每一个人都想变成许多事物，比如变得比较小的如一只蚂蚁、一棵草……变得很大的如一头大象，一辆汽车……但我想变成的是一只蚂蚁。（段评：此段作为开头,能引出“想变成蚂蚁”的主题,有童真童趣。不过表述稍显啰嗦,可简洁些引出主题。比如“很多人想变成各种事物,而我想变成一只蚂蚁”。修改版：很多人想变成各种事物,而我想变成一只蚂蚁。）

一大清早，我看到一只小蚂蚁从洞穴里爬出来，可能是蚁王派它出来寻找食物。我心里想：“如果我有一天也能变成一只蚂蚁，那该有多么幸福呀，因为这样既不用写作业，也不用被家长早早的 (改：早早地) 起来去上学，也不会一直听着老师的催眠曲了。”过了一会儿，我感觉我的头有点痛，我去了床上躺了一会儿。（段评：该段承接开头,想象变成蚂蚁的好处,情感表达自然。但语句存在不通顺的地方,“被家长早早的起来去上学”应改为“被家长早早叫起来去上学”；且情节推进较拖沓,可加快节奏进入变身情节。修改版：一大清早,我看到一只小蚂蚁从洞穴里爬出来,可能是蚁王派它出来寻找食物。我心里想:“要是我能变成一只蚂蚁就好了,不用写作业,也不用被家长早早叫起来去上学,更不用听老师讲课啦。”刚这么想,我就感觉头有点痛,便去床上躺了一会儿。）

我醒来的时候发现自己变成了一只蚂蚁，我非常的高兴，然后我就出去寻找食物，我走着走着，突然发现了一块饼干，但是前面确有 (改：却有) 一条水道，在这里我想了一会儿，结果我看到了一片树叶，坐上去，然后游到了哪一边 (改：那一边) ，突然来一阵风，把我的饼干给吹走了，我十分的伤心，然后风把饼干吹到一棵快三米高的大榕树上，我叫上了队伍一起爬上一棵大榕树，我们说：“为了饼干，冲啊，一定要拿到。”结果我们到前面突然出现一只大青蛙，我们许多队伍都被这一只大青蛙吃进了肚子里。我们在想办法，最后我的队伍是吸引青蛙的注意力，我带着一些队伍爬上大榕树上面，我们把饼干给搬了下来。最后我们的队伍逃回了蚁穴，蚁王看到了之后十分的高兴，但是我感觉我还是当个人还好一些。（段评：此段详细叙述了变成蚂蚁后寻找食物的经历,情节丰富,想象奇特。但存在错别字,“确”应改为“却”,“哪”应改为“那”；且部分情节逻辑不够清晰,比如蚂蚁坐树叶过河较牵强,可适当调整。修改版：我醒来的时候发现自己变成了一只蚂蚁,开心极了,然后就出去寻找食物。我走着走着,突然发现了一块饼干,但是前面却有一条水道。我想了想,看到旁边有一根小树枝,就顺着树枝爬到了对岸。突然一阵风把我的饼干吹走了,饼干被吹到一棵快三米高的大榕树上。我叫上伙伴们一起爬上大榕树,我们大喊:“为了饼干,冲啊,一定要拿到！”结果到前面突然出现一只大青蛙,好多伙伴都被青蛙吃进了肚子里。我们赶紧想办法,最后一部分伙伴负责吸引青蛙的注意力,我带着一些伙伴爬上大榕树把饼干搬了下来。最后我们逃回了蚁穴,蚁王看到饼干后十分高兴,可我觉得还是当人好一些。）

我的感受是如果不好好努力学习的话，就会像蚂蚁一样是那么辛苦。（段评：此段点明感受,但表述简单直白,可更生动形象地表达观点,让主题升华更自然。修改版：经历了这次奇妙的变身,我深深感受到,如果不好好努力学习,未来可能会像蚂蚁寻找食物一样辛苦。）

经历了这次奇妙的变变 (改：变化) ，我明白了，如果不好好学习，未来可能会像蚂蚁一样辛苦，我一定要珍惜现在的时光，好好学习。（段评：作为结尾,总结了经历和感悟,主题明确积极。不过“奇妙的变变”表述不通顺,可改为“奇妙的变身”。修改版：经历了这次奇妙的变身,我明白了,如果不好好学习,未来可能会像蚂蚁一样辛苦。我一定要珍惜现在的时光,好好学习。）