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记叙文
我的小乌龟
作者:鲍通

9月27日 星期六 晴

今天放学回家,我的第一件事就是去看我的小乌龟,它正在鱼缸里的小平台上晒太阳呢,身上绿油油的花纹非常漂亮,只要用手一碰它,它就会立刻把头缩到壳里,就像一个会动的小石头。(段评:这段对小乌龟外貌描写较简单,可增加更多细节让描写更生动。另外,描述触碰小乌龟反应时可适当增加自己的感受。修改版:今天放学回家,我的第一件事就是去看我的小乌龟。它正懒洋洋地趴在鱼缸里的小平台上晒太阳呢,身上那绿油油的花纹一块挨着一块,就像精心绘制的迷彩图案,特别漂亮。我忍不住用手轻轻碰了它一下,哇,它一下子就把头快速地缩到壳里,真像一个受了惊吓会动的小石头,太有趣啦!

我最喜欢看它吃饭的样子,当我把龟粮撒进水里时,它会快速爬到我的面前,脖子像弹簧一样伸得老长,小眼睛立刻亮了起来。有一次它太着急了,扑通一声翻了个四脚朝天,它那反复伸胳膊蹬腿的样子逗得我哈哈大笑。(段评:此段描写小乌龟吃饭样子有一定细节,但可再增加些语言描写。并且描述小乌龟翻倒的部分,可把自己的反应描写得更细致。修改版:我最喜欢看它吃饭的样子啦。当我把龟粮撒进水里时,它像离弦的箭一样快速爬到我的面前,脖子像弹簧一样使劲儿伸得老长,小眼睛立刻亮闪闪的,还发出“咕噜咕噜”的声音,好像在说:“我要开吃啦!”有一次它太着急了,扑通一声翻了个四脚朝天。它那反复伸胳膊蹬腿想要翻身的模样,把我逗得肚子都笑疼了,我一边笑一边喊:“加油呀,小龟龟!”

下午写作业时,我发现它居然在鱼缸里站起来了,并且试图踩着鹅卵石扒着鱼缸壁向上爬。当它的小爪子碰到水面时,它又害羞地缩回壳里,只露出绿豆大的眼睛偷偷看我。(段评:这段描写小乌龟爬鱼缸的经过较简单,可增加小乌龟的动作连贯性描写。还可以补充一下自己当时看到的感受。修改版:下午写作业时,我不经意一抬头,发现它居然在鱼缸里努力地站起来了。它先小心翼翼地用小爪子抓住鹅卵石,然后一点点往上蹭,试图扒着鱼缸壁向上爬。当它的小爪子碰到水面时,它好像害羞了一样,“嗖”地一下缩回壳里,只露出绿豆大的眼睛偷偷瞅着我。我觉得它这模样可爱极了,心里想着:这小调皮,又在搞什么鬼呢!

我的小乌龟虽然不会说话,但是每次我有不开心的事,它好像总会对我说:“没事,有我陪着你呢。”(段评:此段表达了与小乌龟的情感交流,但较笼统。可把自己不开心的事情简单描述一下,让情感更有依托。修改版:我的小乌龟虽然不会说话,但是每次我因为考试没考好而不开心时,看着它在鱼缸里慢悠悠游动的样子,它好像总会对我说:“没事,有我陪着你呢。”这时候,我心里的难过就好像被它赶跑了一大半。

综合评价:
亲爱的鲍通同学:
读完你的《我的小乌龟》,老师觉得特别有趣!你把小乌龟的样子、吃饭、活动等方面都描写得很生动呢,比如写小乌龟吃饭时“脖子像弹簧一样伸得老长,小眼睛立刻亮了起来”,让老师好像亲眼看到了它可爱的模样。
不过呀,老师也有几个小建议能让你的作文更出色:
第一,咱们在记叙文里,时间、地点、人物等要素可以更明确些哦。虽然提到了“今天放学回家”,但如果能具体说说这是周几呀,地点除了家里,能不能说说小乌龟所在的鱼缸具体放在家里哪个位置呢。
第二,作文在分段上还可以优化一下。就像给作文“搭积木”,一块积木一个意思,看起来又清楚又漂亮。比如把介绍小乌龟样子作为一段,描述它吃饭和活动的部分各作为一段,最后表达和小乌龟的情感作为一段,这样会更有条理。
第三,中间描述小乌龟吃饭和试图爬出鱼缸这些“经过”部分,还能写得更详细。比如小乌龟翻四脚朝天时,它的表情呀,你当时具体的动作、心里的想法等等都可以加进去。
💡老师还有两个有意思的问题想和你一起思考:
要是小乌龟能说话,它会和你说些什么有趣的事儿呢?
你觉得小乌龟为什么总想要努力爬出鱼缸呀?
只要你把这些好好想想并加到作文里,你的文章肯定会更精彩!老师相信你下次能写得更好,加油!
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