今天是9月30日，二小的操场，像被打翻了的红色颜料盒，成了一片欢腾的“红色海洋”，那是我们的学校“歌唱祖国”庆国庆主题活动日子，每一幕都刻在我心里。（段评：此段整体不错,介绍了时间、地点和事件。不过可以在描述活动氛围时增加一些具体感受,让读者更能体会到现场的欢腾。比如描述一下自己当时的心情,使情感表达更丰富。修改版：今天是9月30日,二小的操场,像被打翻了的红色颜料盒,成了一片欢腾的“红色海洋”。那是我们学校“歌唱祖国”庆国庆主题活动的日子,我一走进操场,心就激动得怦怦直跳,每一幕都深深地刻在我心里。）

清晨，我穿着崭新的红色校服来到学校，操场上已经热闹起来。同学们手里挥舞着小红旗，红色的旗帜在风里“哗啦啦”地响，像是在提前奏响国歌。我挤到队伍里，发现操场中央的草坪上，竟然有几百名同学用红、黄两色的道具拼出了一面巨大的五星红旗和“中国”！那红色鲜艳得像燃烧的火焰，黄色的五角星在中间闪闪发亮，我忍不住踮起脚尖，想把这壮观的景象看得更清楚些。（段评：这段描写很生动,有场景和细节。但可以进一步丰富同学们挥舞小红旗时的动作和表情,增强画面感。还可以增加一些自己看到壮观景象时的内心想法,让情感更细腻。修改版：清晨,我穿着崭新的红色校服来到学校,操场上已经热闹起来。同学们兴奋地挥舞着小红旗,有的高高举过头顶,有的用力左右摇晃,红色的旗帜在风里“哗啦啦”地响,像是在提前奏响国歌。我好不容易挤到队伍里,发现操场中央的草坪上,竟然有几百名同学用红、黄两色的道具拼出了一面巨大的五星红旗和“中国”！那红色鲜艳得像燃烧的火焰,黄色的五角星在中间闪闪发亮。我眼睛睁得大大的,忍不住踮起脚尖,心里想着:这也太壮观了,我要把这一幕永远记在心里。）

活动开始了，唱《歌唱祖国》时，我激动得手心都出汗了。音乐响起来的瞬间，前排的小乐大声唱了起来，他的声音像小喇叭一样响亮，我们也跟着张开嘴巴：“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮……”唱到“歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强”时，我看见主席台上的老师在鼓掌，操场上的大国旗在风里轻轻飘着，好像也在和我们一起唱。（段评：该段描述了活动中的唱歌场景,但对自己激动的状态描写可以更细致。比如可以写一写手心出汗时的具体感受,以及唱歌时的表情等。修改版：活动开始了,唱《歌唱祖国》时,我激动得手心都出汗了,汗水顺着手指缝往下流,黏黏的。音乐响起来的瞬间,前排的小乐大声唱了起来,他的声音像小喇叭一样响亮,我们也跟着张开嘴巴:“五星红旗迎风飘扬,胜利歌声多么响亮……”我涨红了脸,扯着嗓子大声唱着,唱到“歌唱我们亲爱的祖国,从今走向繁荣富强”时,我看见主席台上的老师在鼓掌,操场上的大国旗在风里轻轻飘着,好像也在和我们一起唱。）

活动结束了，我就想：等我长大了，也要为祖国做些力所能及的事，让它变得更美好。我知道，这片“红色海洋”里的每一个人，都和我一样，在心里种下了一颗爱祖国的种子，它会慢慢发芽，长成参天大树。（段评：结尾表达了自己的想法和感受,但可以增加一些具体的做法,让爱国情怀更落地。还可以再升华一下主题,使文章更有深度。修改版：活动结束了,我心里想:等我长大了,我要努力学习科学知识,发明很多有用的东西,为祖国做些力所能及的事,让它变得更美好。我知道,这片“红色海洋”里的每一个人,都和我一样,在心里种下了一颗爱祖国的种子,它会慢慢发芽,长成参天大树。这棵大树会为祖国遮风挡雨,让祖国更加繁荣昌盛。）