9月30日 星期二 雨

早上，我在家里睡觉。最近家里给我也买了床，床太舒服了，直到妈妈来叫我才起床。早上吃完饭后我便去上学了。我在车上时明明刚才艳阳高照，现在立马下起了倾盆大雨，完美的模拟了我现在的心情。（段评：这段属于经过部分,但描写比较概括,缺乏细节。比如写心情,可具体说说为什么有这样的心情；写天气变化,可加入自己的动作、表情等细节。另外,‘完美的模拟了我现在的心情’表述较生硬。修改版：早上,我舒舒服服地在家里睡觉。最近家里给我买了新床,我陷在柔软的被窝里,就像掉进了云朵里一样,舒服极了,直到妈妈大声喊我,我才迷迷糊糊地起床。吃完早饭我便去上学了。我坐在车上,刚才还是艳阳高照,可转眼间,豆大的雨点就噼里啪啦地砸在车窗上。我惊讶地张大嘴巴,眼睛瞪得圆圆的,心里想着:这天气变得也太快了吧,就像我的心情一样,一下子就低落起来。）

在车上坐了一段时间，雨小了一点，这时我打开车窗吹了吹外面的秋风。很快车就开到了大桥，原来我们出发的很早但这里却有人山人海般的车，大桥霎时被堵的水榭不通 (改：水泄不通) ，过了好久总算过去了。（段评：此段对堵车经过的描述较简略,没有具体体现出堵车时自己的感受和动作等细节。‘水榭不通’表述有误。修改版：在车上坐了一段时间,雨小了一点,我忍不住打开车窗,让外面的秋风轻轻地吹在我的脸上。很快车就开到了大桥,没想到我们出发得这么早,这里却已经堵得水泄不通,一辆辆车像一条条长龙,排得看不到头。我着急地在座位上扭来扭去,不停地看着手表,嘴里嘟囔着:‘这什么时候才能过去啊。’过了好久,车子才像蜗牛一样慢慢地挪动过去。）

车到了学校，交警叔叔把我安全送了进去。进入校园后雨下的更大了，我就打开雨伞，这时我看见了很多美丽的菊花，他们 (改：它们) 在秋雨里频频点头。我还看见了高大的银杏林，他们 (改：它们) 的叶子都黄了，有的被风吹的转圈、有的被吹落了，在秋雨里真好看。（段评：描写校园景色时,可增加一些比喻、拟人等修辞手法,让描写更生动。比如写菊花和银杏林,可把它们当作有生命的朋友来写。修改版：车到了学校,交警叔叔拉着我的手,把我安全地送了进去。进入校园后,雨下得更大了,我赶紧打开雨伞。瞧,那些美丽的菊花像一个个穿着五彩裙子的小姑娘,在秋雨里欢快地频频点头,好像在欢迎我呢。高大的银杏林就像一群金色的巨人,它们的叶子金黄金黄的,有的像一只只蝴蝶在空中翩翩起舞,有的像小伞兵一样慢悠悠地飘落下来,在秋雨里显得格外好看。）

我到了教室里就开始了一天的学习，下课时我感叹到 (改：感叹道) ：“秋天真是个美丽的季节。”（段评：结尾较仓促,可增加一些对秋天美景和学习生活的感受,让结尾更有韵味。修改版：我到了教室里就开始了一天的学习。课堂上,我认真听讲,积极回答问题,学到了很多新知识。下课时,我站在教室门口,看着外面美丽的秋景,不禁感叹道:‘秋天真是个美丽的季节啊！金黄的银杏叶、五彩的菊花,就像一幅绚丽的画卷。在这个美好的季节里学习,我感觉特别开心。’）