出“我变成露珠”的故事,富有想象力,能吸引读者兴趣。不过,在语言生动性上可进一步提升,比如形容荷叶时可以用更形象的词汇。建议用“翠绿如玉且宽阔无边”来形容荷叶,让画面感更强。修改版：清晨,我睁开眼睛,猛然发现,我正躺在一片翠绿如玉且宽阔无边的荷叶上。我吓了一跳,低头打量着自己。看着圆滚滚、亮晶晶的身体,我才发现,我变成了一颗露珠。）

我住在一个大荷塘里，身边都是大大小小的荷叶，仿佛一把把翠绿的伞从水面冒出来，到处翠色欲流。一片片荷叶像是母亲的臂弯，带着我们摇呀摇。突然，一阵狂风“呼呼”咆哮而来，荷叶开始猛地摇摆，我的身体也开始在叶面上荡来荡去。“啊——”“救命啊！”我吓得大叫起来，猛地闭上眼睛。旁边的小露珠见状赶忙安慰道：别害怕，你试着睁开眼睛，这样跳起来 (改：跳一跳) ，可以看到更多美景呢！”听罢，我渐渐睁开眼睛。哇！一片荷塘的荷叶摇摆，既像舞者跳着轻盈的舞蹈，又像绿色的海洋荡漾起翠色的波纹。还能听见小鸟的歌唱，我心里不禁想：真美啊！原来我的世界中也有那么多美好！用心观察也能发现事物的美。（段评：此段故事情节丰富,生动地描写了狂风中露珠的经历,运用比喻的修辞手法,使荷叶的形象更生动。但存在一处语病,“别害怕”前应加上引号。同时,描写露珠说话时,可以增加一些神态描写,让人物形象更鲜明。修改版：我住在一个大荷塘里,身边都是大大小小的荷叶,仿佛一把把翠绿的伞从水面冒出来,到处翠色欲流。一片片荷叶像是母亲的臂弯,带着我们摇呀摇。突然,一阵狂风“呼呼”咆哮而来,荷叶开始猛地摇摆,我的身体也开始在叶面上荡来荡去。“啊——”“救命啊！”我吓得大叫起来,猛地闭上眼睛。旁边的小露珠见状,眨了眨眼睛,赶忙安慰道:“别害怕,你试着睁开眼睛,这样跳起来,可以看到更多美景呢！”听罢,我渐渐睁开眼睛。哇！一片荷塘的荷叶摇摆,既像舞者跳着轻盈的舞蹈,又像绿色的海洋荡漾起翠色的波纹。还能听见小鸟的歌唱,我心里不禁想:真美啊！原来我的世界中也有那么多美好！用心观察也能发现事物的美。）

不一会儿，风停了。我坐在一片荷叶上休息。突然，露珠们中间沸腾起来，紧接着是一片叽叽喳喳的议论声：“看！那是蜻蜓哥哥吧！”“他好像累坏了！”听了，我瞪大眼睛，踮起脚尖。看到了！原来，蜻蜓哥哥中暑了，他正满头大汗，趴在荷叶上，红宝石般的眼睛变得些许黯然。见状，我赶紧大声喊：“我们去帮助他吧！”大家点了点头，手拉手，一起向蜻蜓哥哥奔去。马上到了那片荷叶，我们都分出自己的一些水送给蜻蜓哥哥。他降了温，马上就恢复了活力，又能展翅飞起了。他飞过我们的上空，感激地说：“谢谢你们！”还伸出双手向我们击掌，我们也开心地跳了起来与他击掌。（段评：该段落讲述了帮助蜻蜓哥哥的故事,情节完整,体现了团结互助的主题。不过,“听了”表述较口语化,可改为“听到这些话”。另外,在描写帮助蜻蜓的过程中,可以更详细地描写露珠们的动作,增强画面感。修改版：不一会儿,风停了。我坐在一片荷叶上休息。突然,露珠们中间沸腾起来,紧接着是一片叽叽喳喳的议论声:“看！那是蜻蜓哥哥吧！”“他好像累坏了！”听到这些话,我瞪大眼睛,踮起脚尖。看到了！原来,蜻蜓哥哥中暑了,他正满头大汗,趴在荷叶上,红宝石般的眼睛变得些许黯然。见状,我赶紧大声喊:“我们去帮助他吧！”大家点了点头,手拉手,一起向蜻蜓哥哥奔去。马上到了那片荷叶,我们都小心翼翼地分出自己的一些水,一滴一滴地送给蜻蜓哥哥。他降了温,马上就恢复了活力,又能展翅飞起了。他飞过我们的上空,感激地说:“谢谢你们！”还伸出双手向我们击掌,我们也开心地跳了起来与他击掌。）

时间转瞬即逝，不久，就到了夜晚。星星张望着荷塘，也睁大眼睛看着我们。我告诉星星我今天明白的道理：我们要观察到事物之美。还有记得团结互助，只要我们团结起来，再小的露珠也能克服巨大的困难。（段评：这是文章的结尾,总结了观察事物之美和团结互助的道理,升华了主题。但表述稍显生硬,可以用更自然的语言来表达。比如“我把今天明白的道理告诉了星星”,让句子更通顺。修改版：时间转瞬即逝,不久,就到了夜晚。星星张望着荷塘,也睁大眼睛看着我们。我把今天明白的道理告诉了星星:我们要观察到事物之美,还要记得团结互助,只要我们团结起来,再小的露珠也能克服巨大的困难。）