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记叙文
那一刻,我读懂了——那一刻,我读懂了包容
作者:徐立行| 指导老师:顾洁

上小学之前,我总是非常苛刻。我不愿意借出任何东西,生怕别人弄坏。要是别人真的弄坏了我的东西,我会第一时间尖叫着告诉大人,非让他双倍赔偿不可,那架势真像皇上。(段评:此段作为开头,生动地描绘了“我”上小学前苛刻的性格特点,贴近生活,情感真实,能吸引读者兴趣。不过语言稍显口语化,可使用更丰富的词汇增强表现力。比如“苛刻”可换成“小气”,“第一时间尖叫着”可改为“立刻大声叫嚷”。修改版:上小学之前,我总是非常小气。我不愿意借出任何东西,生怕别人弄坏。要是别人真的弄坏了我的东西,我会立刻大声叫嚷着告诉大人,非让他双倍赔偿不可,那架势真像皇上。

而这时,却是一件小事,让我学会了宽容。(段评:该段落承上启下,逻辑清晰,自然地引出下文让“我”学会宽容的小事。但表述较平淡,可增加一些过渡的语句,使衔接更自然流畅。比如在“而这时”后加上“意想不到的是”。修改版:而这时,意想不到的是,一件小事让我学会了宽容。

那是一个周末的夜晚,我和我的朋友在世贸广场玩。正当我玩的尽兴 (改:玩得尽兴) 时,只听哧的一声,天上飘下来几片塑料碎片,原来是回旋镖被他不小心撕坏了一角。那几片碎片摇摇晃晃的飘落,又随晚风远去,仿佛在诉说着这场悲剧。原来是我的朋友不小心撕坏了我的玩具,我立刻怒发冲冠,恨不得咬他几口。我生了一个星期的气,后来总算在爸爸安慰下,终于不生气了。周日晚上照旧我们一起去骑车玩,不料他手中拿着一个纸板做的回旋镖,过来送给我。虽然做工不精妙,但是却做得很认真,我看到后忍不住热泪盈眶。(段评:这一段详细叙述了朋友弄坏回旋镖及后续送自制回旋镖的情节,故事完整,细节描写较生动,如对塑料碎片飘落的描写。但情节叙述稍显拖沓,“我生了一个星期的气,后来总算在爸爸安慰下,终于不生气了”可简化。修改版:那是一个周末的夜晚,我和我的朋友在世贸广场玩。正当我玩得尽兴时,只听“哧”的一声,天上飘下来几片塑料碎片,原来是回旋镖被他不小心撕坏了一角。那几片碎片摇摇晃晃地飘落,又随晚风远去,仿佛在诉说着这场悲剧。我立刻怒发冲冠,恨不得咬他几口。在爸爸的安慰下,我不再生气了。周日晚上照旧我们一起去骑车玩,不料他手中拿着一个纸板做的回旋镖,过来送给我。虽然做工不精妙,但是却做得很认真,我看到后忍不住热泪盈眶。

后来有一次,同学侧着身子从书桌边走过时,不小心把我的本子碰掉了下去,弄皱了。这次我居然并没有生气,反而对他说道:“没关系,大不了重写一遍就是了。”于是我在本子上一字一句地重新把这次的作业又做了一遍。还有一次,我把我的宝贵玩具车借给了朋友,却被他弄坏了。我也仍然心平气和,重新用零花钱购买了一辆,然后还把旧的那辆修好,送给了朋友。(段评:此段通过列举同学碰掉本子和朋友弄坏玩具车两件事,体现“我”学会了宽容,事例具体,能支撑主题。但事例描述较简略,可适当增加一些“我”内心想法的描写,使人物形象更丰满。修改版:后来有一次,同学侧着身子从书桌边走过时,不小心把我的本子碰掉了下去,弄皱了。我心里虽然有点心疼,但还是马上告诉自己要宽容,于是我微笑着对他说道:“没关系,大不了重写一遍就是了。”接着,我在本子上一字一句地重新把这次的作业又做了一遍。还有一次,我把我的宝贵玩具车借给了朋友,却被他弄坏了。我心里有些失落,但想到之前的经历,还是心平气和地重新用零花钱购买了一辆,然后还把旧的那辆修好,送给了朋友。

那一刻,我终于明白,包容并不是无止境的忍受,而是在发生矛盾时,让世界海空海阔天空 (改:海阔天空) 的那一步退让。(段评:作为结尾,总结了对包容的理解,升华了主题。但“海空海阔天空”表述有误,应改为“海阔天空”。且句子表述较生硬,可更加自然地表达感悟。修改版:那一刻,我终于明白,包容不是无止境的忍受,而是在发生矛盾时,主动退让一步,让世界变得海阔天空。

综合评价:

徐立行同学,你好!读完你的《那一刻,我读懂了——那一刻,我读懂了包容》,老师首先要为你的深刻思考点个赞!很多人只写了自己学会包容的过程,而你却从中感悟到了“包容并不是无止境的忍受,而是在发生矛盾时,让世界海阔天空的那一步退让”这个道理,这让你的文章一下子就有了深度!

老师发现你文章的“建筑结构”搭得不错。开头通过描述自己以前苛刻的表现,与后文学会包容形成了鲜明对比,自然引出下文。结尾总结自己对包容的感悟,升华了主题。这个“前后对比”的技巧,你用得很巧妙!另外,在描写朋友弄坏回旋镖时,你写道“那几片碎片摇摇晃晃的飘落,又随晚风远去,仿佛在诉说着这场悲剧”,通过环境描写烘托出当时你内心的生气与难过,这一点非常好。

不过,这篇文章还有一些可以提升的地方。道理讲出来了,但可以更深刻。你看,你写了对包容的感悟。我们能不能再想深一层?为什么包容能让世界海阔天空?是因为它能化解矛盾,还是能增进友谊?如果能在结尾处,把“包容”背后的原因再剖析一两句,你的思想就会更有力量。事件写清楚了,但过程有点快。比如朋友送你纸板做的回旋镖这一情节,我们来当一次导演。当时的场景是怎样的?朋友的表情、动作是怎样的?你看到回旋镖时内心具体的想法是什么?用“五感法”把这个情节丰富一下,文章的感染力会瞬间翻倍。从写朋友弄坏回旋镖到后面同学碰掉本子、朋友弄坏玩具车这些事例,段落之间有点跳跃。我们能不能加一些过渡的话语,比如“经过那件事,我的心态有了很大转变,后来又发生了一些事,让我对包容有了更深的理解”。用这样巧妙的过渡句,能让段落之间的衔接更自然流畅。

总而言之,这篇作文展现了你出色的思考能力和表达潜力。你已经学会了一些写作技巧,接下来,我们可以在细节描写和思想深化上继续下功夫。比如你可以想想:

  1. 在生活中还有哪些具体的场景或事件能更深刻地体现包容的力量?
  2. 当面对不同性格的人做出不恰当的行为时,包容的方式应该如何变化?
  3. 如何通过具体事例展现包容不仅对他人有益,对自己的内心成长也有重要意义?

老师相信,以你的悟性,很快就能写出思想与文采兼备的佳作,期待你的下一次突破!

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